Діагностика та корекція поведінки, що відхиляється у собак, Сторінка 25, Онлайн-бібліотека
Недосконала форма - комплекс пожвавлення виникає на нетривалий час, вокалізація «змащена» - 2 бали.
Наміченість - комплекс пожвавлення виникає рідко, на нетривалий час. Не супроводжується вокалізацією – 1 бал.
Відсутність - комплекс пожвавлення не виникає - 0 балів.
Взаємодія з іншими собаками. Норма - за нормативами попереднього періоду.
Руховий та сенсорний розвиток. Норма - з'являється виляння хвостом, цуценята намагаються бігати, координація рухів покращується, тварини добре обходять перешкоди, цуценята починаються обстежувати і обнюхувати все, що зустрічають на шляху - 3 бали.
Недосконала форма - недостатньо сформована координація рухів, помірно виражена орієнтовна діяльність - 2 бали.
Наміченість - слабо виражена орієнтовна діяльність, погана координація рухів - 1 бал.
Відсутність - орієнтовна діяльність не виражена - 0 балів.
Взаємодія з людьми та собаками. Норма — цуценята домашнього собаки відображають образ матері та образ господаря як представників свого виду, обстежують усіх нових людей (тобто щеня визначає і відрізняє матір та господарів від інших людей і тварин, довіряє їм, шукає у них захисту, корми , ласки) - 3 бали.
Недосконала форма — цуценята відображають образ матері, образ людини зображений неміцно, обстежують нових людей, тільки якщо ті пасивні — 2 бали.
Наміченість — цуценята відображають образ матері, цуценята бачили людину, але поводяться по відношенню до людей насторожено, не підходять — 1 бал.
Відсутність - цуценята відображають образ матері, образ людини не відображений - 0 балів.
Емоційні реакції. Норма- цуценята активні у прояві позитивних і негативних емоцій у спілкуванні один з одним, радіють господареві - 3 бали.
Недосконала форма - слабке прояв або нерівномірне позитивних емоцій щодо господаря, настороженість по відношенню до людей, прояв зайвої агресії або пасивності щодо однопомітників та матері - 2 бали.
Наміченість - пасивне, насторожене ставлення до однопомітників, настороженість щодо господаря та інших людей - 1 бал.
Відсутність - відсутність емоційної реакції на людей - 0 балів.
Руховий та сенсорний розвиток. Норма — цуценята починають активно реагувати на звукові подразники, впізнають голос матері та членів сім'ї, по-різному реагують на знайомі та незнайомі голоси, до незнайомих голосів прислухаються, шукають того, хто говорить, до повторного звучання байдужі. Чітко беруть зубами та утримують іграшку. Стежать за іграшкою до 1 хвилини, повертають голову та корпус.
До 28 дня цуценята починають лакати, реагувати на смакові та нюхові подразники – 3 бали.
Недосконала форма - слабкі реакції на смакові, звукові та нюхові подразники, мляві, швидко припиняються спроби лакати - 2 бали.
Наміченість - слабкі реакції або відсутність реакцій на подразники будь-якої модальності, відсутність спроб лакати, слабкий інтерес до іграшок - 1 бал.
Відсутність - відсутність реакцій на подразники 2 і більше модальностей, відсутність спроб лакати, відсутність нижніх різців, що прорізаються, і премолярів - 0 балів.
Взаємодія з собаками та людиною. Норма - цуценята починають активно грати один з одним і з матір'ю - боротися, прикушувати. Радіють господареві та іншим людям, охоче йдуть на руки – 3 бали.
Недосконала форма - незначне зниження ігрової активності в порівнянні з однопомітниками, радісне ставлення до господаря і насторожене ставлення до інших людей - 2 бали.
Наміченість - значне зниження ігрової активності в порівнянні з однопомітниками, насторожене, але не боягузливе ставлення до людей - 1 бал.
Відсутність - відсутність ігрової активності, по відношенню до людей уникне поведінка - 0 балів.
Предметна активність. Норма - довго займаються з іграшками (рвуть, перетягують один у одного, ховають, шукають, знаходять, закопують і т. д.) - 3 бали.
Недосконала форма - незначне зниження предметної активності в порівнянні з однопомітниками - 2 бали.
Наміченість - слабкий інтерес до іграшок, що зводиться до дослідницької реакції (обнюхування, огляд) - 1 бал.
Відсутність - відсутність реакції на іграшки, прояв орієнтовної реакції тільки на незнайомі предмети - 0 балів.
Емоційні реакції. Норма - прояв ігрової агресії, вираз поведінки прихильності по відношенню до матері та людей, активна вокалізація в стані тривоги - 3 бали.
Недосконала форма - прояв зайвої агресії чи покірності по відношенню до однопомітників, неяскраво виражена поведінка прихильності по відношенню до людей, слабка вокалізація у стані тривоги або неадекватна вокалізація - 2 бали.
Наміченість - неяскраво виражена поведінка прихильності по відношенню до господаря. Настороженість чи страх щодо інших людей, неадекватна вокалізація – 1 бал.
Відсутність - боягузливе ставлення до людей - 0 балів.
Руховий та сенсорний розвиток. Норма - початок прогулянок з матір'ю,цуценята освоюють територію, що знаходиться на досить значній відстані від місця, цуценята добре орієнтуються у знайомій обстановці, йдуть за матір'ю та людиною, за запахом знаходять заховані іграшки — 3 бали.
Недосконала форма — у цуценят немає можливості достатньо освоїти віддалену територію (наприклад, при утриманні в квартирі або невеликому розпліднику, коли прогулянки відбуваються в межах території розплідника або п'ятихвилинні прогулянки на території двору будинку, коли цуценят виводять по одному і без матері) - 2 бали.
Наміченість - цуценят відсаджують від матері в окремий вольєр або дозволяють обстежити територію в межах квартири, не здійснюючи прогулянок - 1 бал.
Відсутність - цуценят тримають у загоні, не дозволяючи виходити за його межі - 0 балів.
Взаємодія з людьми та собаками. Норма - підкрадання до інших цуценят, погоня і напад на них, ходіння колами навколо інших цуценят, розмахуючи хвостом, здиблення вовни, гарчання і демонстрація зубів однопомітникам, активна ігрова хватка. Стосовно дорослих собак - поза підпорядкування, вияв значного інтересу до інших собак. Спроби йти на вулиці за незнайомими людьми, вияв особливого інтересу до дітей — 3 бали.
Недосконала форма - пасивне підпорядкування грі інших цуценят, насторожене ставлення до людей, крім господаря - 2 бали.
Наміченість — цуценята не наближаються до людей, при спробі взяти їх на руки голосно скиглять, у той же час активно спілкуються з іншими собаками. Або не бояться, але уникають спілкування із собаками. При наближенні до них іншого дорослого собаки перекидаються на спинку і голосно кричать, не намагаються вступати в контакт, або втікають - 1 бал.
Відсутність - цуценята уникають як людей, так і собак, при спробі наблизитися рятуються втечею, або голосно кричать, не перекидаючись на спину, а завмираючи в позі ембріона - 0 балів.
Дії з предметами. Норма — цуценята активно досліджують нові предмети, намагаються гнатися за предметами, що рухаються, у тому випадку, коли предмети рухаються не на них. У разі руху предмета на цуценя, щеня відбігає на деяку відстань. Починає проявлятися активна ігрова діяльність із предметами — цуценята перетягують предмети один у одного, штовхають лапами, гризуть, підкидають у повітря — 3 бали.
Недосконала форма — цуценята виявляють реакцію страху на нові предмети, доки не звикнуть до них, після чого їх дії з предметами не відрізняються від нормативу — 2 бали.
Наміченість — ставлення до нових предметів насторожене і пасивне, дослідницька активність проявляється лише як наслідування дій інших і швидко згасає — 1 бал.