Арутюнян Л

Тут викладається одна з найважливіших складових частин розробленої нами методики, що становить її відмінну особливість та основне ядро. Йдеться про залучення до акта промови «другого артикуляторного апарату людини» пальців провідної руки.

Оскільки вихідним пунктом мовних і психічних порушень під час заїкуватості є мовні судоми, зумівши запобігти їх, ми значною мірою усуваємо і вторинні невротичні нашарування.

Якщо виходити з гіпотези, що головною причиною виникнення мовних судом при заїкуватості є порушення внутрішньої синхронізації мовного циклу, природно припустити, що з допомогою зовнішньої синхронізації можна подолати цей дефект. Справді, при використанні зовнішніх датчиків ритму, таких, як звукові та тактильні метрономи, мова заїкає значно покращується. Однак застосування подібної техніки формує рівнометричне роботне мовлення, позбавлене емоційного забарвлення і мало придатне для спілкування. До того ж ефект поліпшення мови швидко зникає при відмові цих пристроїв. Цікавим прикладом поліпшення мови, що заїкаються при зовнішній синхронізації є пов'язана мова. Тут ми маємо справу вже не з рівнометричною, а з нормальною, інтонаційно забарвленою мовою, але при цьому важко пролонгувати отриманий ефект і перенести навичку безсудової мови в природні умови.

Синхронізація мови з рухами пальців провідної руки дозволяє подолати вади обох названих способів. На думку М.М.Кольцовой (61), що вивчає рухову активність та розвиток мозку дитини, рух кистей та пальців рук настільки філогенетично та онтогенетично пов'язані з рухами голосового апарату, щоє підстави розглядати їх як орган мови, аналогічний артикуляторному апарату. Звідси зрозуміло, наскільки важливою є і природна кореляція мови з рухами пальців рук.

---