Дитина рве книги
Побачивши в черговий раз пошарпану дитячу книгу, батьки засмучуються, адже не таким вони уявляли собі освітній ігровий процес. Найчастіше такі вчинки сприймаються інакше, ніж пустощі, протест чи банальна шкідливість. Чесно кажучи, жодних інших думок у мене, побачивши таку картину, не виникало. Звичайно, карати піврічну дитину (а знайомити малюка з невеликими книжками з дуже щільного картону я почала з цього віку) за відірвані сторінки або покусані зубками куточки сенсу не було, але й миритися з такою поведінкою мені не хотілося. Купивши чергову дитячу книгу, я спостерігала за цими знущаннями ще півроку, намагаючись мінімізувати шкоду, постійно пояснюючи, що «книжці боляче». Але явних зрушень не спостерігала. Якби я тоді знала про деякі нюанси, то й належала б до процесу псування книг по-іншому. А досить було ознайомитися з порадами дитячих психологів, які доступно пояснюють причини такої варварської, на перший погляд, поведінки малюків стосовно книг.
Навіщо діти рвуть книги?
Ближче до півторарічного віку бажання рвати книги пропадає, але тепер уже дитину цікавлять олівці та фломастери, якими можна вносити до книг корективи. Різноманітні каракулі та ляпки, якими малюк «прикрашає» книгу – це черговий етап дорослішання. Таким чином, дитина порівнює свою творчість з тим, що намальовано в книзі. Психологи стверджують, що саме в цьому віці дитина за вашою згодою та дозволом сіє ті зернятка, які в підлітковому віці можуть прорости у справжній талант. Звичайно ж, очікувати від такої дитячої творчості блискучих результатів у ранньому віці не варто. Батькамслід запастися терпінням і виявляти до малюнків малюка, які іноді взагалі ні на що не схожі, повага. Знову ж таки, дитячу книгу можна замінити звичайним розфарбуванням або аркушами кольорового паперу. До речі, за цими малюнками можна виявляти проблеми, що хвилюють вашу дитину. Наприклад, замальовані особи деяких персонажів книг явно свідчать, що малюк до них ставиться з побоюванням. Дитина всіма силами намагається прибрати їх із казки. Такий акт є підготовчим етапом до створення власних історій, переробки казок на свій лад. Іноді й півторарічні діти продовжують рвати книги, але в цьому віці їх цікавить не смак та звуки, а можливість змінювати світ. Так Так! Маленькі дослідники природи освоюють поняття цілого і частини, розвиваючи свій інтелект.
Чи потрібні обмеження?
Звичайно ж, мама може заплющити очі на псування книг, надавши дитині повну свободу дій. Але чи це правильно? Я пам'ятаю себе з ранніх років, і мама вчила ставитися до книг дбайливо. Невже сучасні методики виховання не мають цього пункту? Не думаю. На мою думку, дитяча творчість повинна мати низку обмежень, які підуть йому на користь. По-перше, маленька дитина швидко втратить інтерес до книги, якщо вивчати її вона буде наодинці. Якщо мама приєднається до захоплюючої гри, то й книга залишиться неушкодженою, і малюкові буде цікавіше. Якщо навіть у вашій присутності дитина робить спроби порвати книгу, необхідно спокійно пояснювати йому, що не можна рвати книгу, в якій так багато цікавого.
Зізнаюся, не завжди пояснення дитини задовольняли, тому доводилося особливо цінні для мене книги замінювати аркушами звичайного паперу, журналами чи розмальовками. Кілька разів ми з ним із азартом розривалина дрібні частини столові серветки. Маля отримувало від процесу неймовірне задоволення. Приблизно у трирічному віці я вже зі спокійною душею надавала синові будь-яку книгу, бо він твердо засвоїв, що можна рвати, а що треба поберегти. Що особливо мене порадувало, то це те, що поводився так він не через страх бути покараним, а тому що розумів, що рвати книги не можна.
До п'ятирічного віку дитина вже навчилася доглядати свої книжки. Якщо він виявляв сторінку, що надірвалася, або розпатлана обкладинка, ми брали клей і «лікували» книгу. Сьогодні мій син – першокласник, і я твердо впевнена, що наприкінці навчального року його підручники неодмінно опиняться на класній виставці, яку влаштовує перша вчителька.
Напевно, ви неодноразово стикалися з тим, що діти, незважаючи на всі вмовляння, попередження та заборони, наполегливо продовжують займатися шкідництвом книг. Вочевидь, що це прояв шкідливості, а прихована психологічна проблема. Цілком можливо, що у такий спосіб дитина висловлює свою незгоду з батьками, демонструє протест. У цьому випадку необхідно думати не про збереження книг, а шукати справжню проблему, яка мучить дитину.