Як одяг допомагає дитині розвиватися
У віці від 1 до 3-х років особливу роль має розвиток самостійності, якої дитина активно прагне. Завдання дорослого – допомогти у цьому. Тому в тоддлер-групі, куди ходять діти від 1 до 3-х років, ми допомагаємо дитині сформувати навички самообслуговування. Все починається ще біля дверей – з перевдягання.
Навколишнє середовище має бути наповнене стимулами, які породжують інтерес до дії та спонукають дитину отримувати свій власний життєвий досвід.
Марія Монтессорі, «Всмоктуючий розум дитини» ("AbsorbentMind")1959 р.
Чому дітям 1-3 років важливо вміти одягатися самостійно?
Усвідомити значення навчання дитини самостійного перевдягання можна звернувшись до досліджень Марії Монтессорі. Спостерігаючи за дітьми, вона ввела в педагогіку дуже важливе поняття – сензитивні періоди розвитку дитини, тобто певні проміжки життя дитини, коли вона особливо сприйнятлива до отримання тих чи інших знань та умінь. Ми вже детально про них розповідали тут http://montessoridolgop. ru/index. php /25- about - montessori / the - project /48- sensitive - periods . html
сензитивні періоди. Дитина набуває навичок розвитку рухів та дій, сприйняття порядку та сенсорного розвитку. Коли дорослий неквапливо допомагає йому, пояснюючи порядок надягання речей, називаючи їхні імена та їх складові, це сприяє розвитку дитини. Слухаючи дорослого, дитина поступово запам'ятовує послідовність дій. Настане момент, коли він захоче спробувати сам і навчиться!
В основі перевдягання лежить рух. У монтесорі-педагогіці ми говоримо не про будь-який рух, а про рух цілеспрямований, у нашому випадку мета дитиниє надіти він все необхідне прогулянки на вулиці чи занять групи. Нагадаємо, що в процесі переодягання задіяні різні групи м'язів, відбувається одночасний розвиток великої та дрібної моторики. За цим заняттям дитина розвиває мускулатуру тіла, гнучкість суглобів, координацію. Він вчиться вільно рухатися і досягати своїх цілей, це допомагає формуванню особистості та базової віри у себе. Дитина задовольняє природну потребу у самостійності та отриманні власного життєвого досвіду. Ці знання потрібні йому протягом усього життя.
«…інтелект дитини до певного рівня може розвиватися без його рук. Але якщо це відбувається разом із розвитком рук, він досягає вищого рівня, і характер дитини стає сильнішим…» Марія Монтессорі «Вписує розум дитини», 1959 р.
У віці до трьох років фізичний розвиток тісно пов'язаний з розвитком інтелектуальним – чим більше рухів освоює дитина та регулярно їх виконує, тим краще розвивається мозок!
Це підтверджують і новітні дослідження в галузі нейрофізіології: у ранньому віці руху, які, на перший погляд, стосуються лише розвитку тіла, впливають на розвиток інтелекту більше, ніж «книжкові» заняття.
Чим ризикують батьки, які ігнорують питання навчання дитини переодяганню?
Приводячи дитину в театр чи спортивні заняття, напевно ви неодноразово спостерігали таку картину, коли вже доросле дитя вальяжно сидить на кріслі, смакуючи шоколадку чи булку, а мама чи бабусі старанно зав'язують йому черевики. Чи не так, видовище не з приємних? Думаючи, що вони допомагають своїй дитині, насправді такі батьки завдають їй шкоди: затримують розвиток, перешкоджають становленню впевненої у собіособистості, риють яму самим собі - коли і в 15-20-40 років дитинко вимагатиме допомоги з будь-якого приводу і прагнутиме перекласти відповідальність за себе на плечі близьких.
Як допомагати дитині і що не можна робити в жодному разі?
Папи і мами, зрозумійте та запам'ятайте, що найважливіше завдання дорослого – створення такого навколишнього середовища, при якому тіло дитини та її розум розвиватимуться самостійно, бо ніхто не може розвинути іншого, це може зробити лише сама людина! Адже не можна навчитися шити або водити автомобіль, лише прочитавши інструкцію. Людині треба пробувати робити! Так і у дитини повинна бути можливість багаторазово взаємодіяти з середовищем і щоразу повторювати одні й ті ж рухи. Дозвольте йому вчитися, хоч би скільки часу зайняло оволодіння тим чи іншим навичкою.
Навчитися одягатися та роздягатися самому – завдання не з легких для дитини до 3-х років. Нерідко діти відчувають стрес – «у мене не виходить!», їхнє психологічне самопочуття погіршується. Щоразу зіштовхуючись зі своєю неуспішністю, малюк просто можевтратити віру у свої сили, втратити інтерес до цього заняття та перестати намагатися його повторювати. Він починає злитися і вередувати. Якщо дитина ще не вміє говорити, дорослому складно зрозуміти в чому справа, їй може здатися, що це "порожні примхи"... Важливо не прогаяти цей момент, підтримати дитину, щоб вона крок за кроком, не поспішаючи, навчилася одягатися і роздягатися сама.
Чому в тоддлер-групі малюкові хочеться переодягатися самому?
У тоддлер-групі цьому питанню приділяється пильна увага. Ми створюємо ситуацію успіху, коли дитина сама отримує досвід і після низки помилок у неї все-таки виходить. Це не лише чудовий психологічний фактор: «я можу це зробити!», а й особистісний розвиток.
На заняттях у тоддлер-групі ми нікуди не поспішаємо, тому дитина може не тільки не поспішаючи переодягнутися, а й приміряти різні види одягу та взуття. Вони зберігаються у нас у спеціальному гарному скрині, ніжно коханому малюками і постійно ними затребуваному. На заняттях малюки також навчаються утримувати в порядку свій гардероб, вивертати одяг на лицьову сторону та акуратно складати його на місце.
Наставник допомагає дитині вчитися знімати-одягати різні предмети гардеробу під час спокійного спілкування, а отже, розвивається мова малюка та встановлюється найкращий емоційний контакт. До речі, спокійна та доброзичлива атмосфера під час навчання невід'ємна частина методики – наукові дослідження показали, що дитина може повноцінно вчитися лише тоді, коли вона почувається в безпеці та впевнена, що вона може досягти певних результатів.
Практикуми для батьків "Як допомогти дитині одягатися самому»
У статті ми спробували розповісти про те, чому так важливо своєчасно навчитималюка самостійно переодягатися. У саду ми щодня відточуємо цю навичку, навчаємо йому дітей, але ще й навчаємось у них. А як же по іншому? Всі діти різні, з унікальним характером та темпераментом, і для кожного потрібен свій підхід. Ми готові ділитися своїми знаннями із зацікавленими батьками. Приходьте на спеціальні практикуми «Як допомогти дитині одягатися самій», якщо хочете знати більше та отримати відповіді на запитання:
- З якого віку потрібно починати вчити дитину одягатися самостійно?
- Як легко і просто маленькій дитині самому одягнути куртку?
- які помилки роблять батьки при виборі одягу та одяганні?
- за якими критеріями вибирати дитині одяг?
І пам'ятайте, поспіх - найгірший помічник у спілкуванні з дітьми!
Черевик йшов і охав.
Черевику було погано.
Винною опинилася в квартирі метушня.
Через неї взувся не так трирічний Сева.
Черевик у парі правий тепер крокує зліва!