Чому важливо брати дітей на руки
Як і чому дитину варто брати на руки, і як недолік цього позначиться на її подальшому розвитку
Для більшості сучасних батьків зовсім не проблемно те, що дитина хоче на руки. Мами не бояться привчити дітей до своїх рук, що вважають більш правильним, особливо якщо мова про дитину до року. Але через певний час, коли малюк підростає, вчитися самостійно ходити, розмовляти і всіляко пізнає світ, батьки вважають, що тепер мамині руки не такі вже й потрібні дитині, адже є багато чого цікавішого.
Поспішаємо запевнити, що це помилкова думка. Дитині після року, також важливо відчувати мамині руки, щоб пізнавати світ успішно, а також освоїти поведінки контейнування, інакше є ризик виростити не зовсім людину.
Проведемо порівняння між дитиною до року та трирічним малюком. Перший – постійно залежить від батьків. Він не вміє ходити без підтримки, зовсім не розмовляє і не може задовольняти свої потреби без допомоги дорослих, тобто без них відразу пропаде.
Через два роки, перед нами вже малесенький чоловічок. Він самостійно ходить, стрибає, бігає. Якщо йому щось потрібне, він туди доповзе, пролізе, пробереться – але своє отримає. Дитинча вже сам розмовляє, будує фрази та пропозиції. Малюк може цілком самостійно себе обслужити:
Він може маніпулювати деякими предметами:
Дітей у цьому віці вже будує свої плани, має певні бажання, показує завзятість при досягненні будь-якої мети.
Якби в місті не було техногенних небезпек, трирічна дитина могла б перебувати сама цілий день. Він би зміг поїсти, напитися води і чимось себе на день зайняти, при цьому не потребуючи допомоги дорослих.
Проміжок часуабсолютно лагідний, але стрибок у розвитку феноменальний. На цьому етапі дитина вчиться та розвивається як ніколи більше. Стільки нових умінь і навичок людина не осягає так багато, як упродовж цих двох років.
Всі фундаментальні речі, які позначаться на подальшому житті, людина освоює у віці від року до трьох років. Здобуття трьох вищих утворень потім - це не що інше як «дитячий белькіт», в порівнянні з осягнутими дитиною речами до трьох років.
Весь час малюк навчається, осягає, пробує нове, показує свою цілеспрямованість за винятком того часу, поки він їсть або спить.
Малюк сам намагається зібрати пірамідку. Але щось не виходить, то коліщатко не того розміру, то каркас закотився під ліжко, раз не виходить, два не вийде, вдесяте і знову все з початку. Не один дорослий не так сидітиме, і пихкатиме над цим завданням. Легше кинути цю справу, подумати «не моє це», і зайнятися чимось іншим. Але діти — це інше. Вони намагаються, і навчаються цьому довго і вперто, поки на сотий раз пірамідка не буде зібрана правильно. У всіх дорослих неодмінно постало питання – звідки ці малюки беруть сили все починати заново і не здаватися там, де дорослий би давним-давно махнув рукою?!
Вся справа в тому, що коли дитина стикається з проблемою, яка здається йому непосильною, складною та болісною, вона йде за допомогою до дорослих. Маля знає, що якщо щось не вийшло, загубилося, завдало йому болю – є дорослі, які втішать та допоможуть. Дитина попроситься на руки, її візьмуть, потискають, пошкодують, а значить, вона сховається від життєвої негаразди, науковими словами, побуває у психологічній утробі.
Таким чином, для трьох літнього малюка мамині руки - це можливість вирішити важку проблему. Мама виступає у ролі,цієї самої психологічної утроби для іншої людини, її дитини, а це вже називається здатністю до контейнування.
Якщо ви не відмовите малюкові, а візьмете його на руки у важкій для нього ситуації, він не боятиметься світу, бо знатиме, що у нього є затишне місце, де він може сховатися від цих проблем і все з ним буде добре.