Діагностика проблем соціальної адаптації військовослужбовців, звільнених у запас
Сучасне військове реформування в Україні та його вплив на адаптацію сімей військовослужбовців. Робота з працевлаштування колишніх військовослужбовців, вирішення житлової проблеми. Соціально-педагогічна робота з військовослужбовцями, звільненими у запас та їхніми сім'ями.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
1.2 Сучасне військове реформування в Україні та його вплив на адаптацію сімей військовослужбовців
1.4 Робота з працевлаштування колишніх військовослужбовців
1.5 Вирішення житлової проблеми громадян, звільнених з військової служби
2.1 Характеристика стану військово-патріотичного виховання у м. Славгороді та варіант вирішення цієї проблеми за допомогою військовослужбовців, звільнених у запас
2.3 Діагностика дитячо-юнацького центру «Резерв» при школі №1 на визначення рівня військово-патріотичного та фізичного розвитку, готовності до служби в армії. Розробка програми роботи дитячо-юнацького центру «Резерв»
2.5 Повторна діагностика та аналіз змін у результаті роботи з членами клубу військовослужбовців запасу «Русич» та їх сім'ями
Позитивний потенціал колишніх військовослужбовців необхідно поставити на службу країні, на розвиток громадянського суспільства за рахунок успішного створення низки нових громадських організацій - колишніх військовослужбовців, ветеранів Збройних Сил, молодіжних, жіночих організацій.
При цьому - не тільки ініціювати і створювати такі організації, а й підтримувати їх, спрямовувати, хоча б на початку їх діяльності, на вирішення цих завдань, включити їх до системи взаємодії з організаціями, що вже є. За підтримки місцевих органів владитакі організації можуть виконувати роль громадського контролю тих чи інших процесів у своїх суб'єктах Федерації, у своїх містах.
У посланні Президента України Федеральним Зборам ясно і однозначно визначено систему національних цінностей - життєвий орієнтир та сучасний світогляд українського громадянина. На першому місці цих цінностей поставлено патріотизм. У суспільстві стверджується розуміння, що без заощадження та розвитку почуття патріотизму, без любові до своєї землі, своєї держави, яка має тисячолітню історію, без формування у підростаючого покоління гордості за свою Батьківщину надійних захисників Батьківщини та України не виховати.
Для роботи з військово-патріотичного виховання професійна кваліфікація та індивідуальні якості осіб, які пройшли військову службу, такі як відповідальність та сумлінність, дисциплінованість та надійність, свідомість обов'язку та почуття відповідальності, здатність переносити, фізичні та психічні навантаження є значним надбанням держави, важливою частиною її потенціалу, куди вже вкладено кошти.
Колишні військовослужбовці – реальні носії патріотичних засад. Це, як правило, працездатні люди, які мають гарну професійну підготовку. Абсолютна більшість із них ще потребує активної професійної діяльності і здатна, за своїми діловими та моральними якостями, принести значну користь суспільству.
Вирішення цієї проблеми єметоюдослідження.
Об'єктдослідження: процес адаптація військовослужбовців звільнених у запас та їхніх сімей у громадянському соціумі.
Аналіз літератури з проблем дослідження.
Теоретична базадослідження: роботи Р.В. Овчарової, М. Александрова, І.Д. Ладанова, І.Кордіяк, В.Л. Калінічева, І.В. Соловйова, Н. Тихонова, матеріали міжнародної науково-практичної конференції з проблем військовослужбовців, матеріали періодичного та спеціального друку.
Експериментальна базадослідження: клуб військовослужбовців звільнених у запас «Русич» та дитячо-юнацький центр «Резерв» за середньої загальноосвітньої школи №1 м. Славгорода.
Методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної літератури, аналіз документів, спостереження, діагностика, тестування, анкетування, експеримент.
Структура роботи: дипломна робота складається з вступу, двох розділів, висновків, висновків, бібліографії та додатку.
Здійснена нині військова реформа та пов'язане з нею скорочення Збройних Сил – не перші в історії української держави. У дореволюційній Україні аналогічне за масштабами перетворення армії проводилося тричі:
на початку XVIII століття - за Петра Великого;
у другій половині XIX століття (1860 – 1870 рр.) – під керівництвом військового міністра Д.А. Мілютіна;
на початку XX століття (1905-1912рр.) - Після поразки Укаїни у війні з Японією.
Через велике скорочення чисельності особового складу тричі пройшли Збройні Сили та у радянський період:
у середині 20-х років;
у післявоєнний період (1945-1947рр.);
на початку 60-х.
певна кількість новобранців (рекрутів),
переважно із селян, для довічної військової служби.
Це єдина військова реформа в історії України, в ході якої проводився лише набір особового складу в армію та на флот. Усі наступні реформи обов'язково розпочиналися з різкого скорочення чисельності військовослужбовців.
Військова реформа 1860-1870-х років такожбула складовою загальнодержавної реформи в Україні, розпочатої скасуванням кріпосного права. Однією з її головних цілей було скорочення армії у мирний час та створення умов для значного збільшення її чисельності у разі війни за рахунок навченого резерву. Реформування збройних сил почалося скороченням їх чисельності із 1132 тис. осіб (1864 р.) до 742 тис. осіб (1867 р.). За три роки з військової служби було звільнено майже 40% кадрового складу. Одночасно рекрутський набір і довічна служба замінили загальної військової повинності. Військовозобов'язаними вважалися всі чоловіки, які досягли 21 року. Після призову до армії вони 6 років служили у кадрах і 9 років перебували у резерві.
У ході реформи серйозні зміни були внесені в систему управління армією, якість її озброєння, організацію навчання офіцерів та їхнє матеріальне становище. Усі звільнені з армії зі скорочення отримали у власність землю та фінансові кошти, необхідні для початкового облаштування на новому місці.
Військова реформа 1905-1912 років була обумовлена поразкою України в українсько-японській війні на початку століття. Її мета полягала у піднятті боєздатності української армії. Ця реформа передбачала:
реорганізацію системи керування; скорочення термінів служби (з 6 до 3 років);
омолодження офіцерського корпусу (тільки за віком та службовою невідповідністю було звільнено 7 000 офіцерів);
покращення матеріального становища офіцерського корпусу;
запровадження нової системи підготовки офіцерів.
Однак гостра нестача фінансових коштів не дозволила виконати всі завдання реформи. Як зазначали аналітики того часу, не вдалося вирішити головне, докорінне питання реформи - укомплектувати армію та флот офіцерами з високими особистісними якостями.Офіцери, як і раніше, були задоволені моральним і матеріальним стимулюванням служби. Суспільний статус їхньої діяльності залишався низьким. Багато хто вступав до армії без покликання до служби, часто це були невдахи з гімназій та реальних училищ. За даними досліджень 1911 року, лише 10% випускників військово-навчальних закладів за своїми інтелектуальними, моральними та вольовими якостями повною мірою відповідали вимогам служби. Можливо, саме тут ховається одна з причин того, що надалі, зокрема, в 1917 році, армія не стала надійною опорою династії, що царює в Україні.
Водночас, післявоєнна розруха та впровадження в економіку нових (соціалістичних) форм господарювання призвели до виникнення в країні безробіття. Тому частина колишніх червоноармійців була змушена зареєструватися на спеціально створених біржах праці та з їхньою допомогою шукати собі робоче місце.
Наступне велике скорочення Збройних Сил нашій країні було здійснено період із 1945 по 1947 роки. За два роки з військової служби було звільнено понад 8 млн. осіб, що було обумовлено особливою ситуацією, пов'язаною не з реформуванням армії, а з демобілізацією тих, хто тимчасово призивався на військову службу під час війни. Зі Збройних Сил йшли не кадрові військовослужбовці, а нещодавні цивільні фахівці. Завершивши бойові дії, вони поверталися до своєї роботи у промисловості та сільському господарстві. Економіка того часу, на відміну від нинішньої, відчувала найгостріший дефіцит робочих рук. Звільненим з армії потрібна була лише фінансова і матеріальна допомога - на житлове будівництво, господарство, нормалізацію побутових умов. І держава, незважаючи на всі повоєнні труднощі, таку допомогу надавала демобілізованим воїнам.
Більшесуперечливим і болючим виявилося скорочення Збройних Сил у 1960 році, коли з армії йшов сумнозвісний «мільйон двісті». Це скорочення не передбачало реформування армії, а було лише політичним актом, що не має належного економічного, військового та організаційного обґрунтування.
Багато в чому саме скорочення 60-х років і проблеми працевлаштування, які тоді зазнали офіцери, змушені найчастіше братися за першу роботу, сформували у кадрових військовослужбовців свого роду комплекс неповноцінності перед цивільною діяльністю, породили стан традицій страху, деякої приреченості в очікуванні майбутнього. звільнення в запас та пошуку роботи.
Одночасно було вироблено певне уявлення про професійні можливості колишніх офіцерів та керівників підприємств. Не замислюючись про те, що дала людині конкретна професійна підготовка в армії, не знаючи, як раціонально використовувати її знання та досвід, вони і сьогодні звертають увагу, головним чином, на поняття "військовий" і роблять висновок, що вона здатна бути лише співробітником ВОХР , контролером, адміністратором тощо.
1.2Сучасне військове реформування в Україні тайого вплив на адаптацію сімей військовослужбовців
Історично українська Армія – найреформованіша у світі. Її офіцери неодноразово переживали скорочення та звільнення. Щодо нинішньої військової реформи, то вона відрізняється радикальністю оновлення.(аж до зміни Присяги), періодичною зміною курсу та нескінченним продовженням термінів її завершення.