Чинники, що перешкоджають особистісному розвитку
Очевидно, неможливість досягти рівноваги іншому, новому рівні життєвого простору то, можливо перешкодою шляху до розвитку людини. К.Левін зазначає:
1. Будь-яка фіксація досить великої частини цілого у незміненому стані має вести до регресії. Насичення може виникати в ситуації, в якій та сама діяльність повторюється знову і знову, тобто коли певні області людини утримуються в більш-менш незміненому стані.
2. Ми маємо очікувати регресію, якщо зменшується міцність кордонів.
3. Обмеження варіантів патернів викликано двома групами факторів. Одна група має відношення до ступеня диференціації, діаметру цілого та міцності меж секторів. Друга група стосується діапазону станів, які може мати регіон, не зникаючи Левін вважав, що стосовно першої групи чинників зміни у дорослих, а щодо другої - в дітей віком.
Таким чином, перешкодами особистісного зростання є фіксація на окремому регіоні, насичення, низька міцність кордонів та недиференційованість життєвого простору. Р Фрейджер, Д.Фейдмен «Особистість: теорії, вправи, експерименти». - СПб.: Прайм - ЄВРОЗНАК, 2002. - 727 стор
Глава 4: Порівняльна характеристика
Уявлення про розвиток особистості
Критерії здорової (достатньо розвиненої) особистості
Фактори, що сприяють особистісному розвитку та рушійні сили розвитку
Чинники, що перешкоджають особистісному розвитку та можливі труднощі на шляху особистісного зростання
Пристосування, адаптація до довкілля.
Здорова (розвинена) особистість здатна любити іншу людину «заради неї самої» і працювати, прагнучи створити щось корисне та цінне.
Рушійними силами психічного розвитку служатьвроджені та несвідомі потяги. Основа розвитку особистості – енергія Лібідо. Успішне проходження всіх стадій психо-сексуального розвитку, використання як психологічного захисту сублімації.
Фіксація (свого роду, застрявання) на певних стадіях психосексуального розвитку.
Психіка має вроджене прагнення до цілісності, до досягнення єдності свідомості та несвідомого
Має баланс і порядок у душі, що реалізує індивідуальні унікальні патерни власного розвитку, пізнає себе, розвиває свою самість
Розкриття, пізнання та інтеграція різних частин психіки, розвиток самості.
На шляху індивідуації можливі такі перешкоди: ідентифікація з однією з частин психіки (персона), ігнорування, невизнання своєї неприємної сторони (тіні), небезпека бути поглиненим колективним несвідомим, роздмухування его, Можлива втрата контролю
Сутність психологічного розвитку: у русі від егоцентричної мети досягти особистої переваги до позиції конструктивного на довкілля та в розвитку суспільства.
Головна рушійна сила особистості - прагнення досконалості чи переваги. Самосвідомість та контроль над своєю долею (Свобода).
Обставини, пов'язані з дитинством: органічну неповноцінність, розпещеність і занедбаність, які породжують у результаті спотворений погляд на світ і згубний стиль життя
Кожна людина протягом усього життя проходить 8 стадій розвитку, на кожній з яких можливий як позитивний, так і негативний результат.
Успішний вихід із кожної стадії, що характеризується балансом і рівновагою. (Індивідуальний для кожного з 8 етапів розвитку.)
Кожна стадія характеризується специфічним завданням розвитку, або кризою,який повинен вирішитися для того, щоб людина перейшла до наступної стадії. Перехід здійснюється або здійснюється автоматично, залежно від успішності проходження попередньої стадії.
Незбалансованість, негнучкість, надмірність на виході стадій розвитку
Розвиток - це процес становлення людини людиною через рух вгору за ієрархією потреб до самоактуалізації (повного та творчого застосування своїх здібностей), розвиток кожної людини у своєму індивідуальному та неповторному стилі.
Основні характерні риси людей, що самоактуалізуються: креативність, вільний погляд на життя, безпосередність, сміливість і наполеглива робота
Вісім способів, що ведуть до самоактуалізації:
2. Самопізнання (пізнання своєї істинної природи, своєї суті)
3. Чесність та відповідальність за свої дії
5. Судження (розуміння що найбільш правильно для себе)
7. Вершинні переживання 8. Відсутність захисту
Фрустрації фізіологічних та психологічних потреб, а також:
негативний вплив минулого досвіду і шкідливі звички, що виникли в результаті цього досвіду, заважають нам змінити непродуктивну поведінку
тиск групи, які найчастіше суперечать нашим власним смакам та міркуванням
внутрішні «захисту», які заважають людині зрозуміти себе.
Вроджене прагнення повної самоактуалізації. Самоактуалізація - це прагнення живої істоти до зростання, розвитку, самостійності, самовираження. Зростання можливе і є головною метою будь-якого організму.
Має здорову «Я-концепцію», в центрі якої гнучка і адекватна самооцінка
Відсутність, вміння справлятися з перешкодами, які постають шляху розвитку.
Спотворення сприйняття через «хибнеобразу я», зростаюча невідповідність між баченням себе та реальністю
Розширення зони особистісного простору шляхом включення до неї нових регіонів. Розвиток- це життєва динаміка, що не припиняється.
К.Левін не формулює поняття здорової особистості. Тим не менш, наважуся припустити, що здоровою особистістю в рамках теорії поля можна вважати людину з широким, рухомим і високо диференційованим життєвим простором, здатним до подальшого розвитку.
Збільшення широти життєвого простору
зростаючу диференціацію кожного рівня життєвого простору
зростаючу організацію життєвого простору
зміна загальної рухливості чи жорсткості життєвого простору.
Перешкодами на шляху особистісного зростання є фіксація на окремому регіоні, насичення, низька міцність кордонів та недиференційованість життєвого простору
Природний процес для кожної людини, подолання себе шляхом зміни конструктів і, що випливають з них нинішніх можливостей.
Д.Келлі не розглядає такого поняття. Однак можна припустити, що здорова особистість має ефективні, гнучкі конструкти, проявляється творчо у формуванні нових конструктів, за допомогою чого відкриває для себе нові обрії буття у світі.
Агресивні та творчі сили всередині людини, які змушують її досліджувати, конструювати та реконструювати свій світ.
Загроза, страх та тривога. А також надмірна жорсткість, фіксованість, негнучкість вже наявних конструктів, що пригнічує творчі прояви.