Червоногруді красені, Контент-платформа
Снігур- птах, що прилітає в гості взимку і з'являється на покритих снігом деревах, справді прикрашає зимову природу.
Снігур завбільшки з горобця, довжина тіла близько 18 см. У самця на голові чорна шапочка. Верх голови та кільце біля основи дзьоба, крила та хвіст чорні. Спина блакитно-сіра, грудка рожево-червона. Самки не мають такого яскравого оперення. У самок грудка сіра. Масивний, здутий біля основи короткий дзьоб чорного кольору.
Населяють хвойні ліси Євразії. Снігури зазвичай тримаються невеликими зграйками до 10 птахів у кожній. Після першого значного снігопаду снігуни залишають свої рідні ліси і починають кочувати, залітаючи майже в усі області нашої країни. Поява снігурів після снігу поблизу людських поселень та міст, у садах, городах та парках, швидше за все, і лежить в основі їх назви – сніговик.
Чим сильніший мороз, тим спокійніше сидить зграйка снігурів, зрідка пересуваючись, щоб зірвати ягоду, відламати нирку, а потім знову сісти нерухомо на деякий час. І так цілий день. З наближенням темряви вся зграйка відлітає в кущі чи дерева, де й ночує. Добре літають, швидко пересуваються по землі, у кронах дерев та чагарників.
Чим харчується сніговик узимку? Товстим дзьобом він розгризає насіння ягід чи невеликі горішки. Годуються снігури ягодами горобини, насінням бузку, кропиви чи нирками, зокрема плодових рослин, викушуючи їх дзьобами, як кусачками. Покуштувавши горобини, снігир чистить дзьоб: до нього прилипають насіння горобини. Під час чищення дзьоба вони потрапляють на землю, а навесні проростають.
Снігур - довірливий і товариський птах. Якщо хтось із зграї потрапив у пастку, решта відразу поспішає на допомогу.
Голос у сніговика – гучне «фю-ф'ю». Піснямелодійна, включає скрипучі та тріскучі звуки. Деякі добре імітують чужі голоси. Співають у снігурів і самки, і самці.
Будує гніздо та насиджує кладку яєць самка. Гніздо будує на дереві, переважно на ялинках. У гніздо відкладають до 6 яєць. Насиджує їх самка одна: у цей час самець її годує та охороняє. Пташенят вигодовує також самка. Вигодовують в основному дрібними комахами і насінням, що встигають.
1.Мета: перевірити знання з фонетики та морфології.
А1.Познач слова, в яких усі згодні тверді:
1) снігурі 2) птах 3) грудка 4) хвіст 5) город
А2.Прикметник у реченні «У самця на голові чорна шапочка» вжито у формі:
2) середнього роду
2. Ціль: перевірити вміння складати текст, розбирати слова за складом.
В 1. У якій послідовності треба розмістити речення, щоб вийшов текст.
А. Товстим дзьобом він розгризає насіння ягід чи невеликі горішки.
Б. Чим харчується сніговик узимку?
В. Годуються снігури ягодами горобини, насінням бузку, кропиви або нирками.
Визначте тему тексту.
В2.Перечитай розповідь. Випиши з оповідання по 3 слова до кожної групи:
Приставка, корінь, закінчення
Корінь, суфікс, закінчення
3.Мета: перевірити як учні застосовують свої знання у новій ситуації.
С. Учень написав листа свого друга про сніговиків, яких правил він не вивчив.
Будує гніздо і носить клатку яєць самка.
Знайди помилки, постарайся пояснити, чому вони були допущені. Які теми учень засвоїв слабо. Обґрунтуй відповідь.
1. Мета: перевірити вироблення навичок обчислень із натуральними числами.
А1. Запиши в сантиметрах зростання сніговика. Перечитай текст.
1) 18мм 2) 18см 3) 18дм
А2. Вставпропущені цифри і дізнаєшся скільки яєць відкладає самка сніговика у гніздо.
1) 8 яєць 2) 6 яєць
2. Мета: перевірити вміння розв'язувати задачі.
В 1. Снігури літають зграйками – по 10 снігурів у кожній. На дерева у шкільному дворі прилетіли сніговики. Скільки прилетіло снігурів, якщо на горобину село 2 зграйки, а на кущ бузку 1 зграйка.
В2.Склади і розв'яжи задачу. Маса самця снігу 150 г, самки 120 г. Хто важить легше і на скільки?
3. Мета: Виявити учнів, здатних до творчості.
Склади завдання про годівниці для снігурів. Якщо відомо, що довжина дошки 25 см, а ширина на 5 см коротша за довжину?
1. Ціль: перевірити базові знання з предмета.
А1. Вкажіть місце проживання снігурів:
1) Європа 2) Євразія
3) Африка 4) Україна
1) рослиноїдна тварина
2) ссавці тварина
3) плазуна тварина
2. Ціль: перевірити вміння визначати предмети живої природи, правила ставлення людей до живої природи.
В 1. Перечитай текст, випиши з тексту 3 предмети живої природи.
В 2. Використовуючи інформацію з тексту, дай відповідь на запитання:
1) Що, швидше за все, лежить в основі назви птиці – снігир?
2) Де зазвичай будують гнізда снігурі?
3) Чим вигодовують пташенят снігурі?
4) Продовжи пропозицію:Якщо хтось із зграї попався .....
3.Мета: перевірити вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
С. Встав замість зірочок числа по порядку від причини до слідства, щоб пояснити - чому вода в морях не закінчується і у снігурів є своє місце існування.
*Безбарвна пара завжди є в повітрі.
*Дощова вода живить басейни річкових систем.
*При охолодженні пара перетворюється на крапельки, з яких складаються опади.
*Вода з водойм випаровується.
*Опади - це дощ та сніг.
*Сонце гріє Землю.
1.Мета: перевірити знання тексту.
А1.Де живуть снігурі?
2) у хвойних лісах
А2. Яка характеристика більше підходить сніговикам?
3. Мета: перевірити вміння оформляти свої думки у листі.
С. Чи сподобався тобі цей твір і чим? Сформулюй та запиши відповідь (5-6 пропозицій)