Діти допоможіть! Капітанська донька

допоможіть

"Одна біда: Маша; дівка на виданні, а яке у неї посаг? Добре, коли знайдеться добра людина; а то сиди собі в дівках віковічної нареченою".

"І, годі! - заперечила капітанка. - Тільки слава, що солдат навчаєш; ні їм служба не дається, ні ти в ній толку не знаєш. Сидів би вдома та богу молився; так було б краще".

- Добро, - сказала комендантка, - так і бути, відправимо Машу. А мене й у сні не проси: не поїду. Нема чого мені під старість років розлучатися з тобою та шукати самотньої могили на чужій стороні. .

План: 1) Ставлення до кріпосного права, до старих порядків. 2) Поняття громадського обов'язку. 3)Ставлення до освіти і передовим (Чацький) людям. мові. 5) Їх час проведення. 6)Як оцінюють людей. Потрібно скласти твір, ТЕРМІНОВО!)

Читайте також

1) Випишіть з тексту деталі, що відтворюють вигляд Білогірської фортеці. Який постає перед героєм Білогірська фортеця? 2) Випишіть з тексту репліки Василиси Єгорівни. Іван Кузьмич, що вийшов в офіцери з солдатських дітей, була людина неосвічена і проста, але найчесніша і найдобріша ". Який сенс набуває зауваження "що вийшов із солдатських дітей"?

француз по маєтку) Дефорж; б) Бопре; в) Гииво Дела змія, Петрушка приладжував сечовий хвоста) до Мису Доброї надії; б) до Вогняної землі; в) до Антарктиди Петрушка програв 100 рублів) поміщику Спіцину; б) гусару Зурину; реєстратору Хлєстакову Гриньова застало в степу наступне атмосферне явище) хуртовина; б) буран; в) пурга Генерал, під керівництвомякого служив Гриньов, сидів ва) Симбірську; б) Оренбурзі; в) Білогірської фортеці Батько писав другу-генералу, щоб той тримав Петрушуа) в чорному тілі; б) в їжакових рукавицях; » фігурує предмет з «Капітанської доньки» А.С.Пушкінаа) кожушок заячий; б) полтина грошей; в) шуба з царського плеча - овчинний кожух. «Дорога йшла, - пише Пушкін, - по крутому березі Яїка»Яік - це стара назва) Уралу; б) Волги; в) Дона Швабрін переведений в Білогірську фортецю в покарання заа) наклеп; , і віник, і алтин грошей» - це а) посаг Маші Миронова; б) спадщина П. Гриньова; в) багатство Савельіча. в) А.Сумароков.Маша вигукує: «Як подумаю, що треба буде з ним поцілуватися. ні за що, ні за які добробути». З ким цілуватися? а) з Пугачовим; б) зі Швабріним; в) з Савельічем. ;в) Першого. «Черга була за мною», - згадує Петруша. Черга куди? а) на шибеницю; б) цілувати Василису Єгорівну; в) чергувати на кріпосному валу. Хлопуша – це а) імператорський блазень; б) генерал Пугачова; калмицька казка; б) татарська; в) казахська. Гриньов сказав: «Жити вбивством і розбоєм означає, на мене, клювати. » а) свіже м'ясо; б) мертвечину; в) хлібушек. Глава, в якій Гриньов з Пугачовим звільняють Машу Миронову від Швабрина, називається а) «Розлука»; прострілений старезною рукою. »а) батька мого; б) Савельіча; в) Білоборода Дама, з якою зустрілася М. Миронова, виявилася імператрицею)Катерина II; б) Катерина I; в) Єлизавета II «Вона, мертва і закривавлена, показана народу» Вона – це. а) голова Швабріна; б) голова Пугачова; в) голова Гриньова Сімейна реліквія Гриневиха) портрет Пугачова; б) лист цариці; в) фотографія Білогірської фортеці.

"Бережи честь змолоду. Гриньов і Швабрин" За планом: 1.Що спільного у Гриньова та Швабрина 2.Як кожен із героїв ставиться людям 3.Як чинять герої в ситуації вибору >4.Кохання чи борг. Чи любить Швабрін Машу? 5.Як доля героїв співвідноситься з епіграфом до повісті "Капітанська донька"