Давньогрецький театр
Брит Т Н МОУ Миколаївська ЗОШ
Урок з історії у 5 класі з використанням ІКТ.
– Учні повинні познайомитися з одним із видів давньогрецької культури – театром, історією його виникнення, його особливостями, засвоїти роль театру у житті давніх греків.
– Формування навичок роботи з малюнками, текстом підручника, розвиток уваги, пам'яті, мовлення, вміння вирішувати проблемні завдання, порівнювати, робити висновки, самостійно здійснювати пошук інформації. узагальнювати окремі події та робити нескладні висновки.
- Виховувати почуття прекрасного, поваги до давньогрецької культури, вміння прислухатися до своїх почуттів.
Тип: урок вивчення нового матеріалу із використанням ІКТ.
Методи: словесна, наочна, репродуктивна, проблемна, наочно-ілюстративна
прийоми: бесіда, фронтальне опитування самостійна робота пошук відповідностей робота з інформаційними технологіями індивідуальна робота
Устаткування. 1. Підручник: А А Вігасіна, Г Н Годера Історія Стародавнього світу. - М.; Видавництво "Освіта", 2008.
2. мультимедійний проектор, комп'ютер 3. Мультимедійний навчальний посібник нового зразка. Просвітництво. Історія стародавнього світу. 5 клас. 4. Наочний матеріал: збірник завдань на тему
В результаті уроку учні зможуть:
розповісти про появу театру, назвати щонайменше 3-х його особливостей;
порівняти Давньогрецький та сучасний театри;
розрізняти жанри п'єс;
виявити свою акторську майстерність.
I. Актуалізація знань учнів.
ІІ. Постановка проблеми.
ІІІ. Відкриття нового знання.
1. Виникнення театру.
2. Будівля театру, актори та хор.
3. Зародження театрального мистецтва – трагедія такомедія.
V. Підсумки уроку – подолання проблеми.
I. Актуалізація знань учнів.
Вчитель. Хайрете, пайдес! Привіт, діти! Я почала урок грецькою мовою. Чому? (Вивчаємо історію Стародавньої Греції)
Греки присвячували богам святилища, статуї та храми, приносили їм жертви, але головною подією, звичайно, були свята на честь богів.
Звернення до класу. Давайте згадаємо:
1. Чому спортивні змагання у Греції отримали назву «Олімпійські»?
3. Якому богу було присвячено Олімпійські ігри?
- У якому році проводилися перші Олімпійські ігри.
– Коли були останні Олімпійські ігри?
(зараз Ванкувер).
– Скільки днів тривали Олімпійські ігри? (5)
- Перерахуйте основні змагання, які проходили під час ігор? (біг, стрибки, метання диска та списи, боротьба, гонки колісниць, кулачний бій).
4. На честь якого бога влаштовували веселі свята з танцями, співами та ходами? .
(На честь бога Діоніса, покровителя виноградарства та виноробства влаштовували свято – Діонісій).
Вчитель. Саме це свято започаткувало створення «місця для видовищ», яке має саме пряме відношення до нашої теми, яка називається «ТЕАТР».
Тема нашого уроку: «Давньогрецький театр».
(Вчитель записує тему на дошці, учні – зошитах)
Вчитель ставить перед класом питання.
Яка мета нашого уроку?
(Вивчити давньогрецький театр).
Вивчаючи сьогодні давньогрецький театр, ми познайомимося із основними жанрами театру – це трагедією та комедією.
II. Постановка проблеми-завдання.
Вчитель. Поряд із поставленою метою нам необхідно вирішити проблему.
Проблема. Чим давньогрецький театр відрізняється від сучасноготеатру?
Щоб вирішити цю проблему, вам потрібно буде заповнити таку таблицю (на слайді). Запитання для порівняння таблиця в збірнику): Де відбуваються уявлення? Як часто відбуваються уявлення? Скільки вистав дається в один день? Учасники вистав. Жанри п'єс. Як нагороджують акторів? Завіса.
III. Відкриття нового знання.
(демонструється на слайді)
1. Виникнення театру.
Отже, виникнення театру Стародавню Грецію пов'язані з святами на честь бога Діоніса – покровителя виноробів. Чому цей бог був настільки шанований у греків? (Заняття - розведення винограду).
Запис у зошитах: трагедія – «пісня козлів».
2. Будівля театру, актори та хор.
Грецькі театри розташовувалися просто неба на схилах пагорбів і вміщали тисячі глядачів. А де ставлять вистави у сучасному театрі? - у спеціальному закритому будинку.
Будівля театру складалася із трьох частин. (Робота зі схемами у збірнику)
1 частина театру – місця для глядачів. Поділялися на секції. У першому ряду сиділи почесні гості: жерці Діоніса, стратеги, переможці Олімпійських ігор. Інші місця були платними: на «квитку» зі свинцю чи глини буквою вказувалося секція та місце.
2 частина – орхестра – круглий або напівкруглий майданчик, на якому виступали актори та хор з піснями та танцями. Актори зображали людей та тварин.
3 частина - скені - що примикала до орхестри споруда. На ній вішали декорації, а всередині зберігалися костюми та маски акторів.
Подання проводилися лише кілька разів на рік, три дні поспіль. А в сучасному театрі? - Постійно, регулярно. На день давалося по 5 вистав. А в сучасному театрі – 1-2 вистави. Учасниками вистав були лише чоловіки, які виступали у чоловічих тажіночих масках, в особливому взутті на товстій підошві - котурни, щоб здаватися вищим зростанням. Записуємо у театральні словнички значення слова котурни. Котурни – це спеціальне дерев'яне взуття. Хто грає у сучасному театрі? (чоловіки та жінки)
У нас зараз імпровізована музична пауза – фізкультхвилинка: МУЗИКА – СИРТАКИ – ТАНЦЮЄМО
ТРАГЕДІЯ-(від грецьк. tragos - козел і oide - пісня - буквально «козляча пісня») твір, що зображує боротьбу, особисту або суспільну катастрофу, що зазвичай закінчується загибеллю героя. У трагедії діяли герої міфів, боги та герої. Трагедії греки віддавали перевагу.
Акторів, що особливо сподобалися, нагороджували несподіваним чином – їм дарували цапа (чому?), амфору з вином (чому?), оплески. Як нагороджують акторів у наш час? - Оплески, квіти, театральні премії
Для греків уявлення були подією державного значення. Для них це була не просто розвага, а щось на кшталт святкового релігійного обряду. Глядач був наївний та вразливий. Нещастя героїв трагедії змушували його плакати. Якщо актор висловлював шляхетні думки, лунали нескінченні оплески. І навпаки, аморальним і підлим героєм спектаклю обурювалися так сильно, що переставали відокремлювати актора від ролі. Якось, коли герой трагедії сказав, що гроші цінніші за совість, усі глядачі накинулися на актора. Автору трагедії довелося втрутитися та заспокоїти публіку повідомленням, що шахрай буде покараний наприкінці вистави. Якщо глядачі були незадоволені, вони свистіли та стукали сандалями.
Тож чим відрізняється грецький театр від сучасного?
3. Зародження театрального мистецтва – трагедія та комедія.
Вчитель: У дні весняного свята Великих Діонісій афіняни поспішали до театру.Розташовувався він на схилі Акрополя. Театр Діоніса втрутив 17 тисяч глядачів. Ті місця. Що були ближчими до орхестри займали з ночі. З собою приносили вузлики з їжею та питтям: у театрі треба було провести весь день, наповнені постановками. Під кінець свята імена переможців та найкращу постановку називали глядачі.
Уявимо: звук труби сповіщає початок трагедії відомого поета Софокла «Антигона». Прочитайте п.3 с.178-179
У ваших збірниках 4 завдання – Програмки, в них втрачено інформацію. Вам необхідно її відновити, визначити жанр п'єси (комедія, трагедія), згадати назву, вказати дійових осіб та визначити, чи відповідає постановка всім правилам давньогрецького театру?
Скажіть будь ласка, яку п'єсу ілюструє цей слайд? Хто зображений? Вираз їхніх осіб? Чому такі? Чому називається трагедією?
– Окрім трагедій, у театрі ставився і ще один жанр театральних вистав – комедії.
Запис у зошитах: комедія – це «пісні веселих селян».
-Під час Великих Діонісій його учасники веселили глядачів. Проте комедії не лише радували глядачів, а й …
Учні зачитують свої відповіді:
(Висміювали людські вади: дурість правителів, жадібність торговців, нелюдяність військових, що починають війни для власної вигоди).
( Автор комедії - Арістофан). (Портрет демонструється)
Прочитайте комедію стор 179-181. Доведіть, що це жанр – комедія.
*Комп'ютерна підтримка. Тест
Тема: У театрі Діоніса.
1. театр у перекладі з грецької:
2. круглий майданчик у грецькому театрі, де виступали актори:
3. найбільшим грецьким драматургом-трагіком був:
4. знаменита комедія Арістофана називалася:
5. Виберіть правильну відповідь.
У грецькійтеатр:
а) театральні вистави влаштовувалися щодня
б) актори грали у масках
в) деякі ролі могли виконувати жінки
6. Із ім'ям якого бога греки пов'язували виникнення театру?
7. твір, що зображує боротьбу, особисту чи громадську катастрофу, що зазвичай закінчується загибеллю героя.
А. комедія Б) трагедія в) міф
8. Як називається ця частина театру?
А) орхестру Б) місця для глядачів В) скені
Вчитель: Ми говорили про те, що театр просвітлював та виховував у громадянах чесність, доброту, любов до батьківщини, готовність до самопожертви. Театральні вистави поряд з Олімпійськими іграми були улюбленими видовищами еллінів
– Навіщо глядачі брали із собою до театру маленькі подушечки, їжу, вино?
– Чи існували квитки та місця у театрі?
– Трагедію чи комедію шанували греки більше?
– Що цінували греки у театральних постановках?
– Що вважали за головне призначення театру?
– Як ви вважаєте, чи збереглося головне призначення театру у наші дні?
– Знайдіть ключові слова, які поєднують грецький та сучасний театр.
(питання можна винести на монітор)
I. Учням пропонується намалювати на заздалегідь підготовлених та розданих аркушах паперу зображення відповідно до питань.
Чи можете ви сказати, що повністю засвоїли інформацію про давньогрецький театр:
Так, я повністю засвоїв знання.
Ні, мені не вдалося засвоїти знання.
ІІ. Учням пропонується заповнити шаблон:
Сьогодні на уроці я дізнався, що ______________________________________…
Мені були цікаві __________________ … Я хотів би __________ …
Підбиття підсумків – підрахунок балів у збірнику завдань. Виставлення оцінок.