Дані на друк Розвиток елементарних географічних уявлень у дошкільнят
Формування образу світу – складний і тривалий процес, який починається з народження людини і триває все життя. У процесі життя людина обертається в рамках сформованого у нього образу. Дошкільне дитинство є найважливішим періодом у житті, оскільки саме у ньому відбувається зародження і становлення первинних уявлень образу світу, завдяки пізнавальної активності дитини. Невгамовна жага нових вражень, цікавість, постійне прагнення спостерігати та експериментувати, самостійно шукати нові відомості про світ, традиційно розглядаються як характерні для дошкільника риси поведінки. Дослідницька, пошукова активність – природні стани дитини, він налаштований на освоєння навколишнього світу, хоче його пізнавати. Це внутрішнє прагнення до дослідження породжує дослідницьку поведінку та створює умови для того, щоб психічний розвиток дитини спочатку розгортався як процес саморозвитку.
В даний час одним з найменш вивчених і розроблених напрямів пізнавального розвитку дошкільнят є формування елементарних географічних уявлень дітей.
З метою створення ефективної системи освітньо-виховної діяльності з зазначеної теми в установібула створена творча мікрогрупа, яка розробила перспективне та тематичне планування, яке і представляється у цій роботі.
Перспективне планування щодо проблеми розвитку елементарних географічних уявлень у дошкільнят
Молодша група
Середня група
Старша група
Підготовча група
Розділ «Земна куля»
Ознайомити дітей із моделлю Землі – глобусом (показують моря, річки).
Продовжувати знайомити з моделлю Землі – глобусом (показують та порівнюють зображення суші та водного простору).
Ознайомити дітей з карткою ПМР (показують м. Тираспіль, р. Дністер)
Продовжувати знайомити з моделлю Землі – глобусом (показують північний та південний полюс, океани, моря).
Ознайомитись з картою світу. Продовжувати знайомити з картою ПМР (показують столицю ПМР – м. Тираспіль, населені пункти: міста, села).
Продовжувати знайомити з моделлю Землі – глобусом (показують та порівнюють континенти, океани, моря).
Продовжуватиме знайомити з картою світу, знайомитиметься з картами країн СНД (України, України, Молдови). Продовжувати знайомити з картою ПМР (картами рослинного та тваринного світу, корисних копалин).
Розділ «Природні явища»
Знайомити із природними явищами: сніг, дощ, вітер, лід, хмари.
Продовжувати знайомити із природними явищами: сніг, дощ, вітер, лід, хмари, крапель, схід та захід сонця, веселка, гроза, іній, роса.
Продовжувати знайомити із природними явищами: сніг, дощ, вітер, лід, хмари, крапель, схід та захід сонця, веселка, гроза, іній, роса, туман, заморозок.
Продовжувати знайомити з природними явищами: сніг, дощ, град, вітер, лід, хмари, крапель, схід та захід сонця,веселка, гроза, іній, роса, туман, заморозок.
Розділ «Природно-кліматичні зони»
Ознайомити дітей із природною зоною – ліс.
Ознайомити дітей із природними зонами – ліс, степ, гори.
Знайомити із природними зонами:
- півночі – тундра,
- півдня – джунглі.
Знайомити із природними зонами:
- півночі (тундра, тайга);
- середньої смуги (ліс, лісостеп, степ, гори);
- півдня (пустелі, тропіки, субтропіки, джунглі).
Розділ «Стихійні лиха»
Дати дітям поняття про пожежу, як стихійне лихо.
Дати дітям поняття про пожежу, посуху та виверження вулкана, як стихійне лихо
Ознайомити дітей із стихійними лихами: повінь, землетрус
Продовжуватиме знайомити дітей зі стихійними лихами: повінь, землетрус, лісові пожежі, зсуви, смерчі, ураган.
Розділ «Види ландшафту»
Ознайомитись з різними видами ландшафту: рівнини.
Продовжуватиме знайомство з різними видами ландшафту: гори, рівнини.
Продовжуватиме знайомство з різними видами ландшафту: гори, рівнини, яр.
Продовжуватиме знайомство з різними видами ландшафту: гори, рівнини, яр, плато.
Розділ «Природні багатства надр землі»
Розвивати уявлення дітей про природні багатства надр Землі: глина, пісок.
Продовжуватиме розвивати уявлення дітей про природні багатства надр Землі: глина, пісок, гравій, вапняк.
Продовжуватиме розвивати уявлення дітей про природні багатства надр Землі: глина, пісок, гравій, вапняк, кам'яне вугілля, нафта, газ.
Продовжувати розвивати уявлення дітей про природні багатства надр Землі: глина, пісок, гравій, вапняк, кам'янийвугілля, нафта, газ, золото, залізняк, кухонна сіль, мінеральна вода.
Розділ «Країни та народи, що їх населяють»
Розповідати дітям про людей різних національностей, які населяють Придністров'я: українці, українці, молдавани.
Дати дітям уявлення про людей різних національностей, які населяють Придністров'я: українці, українці, молдавани. Ознайомити дітей із народами прилеглих країн: України, України, Молдови.
Продовжувати знайомити дітей з людьми різних національностей, що населяють Придністров'я: українці, українці, молдавани та ін. Дати поняття про раси (біла, жовта, чорна).
Закріплювати знання дітей про людей різних національностей, які населяють Придністров'я. Ознайомити дітей із різними країнами, зокрема. країнами СНД. Закріплювати поняття про раси (біла, жовта, чорна). Ознайомити з національностями народів, що населяють країни світу.
Розділ «Поселення людей»
Ознайомити дітей із містом, як одним із видів поселення людей.
Дати дітям уявлення про місто та село, як види поселення людей.
Продовжуватиме знайомити дітей з вилами поселення людей: містом, селом, селом, селищем.
Закріплювати знання дітей про види поселення людей: місто, село, село, селище, хутір.
Тематичне планування з проблеми розвитку елементарних географічних уявлень у дошкільнят.II молодша група
Розділ
Зміст освітньої діяльності
Дидактична вправа «Назви та покажи» (вода – суша).
Малювання шаблону «Глобус».
Спостереження за природними явищами: сніг, дощ, вітер, лід, хмари.
Елементарні досліди «Танення снігу», «Замерзання води».
Прогулянки та екскурсії в ліс.
Розгляд ілюстрацій, картин.
Дидактична гра «Бережись пожежі».
"Природні багатства надр землі".
Створення колекцій природних копалин.
Досліди з піском та глиною.
«Країни і народи, що їх населяють».
Знайомство з національними костюмами:
- українською;
- молдавським.
Розгляд фотографій та ілюстрацій м. Тираспіль.
Розмова «Моє місто».
Екскурсії вулицями міста.
Тематичне планування проблеми розвитку елементарних географічних уявлень у дошкільнят. Середня група.
Розділ
Зміст освітньої діяльності
Дід. гра «Знайди на глобусі те, що назву».
Дід. гра «Склади з частин».
Розгляд ілюстрацій (енциклопедія "Світ навколо нас").
Дід. вправа «Знайди місто на карті».
Дід. вправу «Обведи за контуром кордон ПМР».
Дід. гра "Чому так буває".
Дід. гра «Загадки та відгадки».
- «Кольорові крижинки»
- «Крижані візерунки»
- «Снігові фігури»
- «Звільнення з полону»
ЗПЦ "Подорож Незнайки" (ліс, степи, гори).
Лото "Хто прийшов".
Створення макету вулкана, що діє.
Дід. гра «Повінь – посуха».
Прогулянки та екскурсії в ліс, до річки.
Розгляд ілюстрацій, картин.
Дід. гра «Де сховалася матрьошка».
Створення колажу "На морському дні".
"Природні багатства надр землі".
Створення колекцій природних копалин.
- піщаний конус
- властивості розсіяного піску
- властивості мокрого піску
- склепіння та тунелі
- пісочний годинник.
створенняколекції «Дивовижні камені».
Екскурсія до краєзнавчого музею.
«Країни і народи, що їх населяють».
Дід. гра «Вдягни ляльку в національний костюм».
Дід. гра «Знайди прапор».
Розмова «Наша республіка та її сусіди».
Дід. гра «Знайди на карті сусідів».
Спілкування «Як ми товаришуємо»
Малювання «українські, українці, молдавани живуть дружно».
Розгляд ілюстрацій, картин «Міста та села Придністров'я».
Малювання "Вулиці нашого міста".
Аплікація "Село" (колективна робота).
Дід. гра пам'ятники нашого міста».
Розмова «Праця людей у селі».
Спілкування «Щоб я зробив, щоб наше місто стало красивішим».
Тематичне планування проблеми розвитку елементарних географічних уявлень у дошкільнят. Старша група.
Розділ
Зміст освітньої діяльності
ЗПЦ "Земля – наш дім".
ЗПЦ «Моя маленька Батьківщина – Придністров'я»
Колективна робота, створення моделі Землі (пап'є – маше).
Дід. гра «Підбери правильно».
Дід. вправа «Знайди на карті ПМР міста та села».
- «Льод – тверда вода»
- «Льод легший за воду»
- «Райдуга»
Спостереження явищ природи.
Схематичне зображення явищ природи у календарі погоди.
ЗПЦ «Кругосвітня подорож».
Казка-подорож «З півночі – на південь».
Дід. гра "Хто де живе".
Дід. гра Дід. гра з опису».
Моделювання виверження вулкана.
Створення макету "Ліс".
Дід. гра «Назви правильно»
С/р гра «Ми пливемо р. Дністер».
"Природні багатства надр землі".
Створення колекцій природних копалин.
С/р гра"Золотошукачі".
Проблемно-пошукова ситуація «Знайди та назви».
Експериментування "Вирощуємо кристали" (із солі).
«Країни і народи, що їх населяють».
Бесіда «Хто живе у Придністров'ї».
ЗПЦ "Такі різні люди на планеті Земля".
ЗПЦ «Ми – городяни».
Гра – подорож «Головна вулиця міста».
Створення макету "Село".
Дід. гра «Де місто – де село».
Дід. гра «Дізнайся поселення».
Тематичне планування проблеми розвитку елементарних географічних уявлень у дошкільнят. Підготовча група.
Розділ
Зміст освітньої діяльності
ЗПЦ "Ми любимо нашу планету".
ЗПЦ «Планета Земля у небезпеці».
Колективна робота, створення моделі Землі (пап'є – маше).
Міні-вікторина "Подорож капітана Немо".
С/р. гра «Екскурсоводи».
Дід. вправа «Знайди на карті (ПМР, світу) те, що назву».
Аплікація «На крижині».
- «Тоне – не тоне» (лід)
- «Розгляд сніжинок під лупою»
Проблемна ситуація «Звідки з'являється веселка».
- схід та захід сонця
- гроза.
ЗПЦ «Казка – подорож капітана Немо».
Складання оповідання «Моя подорож Північчю».
Колективна робота "Охороняйте тварин тайги".
Гра-подорож «По пустелях та степах».
С/р. гра «Поклик джунглів».
Колективна робота, створення плакату «Пожежа у лісі».
Дід. гра «Що небезпечно для людини та живої природи».
КВК «Допоможи собі сам».
Малювання «Пагорби, яри», «Кодри Придністров'я».
С/р. гра «Подорож на батіскафі».
Дід. гра «Експедиція «Чиста ріка».
"Природні багатства надр землі".
Створення колекцій природних копалин.
- властивості солі
- кам'яного вугілля
- вапняку
- глини
- піску.
ЗПЦ «Про користь та шкоду природного газу».
«Країни і народи, що їх населяють».
ЗПЦ «Я живу у Придністров'ї».
ЗПЦ «Подорож Молдовою (Україна, Білоукраїнсія)».
Малювання «Дівчинка у національному костюмі».
Малювання "Герб ПМР".
- Життя дітей різних країн.
- Народи, що населяють Євразію.
Дід. гра «Ми їдемо до Молдови».
Гра-подорож «Народи Американського континенту».
С/р. гра «Карнавал в Африці».
ЗПЦ "Тираспіль - столиця ПМР".
Конструювання «Сільська та міська вулиці».