Блесткіна Ірина, Граємо в туристів, Журнал - Класне керівництво та виховання школярів - № 2009
Похід для першокласників
Наша гімназійна «Гра у туристів» розпочинається з першого класу. Точніше, ще навесні, коли ми вперше зустрічаємося з батьками майбутніх першокласників і знайомимо їх із традиціями, які зазвичай передаються з випуску у випуск. Однією з таких традицій стали шкільні походи. Чому ми називаємо це грою? Тому що для першокласників гра – найприродніший стан. У формі гри вони набувають безліч корисних навичок, отримують можливість познайомитися і потоваришувати з хлопцями зі старших класів.
У перший похід із першокласниками йдуть ще два класи – п'ятий та дев'ятий. Дітей виявляється зазвичай більше, ніж учнів першого класу, оскільки в похід багато хто йде цілими сім'ями – з братами та сестрами. До речі, похід дозволяє вчителю ближче познайомитись із сім'ями, поспостерігати за взаєминами в сім'ї. Де ще можна побачити водночас усіх батьків своїх учнів? Погодьтеся, тата – не часті гості у школі та на зборах.
Ми заздалегідь обираємо місце, до якого легко дістатися громадським транспортом. З учнями початкової школи зазвичай вирушаємо на станцію, яка знаходиться за сорок хвилин їзди від міста. Тяжкі речі (воду, намети, вугілля для багаття) везуть на автомобілях батьки, які виїжджають на місце зустрічі заздалегідь для підготовки змагань. Для зустрічі туристів, бувалих та новачків, ми вибрали галявину на берегах звивистої та неглибокої річки Пири. Поляна має таку форму, що кожен клас розташовується окремо від інших, не заважаючи оточуючим.
Час прибуття на галявину розрахований досить чітко. Шлях від станції пішки займає близько 40 хвилин. Першими прибувають на галявину старшокласники, які добре знають дорогу та швидше її долають. Вони прибирають зтериторії сліди перебування попередніх туристів Потім підходять п'ятикласники, вони заготовляють хмиз для багать. Останніми підходять першокласники. Для них теж є робота – вони готують місце для свого сніданку: розстеляють велику поліетиленову скатертину та організують місця для себе та батьків.
Після того, як закінчено цю роботу, з молодшими дітьми проводиться бесіда, протягом якої виробляються правила поведінки в лісі. Найголовніше правило - гуляти можна на галявині, берегом річки, але тільки на такій відстані, поки дитина бачить вчителя (тобто на дуже безпечному). Звертаємо увагу саме на те, що дитина повинна стежити за місцем розташування вчителя, а не вчитель – за нею. Таким чином, ми вчимо дітей постійно контролювати своє місцезнаходження, хоча, звичайно, хлопці ні на хвилину не залишаються без нагляду дорослих.
Сорокихвилинний перехід для малюків досить важке випробування, тому до сніданку вони надані самі собі, відпочивають, грають, знайомляться з місцевістю. Бажаючі допомагають татам готувати місце для багаття, а мамам – накривати на стіл. У поході існує правило: всі продукти харчування, цукерки, фрукти – спільні. Якісь продукти (сосиски, вода, хліб, овочі) купуються батьками з розрахунку на весь клас. Інші припаси відразу після приїзду складаються у певному місці – на «кухні». Після сніданку обов'язкове завдання для першокласників – зібрати сміття та запакувати його в пакети, які ввечері ми відвеземо до міста та викинемо у сміттєві контейнери. Мами прибирають зі столу, а тата готуються до футбольного матчу.
Середина дня
У футбольному матчі беруть участь усі папи та першокласники. Команді, що перемогла, вручаються «ордена» - на футболки наклеюються значки з голографічної плівки, що самоклеїться. Плівкунабуваємо різних кольорів, вибираючи найяскравіші та позитивні забарвлення. Надвечір на деяких футболках майже не залишається вільного від «орденів» місця. Після футбольного матчу ми організуємо бліц-вікторину за правилами поведінки у лісі.
У другому, третьому та четвертому класах вікторину вже проводять самі діти, заздалегідь готуючи до неї питання на тему: «Червона книга Нижегородської області», «Гриби наших лісів», «Чи знаєш ти тваринний світ нашої області», «Бережи первоцвіти». Звісно, після вікторини з'являються нові нагороди.
Після змагань настає час відпочинку, коли хлопці можуть пограти на березі річки у піску, поблукати разом із новими друзями по гаю, пошукати гриби. Одночасно ми збираємо природний матеріал, який потім стане в нагоді на уроках художньої праці. Зібрані жолуді, шишки сортуються та розкладаються на галявині по коробках, готуються до транспортування.
У цей час мами і тата готують обід. На багатті у справжньому казанку кипить похідний суп. На ґратах смажать сосиски. Як часто кажуть хлопці, особливо ті з них, хто потрапили в похід вперше, такого смачного обіду вони ще не куштували.
Після обіду ми прибираємо посуд, збираємо сміття. Багаття, як і раніше, горить, адже попереду нас чекає ще похідний чай, а перед ним – ще безліч розваг. На галявину після обіду приходять дев'ятикласники разом зі своїм класним керівником та батьками. Вони проводять перші туристичні уроки: як зібрати рюкзак, які продукти можна взяти з собою і як поставити намет (до нього відразу ж забираються першокласники – кожен хоче хоча б кілька хвилин посидіти в такому незвичайному будиночку). Старшокласники проводять і перше практичне заняття – переправа через вузьку річку колодою. Звичайно, не обходиться і без маленькихаварій, але на цей випадок кожен з батьків має у своєму рюкзаку зміну білизни та одягу для дитини. І той, хто вирішив вперше обійтися без такого запобіжного заходу, в наступні походи ніколи не забуває взяти додатковий костюм.
Після того як всі переодяглися і просушилися, старшокласники продовжують навчання юних туристів – розповідають малюкам, яке сміття можна утилізувати в лісі (спалити) і як обладнати місце для утилізації сміття, потім пояснюють, що можна закопати, а яке сміття потрібно обов'язково забрати з собою у місто – пластикові та скляні пляшки, поліетиленові пакети. Тут же проводиться практичне заняття з розпалювання багаття: хлопцям пояснюють запобіжні заходи, розповідають, як стежити за багаттям, щоб вогонь не перекинувся на ліс.
Так непомітно минає день. Близько п'ятої години вечора ми починаємо збиратися. Як зберегти в порядку місце, на якому ми звикли так чудово відпочивати? Настав час організувати останнє змагання – хто більше збере сміття. Кожна дитина отримує пакет, і змагання розпочинається. Звичайно, вперше є охочі уникнути участі у цьому змаганні, але оскільки кожен учасник отримує шоколадну медаль «від мешканців лісу» за самовіддану працю та охорону навколишнього середовища, важко уявити, що він залишиться без такої медалі. Чи треба говорити, що наша галявина залишається чистішою, ніж була до нашого приїзду.
Після такого змагання нам залишається лише ретельно вимити руки та приступати до прощального чаювання. Батьки намагаються, щоб і чай був незвичайним – із ароматними травами. Після чаювання хлопці урочисто заливають багаття та засипають вогнище річковим піском. Похід закінчено.
Близько шостої вечора за втомленими туристами до лісу приходять автобуси. Назад миволіємо добиратися з комфортом, тому що сили батьків і вчителів до вечора вже закінчуються, а багато туристів засинають в автобусі. Крім того, мішки зі сміттям, каністри з-під води теж зручніше везти із собою не громадським транспортом. До того ж, автобус довозить дітей до гімназії, від неї простіше добиратися до будинку, ніж із залізничних станцій.
У наступних походах програма розваг для дітей змінюється. Замість «Веселих стартів» проходять змагання з пляжного волейболу, концерти, одного разу навіть для батьків показали нову лялькову виставу. У другій половині дня зазвичай проводимо ігри «Дванадцять записок», «Пошук скарбу». Цього року батьки запропонували провести гру «Зірниця», яка для багатьох дорослих залишилася яскравим дитячим спогадом, і їм хотілося б, щоб діти теж дізналися про таку цікаву гру. Програма походів у міру дорослішання хлопців змінюється, незмінним залишається одне бажання проводити час разом і на свіжому повітрі.