Дидактичні ігри своїми руками для розвитку дрібної моторики та сенсорики дітей раннього віку
Марина ОсиповаДидактичні ігри своїми руками для розвитку дрібної моторики та сенсорики дітей раннього віку
Основним завданням раннього розвитку дитини на 2-3 роки є розвиток сенсорики, дрібної моторики та координації рухів. Хорошими помічниками у розвитку дрібної моторики в нашій групі є різні розвиваючі ігри, які я пошила сама.
Подушечка «Сонечко»
На подушечці нашито «Сонечко», яке має багато промінчиків. Вони виконані з різних матеріалів: блискавки (основні кольори, гудзики, намистини) (різної форми, кольору та розміру, різнокольорові стрічки та гумки).
Граючи з «Сонечком» діти вчаться розстібати і застібати блискавки, пересувати гудзики через перешкоди (гумки, пересувати намистини (великі та маленькі) вперед і назад, знімати гумки з гудзиків, а потім одягати. З цим посібником можна грати за столом, на килимі або повісити його на стіну.
Граючи з «Сонечком», діти вивчають основні кольори, розвивають дрібну моторику та весело проводять час!
«Чарівна подушечка»
Для роботи з малюками я пошила подушечку. Чому я назвала її чарівною? Та тому що в ній є загадки, секрети та перетворення!
Подушечка пошита з приємної м'якої тканини, на ній нашиті гудзики та «липучки». На звороті подушечки розташована кишеня, яка закривається на дві блискавки. У ньому знаходяться набори аплікацій, виготовлені з різної за фактурою тканини на угруповання предметів: домашніх та диких тварин та місцем їх проживання. Кожен із предметів має петельку для гудзика або «липучку».
Дітям пропонується відкрити блискавки, дістати фігурки домашніх та диких тварин та розвести їх по домівках. Беручи фігурку дуже важливо, щоб дитина правильно називала тварину і промовляла, де вона живе.Граючи з цим посібником, діти вчаться класифікувати тварин на домашніх і диких, а також їх місце проживання. Навчаються застібати та розстібати гудзики, блискавки, «липучки» та з користю проводити час! Після гри фігурки відстібаються, забираються в кишеню та застібаються на блискавці.
Таким чином, посібник вирішує завдання з ознайомлення з навколишнім світом, розвитку мови та дрібної моторики.
«Веселі ведмежата та зайченята»
Малюки дуже люблять все яскраве та різнокольорове. Тому цю гру я розташувала в красивій червоній сумочці, на якій знаходяться три великі гудзики. Діти, розстібаючи їх дістають веселі «мордочки» ведмежат і зайчать які пошиті з фактурних тканин – основних квітів та гудзиків (які служать вічками).
Граючи з цим посібником, діти розстібають гудзики, які тримають вушка зайчика чи ведмедя; потім застібають гудзики, збираючи зайчика чи ведмедя. З двох і більше різноманітних вушок знаходять вушка потрібного кольору і пристібають їх до основи кролика або ведмедя, щоб вони вийшли одного кольору. Після гри всі фігурки збираються у сумочку та застібаються на гудзики.
Даний дидактичний посібник розвиває у дітей дрібну моторику, виховує пізнавальний інтерес, розвиває мовлення, удосконалює сприйняття кольору та форми, вчить збирати ціле із трьох частин, а також допомагає формувати навички самостійності та самообслуговування.
Книжка-малятка «Колобок»
Малята дуже люблять, коли їм розповідають чи читають казки, але дітям раннього віку властиво наочно-образне та наочно-дієве мислення, тому я пошила для них книжку-малятку у вигляді казки «Колобок», щоб вони могли самі розповідати та одночасно показувати її.
Книжка-малятка зшита з приємноїм'якої тканини з нашитими на неї «липучками» та шнурком, яким рухається «колобок». Фігурки тварин виконані з різних фактурних тканин із «липучками» на виворітному боці.
Малята спочатку знімають усіх персонажів з основи книжки, а потім, розповідаючи казку, рухають «колобка» доріжкою (шнурком) до того чи іншого персонажа, якого приклеюють на «липучку».
Даний дидактичний посібник спрямований на розвиток мови, дрібної моторики, пізнавальної сфери, зорового та тактильно-рухового сприйняття, а також він вчить правильно називати диких тварин, розставляти їх у правильній послідовності відповідно до сюжету казки. Виховує увагу та емоційну чуйність.
