Читати книгу Основи філософії, автор Канке Віктор онлайн сторінка 42 на сайті
ЗМІСТ.
ЗМІСТ
І останнє питання: чи слід бути добрим? Широко поширена думка свідчить: добра людина чи зла, залежить від її волі. Людина з доброю волею добра, а людина зі злою волею зла. Але в такому випадку знову виникає питання, чому один має добру, а інший злу волю.
Наведемо приклад, що пояснює. Нерозумно уявляти собі погано граючим на скрипці Паганіні, який співає фальцетом Лемешєва, катує хворих на матір Терезу, який не потрапляє м'ячем у баскетбольне кільце Майкла Джордана. Щось аналогічне має місце й у моральному житті людини. Добрим стають і залишаються доти, доки ведуть інтенсивне моральне життя. Той, кому не вдається стати добрим, виявляється злим. Дорогу до добра посилює той, хто йде.
• Цінність - це те, що значуще для людини.
• Цінність - це інтерпретація, в якій суб'єкт висловлює свої переваги.
• Цінність можна виміряти.
• Естетичне (художнє) - це почуття-цінність, спрямоване на збудник цього почуття і досягло необхідного ступеня досконалості.
• Краса є естетичною інтерпретацією.
• Різноманіттю філософій відповідає різноманіття естетик.
• Практика є діяльність людини щодо досягнення мети.
• Цінність практики визначається процесі її моральної інтерпретації.
• Чесноти людини розуміються у світлі моральних ідеалів.
• Різноманіттю філософій відповідає різноманіття етик. Добро це цінність вчинку.
• Відповідальність – це найбільш ємне сучасне розуміння добра.
Вчення про цінність
Запитання та завдання
Вчення про цінність
1. У чому ви бачите цінність випорожнень, математики, мистецтва?
2. Чомулише у XX столітті з'явилося розвинене вчення про цінність?
3. Кому належить цінність – предмету чи людині?
4. Як ви розумієте твердження: «Цінність є інтерпретація»?
5. Проведіть собі оцінку в лінгвістичних і цифрових змінних цінності чаю, кави, молока.
6. Проілюструйте на прикладах ваше уявлення про емоції (які ви знаєте емоції?), волю (дайте кількісну оцінку вашій волі), віру (наведіть приклад нерелігійної віри), сумнів (у чому ви сумніваєтеся?), ідеал (який ідеал означає для вас більше за інших?), цілі (які цілі ви ставите перед собою на найближчий рік?).
7. Що таке культура та чим вона відрізняється від цивілізації?
8. Що вважаєте красивим? Чому?
9. Яке мистецтво подобається вам більше за інших і чому?
10. Порівняйте два різні філософські уявлення про сенс краси.
11. У чому полягає цінність практики?
12. Назвіть свій варіант п'яти основних чеснот.
13. У чому вбачають цінність практики в наші дні?
14. Оцініть за шкалою доброти вчинки ваших знайомих. У відповідь на ваші нарікання, що вам, мабуть, не вдасться впоратися з контрольною роботою з математики, друг Петро запропонував сісти з ним поряд і скористатися його допомогою, а друг Сергій перед контрольною разом позайматися.
15. Справедливість, свобода, відповідальність - що вам ближче, рідніше і чому?
16. Що для вас є найвищою інстанцією відповідальності: Бог, совість, начальник, друзі, інші люди?
8. Філософія пізнання та науки
8.1. Філософія пізнання
«Філософська теорія пізнання» у перекладі грецькою називається епістемологією або, що майже те саме, гносеологією. Термін «епістемологія» порівняно з терміном «гносеологія» маєНайбільш явно виражений науковий зміст, йдеться про наукове знання. Обидва терміни широко використовуються у філософській літературі.
Чуттєве пізнання «на вході», «в середині» та «на виході» психіки
І. Кант писав: «Без сумніву, всяке наше пізнання починається з досвіду…». Мається на увазі, що пізнання починається з почуттів. Із цим важко не погодитися; у наші дні абсолютна більшість філософів дотримується саме такої точки зору. Людина має органи почуттів, зір, дотик, слух, смак, нюх. Завдяки їм людина знаходить почуття. Чуттєве пізнання здійснюється у трьох формах: відчуттях, сприйняттях, уявленнях. Відчуття це найбільш елементарна форма почуттів. Сприйняття — це цілісне почуття, що містить у собі кілька відчуттів («це яблуко кругле, жовте, кисло-солодке, важке»; яблуко дано як сприйняття). Уявлення — це почуття, яке згадується чи уявляється (наприклад, я уявляю мого друга, що в'їжджає в аудиторію на блакитному коні).
Отже, пізнання починається із почуттів. Але що я можу знати завдяки почуттям? Яка їхня роль у