Дієслово та вербоїди в українській та казахській мовах, їх значення та вживання у мові
1. Дієслово як частина мови у сучасній українській мові
1.1 Відмінювання дієслова
1.2 Категорія виду
1.3 Категорія застави
1.4 Категорія часу
1.5 Категорія способу
1.6 Вербіоди в українській мові
2. Дієслово як частина мови у сучасній казахській мові
2.1 Категорія часу
2.2 Категорія застави
2.3 Категорія способу
2.4 Види дієслова у казахській мові
2.5 Вербоїди у казахській мові
3. Порівняльно-порівняльний аналіз дієслова в українській та казахській мовах
Порівнювані мови – українська та казахська – відносяться до різних мовних систем та родин. українська мова – мова флективна, слов'янської групи індоєвропейської сім'ї, а казахська – аглютинативна, тюркської родини. Особливості граматичного ладу рідної мови учнів національних шкіл відображатимуться при вивченні ними народної мови іншого граматичного ладу, бо рідна мова є основою мислення, і будь-яке поняття у них насамперед виникає і представляється в образі граматичного ладу рідної мови. Одне говорить про наявність як граматичних, а й семантичних розбіжностей у згаданих мовами. Однак у цих різносистемних мовах можна встановити елементи спільності.
Актуальність дослідження.Вчитель української мови, казахської школи має намітити шляхи міцного засвоєння дієслова. У казахській школі, як відомо, викладання української мови має вестись з урахуванням особливостей рідної мови. З цього погляду вважається за необхідне вивчити особливості дієслова українською мовою в порівнянні з дієсловом у казахській. Тільки вивчивши взіставленні граматичні особливості дієслово двома мовами можна визначити ефективні шляхи засвоєння учнями дієслова.
Предметом дослідження є порівняльна граматика української та казахської мов, зокрема розділ морфології, де розглядаються особливості граматичного устрою української мови в порівнянні з граматичним устроєм казахської мови. Діяльність висвітлюється основні особливості дієслова, як частини мови, досліджуються загальні обома мовами мовні факти. Основний наголос у дослідженні робиться на особливості, що відрізняють одну мову від іншої.
Зіставлення як метод дослідження різносистемних мов знайшло позитивне висвітлення у працях відомих радянських лінгвістів та методистів В.А. Богородицького, О.Д. Поліванова, Н.К. Дмитрієва, Н.А. Баскакова та д.р.
В останні роки з'явилася досить велика кількість наукових досліджень у галузі зіставної граматики. Вийшло у світ чимало граматик, в яких українська мова зіставляється з однією з тюркських мов (порівняльні граматики української та азербайджанської мов, української та татарської, української та узбецької, української та башкирської та ін.) У своїй роботі ми спиралися на весь той багатий матеріал, яка є за морфологією української та казахської мов.
Методологічною базоюнашої роботи, таким чином, основні лінгвістичні, лінгводидактичні, а також етнокультурологічні напрями вітчизняної та зарубіжної науки (зокрема роботи найбільших лінгвістів: В.В. Виноградова, Д.Е.Розенталя, А.М. Пєшковського, А. А. Шахматова та ін.
Якматеріал дослідженнявикористовувалися: “Граматика української мови”, (вид. 1960 р.), “Казахська граматика”, (вид. 1980 р.),
«Сучасна українська мова» підредакцією Н.М.Шанського-1981
-визначити особливості дієслова в українській та казахській мовах;
Теоретична значимістьроботи визначається необхідністю вивчення теоретичних засад дієслова в українській та казахській мовах з метою пошуку раціональних методів у навчанні. Знання відмінних рис мовних чинників рідної та нерідної мов у порівнянні сприяє ефективному засвоєнню предмета.
Наукова новизнацього дослідження полягає в тому, що вивчено значний теоретичний матеріал на тему «Дієслово», проведено порівняльно-порівняльний аналіз в українській та казахській мовах.
Робота складається з Вступу, трьох розділів, Висновків та Бібліографії, 37 джерел, загальним обсягом 69 сторінок.
1. Дієслово як частина мови в українській мові
Дієслово - це частина мови, яка позначає дію і виражає це значення у формах виду, застави, способу, часу, особи, виступаючи в реченні у функції присудка.
Поняття дії передбачає певну тимчасову-довжину, ті чи інші зміни. Будь-які зміни відбуваються у часі. Значення часу, тимчасової протяжності є характерною ознакою будь-якого дієслова, хоча різні дієслова виражають дії різної тривалості, порівн.: Хлопчик спить; Дівчинка бігає; Літак пролетів повз нас; Я вже прочитав цю книгу.
Під дією маються на увазі різноманітні явища: власне дія, спрямоване на об'єкт з метою впливу на нього (читати лист, ткати килим, зварити суп і т. п.); стан (сидіти, спати, сердитися, радіти, терпіти і т. п.); переміщення у просторі (бігти, летіти, дістатися, ходити тощо); а також різні звукові явища (говорити, шипіти, свистіти, м'яукати,кукурікати і т. п.); прояв і зміна ознаки (тепліти, бліднути, розумнішати, повніти і т. п.); думка(думати, думати, мислитиі т. п.); сприйняття(бачити, дивитися, слухатиі т. п.). Поняття дії охоплює також дієслова, що вказують на взаємовідносини людей; напр.:любити, поважати, зневажатита ін. У вигляді дії представлені в мові та значення дієслів типуволодіти, мати, коштувати, відсутні, перебувати, знати.За допомогою своїх граматичних форм такі слова позначають зміни, що відбуваються у часі.СР: любив, люблю і любитиму; володів, володію і буду володіти.
На відміну від форм інфікітів, що відмінюються, є неспрягаемой (неособистою) формою дієслова.
Для всіх (спрягаемих і непрягаемих) форм дієслова характерна не тільки лексична, але і граматична спільність, Спрягаемые форми та інфінітив одного дієслова мають одне й те видове і заставне значення. Так, інфінітивбудувати (будинок)і форма 1-ї особи однини(я) строю (будинок)однаково мають значення недосконалого виду і дійсної застави.
У реченні відмінні форми дієслова виступають у функції присудка. У цій функції можуть вживатися і слова інших частин мови, проте тільки дієслово здатне виражати відношення процесу до дійової особи (діяча), напр.:Я прийшов до тебе з привітом, Розповісти, що сонце стало, Що воно гарячим світлом, листам затремтіло (Фет).Невизначена форма дієслова вживається в ролі присудка, що підлягає і другорядних членів речення, напр.:Життя прожити - не поле перейти(прислів'я) (прожити- підлягає,перейти- присудок);Її переслідувала таємна мрія піти в партизанське підпілля(Фадєєв) (піти- визначення);«Я попрошу вас говорити по суті справи», - сухо зауважив дідок(Гіркий) (говорити- доповнення);Душно стало в саклі, і я вийшов на повітря освіжитися(Лермонтов) (освіжитися- обставина). [Шанський 1981,281]