Чому у школах мало молодих вчителів - Статті
Чому у школах мало молодих вчителів
Середній вік вчителів у петербурзьких школах – 50 років.
«Таке почуття, що наших дітей навчають самі бабусі, – каже Ольга Піскунова, мати двох школярів. – Де ж молоді вчителі? Цим питанням останнім часом ставлять не лише батьки, а й фахівці.
«Школа без молодих нагадує родину, де є лише літні та маленькі онуки. У такій сім'ї, швидше за все, традиції будуть, а руху вперед – ні! – вважає Михайло Епштейн, кандидат педагогічних наук, директор навчального центру «Участь».
Кому за 50
За даними комітету з освіти, Петербурзі 11 350 вчителів до 30-ти років – це 16 % всього педагогічного складу. У багатьох школах - від 0 до 5% учителів-початківців.
Середній вік вчителів у петербурзьких школах – 50 років, працює багато пенсіонерів 60-65 років та старше.
«А куди їм іти? Педагогічна пенсія – трохи більше 3 тисяч рублів», – каже Олександр Бухчин, спеціаліст комітету з освіти.
Цими днями про цю проблему відкрито заявив міністр освіти Андрій Фурсенко. За його словами, вчителям-пенсіонерам треба пропонувати роботу в інших сферах, наприклад, опіки та піклування чи дошкільної освіти.
У що виллються ідеї голови Міносвіти, не ясно, але поки що мови про підвищення пенсій людям, які заслужили право на відпочинок, не йдеться.
У школи йдуть 8% випускників
Щороку РДПУ імені Герцена випускає понад 4 тисячі педагогів. Однак цього року до шкіл Петербурга прибули всього 333 спеціалісти, минулого – 340. Найбільший дефіцит студентів – за спеціальностями «математика», «історія», «фізика», «хімія», а ці предмети – серед головних у школі.
Не секрет, що багато хто, ще будучиабітурієнтами, які вступають до РДПУ без прицілу на роботу в школі. Або обирають офісну роботу за фахом, або організують приватну практику з психології, прикладної творчості, іноземних мов.
Але навіть ті небагато випускників, які готові працювати, часом не можуть влаштуватися до шкіл. 26-річна Юлія Фокіна, випускниця РДПУ імені Герцена, – вчитель ІЗО. У її районі не знайшлося жодного місця вчителя ІЗО: багато хто зайнятий педагогами поважного віку.
Платять копійки
З перших днів у школі Олександр став вести незвичайні «уроки толерантності», які сподобалися учням. Зі старшокласниками вони переглядали фільми, наприклад, «12» або «Піаніст», і потім дискутували, а для малюків Олександр вигадав фестиваль доброзичливості.
З появою у школі «Саші» все якось ожило: постійні свята, а ще й спектаклі – Олександр вів театральну студію. Наразі йому запропонували роботу в агентстві з організації корпоративних свят із гарною зарплатою.
Людський фактор
На відсутність у школах молоді впливає і клімат у колективах. «У більшості шкіл на молодих просто їздять. Нами не займаються, не цікавляться. І жодної реабілітації чи центрів підтримки», – каже вчитель, який просив не називати його імені.
Анонімно молоді вчителі розповіли, що стикалися з «повчанням» перед дітьми, приниженням перед колективом, «звалюванням» на них секретарських обов'язків.
«На моїх очах нова вчителька, здатна, яскрава, плакала щодня, – каже вчитель із 40-річним стажем Наталія Михайлова. – Щоб хоч якось заробити, молоді беруть подвійне та потрійне навантаження. А досвіду немає, починаються причіпки керівництва».
Якщо директори шкіл розуміють, що їм потрібні молоді освітяни,вони щось роблять для цього.
Юлія Смирнова – п'ятикурсниця РДПУ імені Герцена, вчителька математики у школі №120 Виборзького району. Дівчина обожнює свою роботу, чим викликала симпатію дітей та колег.
У цій школі багато молодих учителів. Як пояснює завуч Віра Півень, у школі молодих підтримують, створено спеціальне метооб'єднання для допомоги у роботі. "Ми готуємо собі зміну", - каже завуч.
Коментарі спеціалістів
Михайло Епштейн, кандидат педагогічних наук, директор освітнього центру «Участь»: «Молоді спроможні зробити авантюрні вчинки, визнавати свої помилки, робити прориви в нове, реалізовувати сміливі ідеї.
У літніх вчителів вже накопичилася емоційна втома. Якщо в школі не буде молоді, у нас виростуть діти, які не вміють приймати самостійні рішення, які звикли не ризикувати, плисти за течією та сподіватися, що хтось інший за них все влаштує».
Марина Бейліна, директор московської школи № 613: «Вчителі, які нещодавно закінчили вуз, вільно розмовляють англійською, на «ти» з Інтернетом та комп'ютером, що виводить школу на новий рівень дозволяє реалізовувати міжнародні проекти».
За її словами, у Москві немає гострої нестачі у молодих учительських кадрах. Середня зарплата молодих освітян – 20-25 тисяч рублів.
Для порівняння