Альманах педагога, Дефіле - Квіткові держави
Дефіле «Квіткові держави»
(пізнавально-розважальний захід з полікультурного
Знайомство дітей з країнами та народами світу їх традиціями, побутом,
мистецтвом - є важливим освітнім завданням полікультурного
напрямки. Це може бути основою картини світу, що складається.
Найцікавішими формами навчання є нетрадиційні
дозвілля та розваги в дитячому садку. Вони дають змогу актуалізувати
творчий потенціал і вихователя та дитини. Сама організація
нетрадиційного дозвілля відрізняється не лише зовнішніми, процесуальними
засобами активізації творчої діяльності, а й глибинними
процесами звернення до особистісних якостей педагога та вихованців:
самостійності, комунікабельності, творчості. У цьому я ще раз
переконалася, провівши дефіле «Квіткові держави».
Мета:пробудити у дітей інтерес до культури різних народів через
художньо – творче та естетичне сприйняття світу.
-формувати полікультурне виховання дошкільнят;
- закріпити знання символіки різних держав;
- виховувати почуття стилю та краси.
Діти стоять у півкрузі
Перш ніж почати наше дефіле, скажіть мені, будь ласка, чи любите ви
- Чи маєте ви улюблені квіти?
- Як ви вважаєте - чи в усіх країнах люблять квіти?
-А які країни ви знаєте?
- Як ви вважаєте, кожен народ має свою національну квітку?
Національна квітка. Він відображає культуру та розповідає про історію
держави, представляючи його навколишній світ. Поняття «національний
квітка» дуже давня: вона зародилася раніше,ніж у більшості країн
утвердилися державні прапори. Тоді національна квітка грала ще
велику роль, будучи символом народу.
Вихователь: Світ квітів дивовижний і
різноманітний. Здавна кожен
народ вирощував свою квітку, передаючи в них своє світовідчуття. Квіти
народів різних країн і континентів різні та своєрідні, але є в них
та загальні риси. Сьогодні на занятті у нас є можливість розібратися у
те, яка квітка і в якій країні є символом держави.
Діти сідають на свої місця
різних країн, які розкажуть про свою державу за допомогою квіткової
Після кожного дефіле дитина відриває з себе квітку і клеїть її на
прапор своєї країни.
Вихователь: Так ми починаємо наше дефіле.
Вихователь: зустрічайте представницю своєї країни
1.На подіум виходить представницяАнглії(троянда)під народну
Дитина читає вірш про троянду
Троянда ніжна моя -
Немов червона зоря,
Ти одна з усіх кольорів -
Восени, часом холодиною,
У ніжний атлас одягненої,
Не боїшся холодів.
Троянда - це традиційна емблема Англії, вона є
найвідоміший нагрудний знак англійських королів. Прекрасна квітка
символ – він завжди дарував надію та радість.
вибрали її англійці не тому, що ця квітка дуже гарна, а тому
що вони дуже цінують свої традиції та історію.
Колись дуже давно в Британії жили два герцоги. В одного з них
символом роду була червона троянда, друга біла. Герцоги воювали між
собою за право бути королем країни, і переміг, як ви зрозуміли, той герцог,
символом якого була червона троянда,і, ставши королем, він зробив цю квітку
символ всієї країни.
Ведучий: а до нас поспішає гостя з далекої Голландії.
2.Під голландську музику виходить представницяГолландії
Дитина читає вірш
Як із червоної склянки,
Вип'ю запах із тюльпану.
Ось Дякую! Як я радий
Дуже смачний аромат!
Тюльпан є емблемою Голландії. Бо саме голландці
«придумали» цю назву та вирощують дуже багато сортів тюльпанів.
відомого під ім'ям тюльпаноманії.
Уявіть, ви вирішили, кому-
або подарувати букет тюльпанів. А чи знаєте ви, що означає колір
Тюльпан (жовтий) - Твоя посмішка. Тюльпан (червоний) - Бажаю
тобі щастя». Тюльпан (строкатий) - «Я пишаюся тобою!».
3. Зустрічаємо представницю наступної країни:
Під японську музику виходить представницяЯпонії «Сонячна