Дошкільна підготовка за допомогою графічних диктантів – корисні поради від VIKILAND

З великою ймовірністю можна стверджувати, що кожен батько радіє, коли його дитина вступає до першого класу, адже скільки приємних спогадів пов'язано у нас зі школою. Але ця подія є більш важливою для самого першокласника, тому що від цього моменту залежить багато чого в подальшому житті. І тому необхідно підготувати дитину – духовно, розумово та психологічно, це підніме її впевненість у собі та допоможе легше адаптуватися до школи.

Допомога у підготовці

Одним із видів підготовчих заходів можуть бути графічні диктанти. Вони добре допомагають при подоланні таких труднощів у навчанні, як розсіяна увага, гіперактивність, і дають можливість сформувати орфографічну пильність, що дуже важливо на ранньому етапі. Постійні тренування з диктантами покращують моторику пальців, розвивають уважність, покращують творчу фантазію, координацію та дозволяють дитині звикнути до довгого сидіння на заняттях у школі.

Замальовувати послідовно клітини - досить простий і цікавий шлях навчити дитину скористатися ручкою і зошитом. У той самий час у веселому і здавалося б простому занятті прихований благодатний навчальний мотив. Ця ігрова методика допоможе малюкові вивчити найпростіші способи створення зображень, навчить основи письма, покращить запас слів та кругозір.

Основні моменти для роботи з графічними диктантами

Завдання можна виконувати по-різному. Наприклад, дитині показують малюнок, а потім дають змогу відновити зображення у зошиті. Або ж дорослий диктує докладні вказівки з кількістю необхідних клітин та напрямок їх замальовки, а дитина, використовуючи його вказівки, відтворює малюнок. Після завершення роботипорівнюються з оригіналом шляхом накладення на приклад у посібнику.

У заняттях використовують багато скоромовок, загадок, приказок, а також є перерви для проведення гімнастики та розминки пальців рук. В результаті занять дитина отримає правильне, чітке мовлення, покращить спритність пальців, збільшить запас слів і навчиться знаходити особливості, за якими можна визначати об'єкти на зображеннях.

Для виконання завдань необхідні олівець, зошит у клітинку та тертка, щоб виправити можливі помилки або неточності. Дітям п'яти-шості років краще придбати зошит у клітинку розміром 0.8 мм, щоб вони не напружували зір. Але вже з сорокового завдання всі диктанти підходять тільки для звичайного зошита в клітинку, а в зошит із великою клітиною вони просто не влізуть.

Головне під час занять – пам'ятати, що для дитини це більше гра, ніж урок, і не варто надто тиснути на малюка. Важливо правильно створити настрій майбутнього учня, а також дуже важливою є доброзичливість дорослого. Необхідно створити ефект радості та задоволення у дитини від процесу навчання, щоб вона знову і знову хотіла вчитися. А для цього допоможіть дошкільнику з метою зменшення кількості помилок. Ніколи не лайте учня за помилки в ході виконання завдань, це може відбити інтерес до їх вирішення. Якщо щось не виходить, поясніть більш докладно наскільки це можливо. Найчастіше хвалите дитину і ніколи не варто порівнювати її з кимось. Завдання цих вправ – у простій формі гри привчити дошкільника до школи та дати йому навички для успішного навчання.

Як правильно проводити заняття

Під час проведення занять особливу увагу приділіть тому, як дитина сидить, це допоможе вплинути на її поставу у майбутньому. Також навчіть його тримати олівець.Спочатку надайте йому допомогу з рахунком, він швидко навчиться робити це сам, але початок дається найгірше.

Усі завдання складаються з диктанту, скоромовки, обговорення картинок, загадки, чистомовки та гімнастики для пальців. Ви можете виконувати їх у будь-якій послідовності, наприклад, спочатку прочитати та завчити скоромовки, зробити гімнастику для пальців, після виконати диктант і відгадати загадки. Побудувати план заняття ви можете на власний розсуд, а також для різноманітності можете кожне заняття вести по-різному.

Після того, як дитина виконає диктант і закінчить малювати, проведіть розмову про те, що існують реальні об'єкти, а їх копії на різних носіях. Наведіть приклади: фотографії, портрети, схематичні зображення. Диктант, виконання якого він щойно закінчив, є схематичним зображенням.

Проведіть розмову у тому, що з зображених тварин є якісь відмінні риси. У кішок – вуса і хвіст, у верблюдів – горб, у їжачка – голки. Навчіть дитину запам'ятовувати та знаходити ці відмінності.

Скоромовкам можна вчитися по-різному, наприклад:

Використовуйте підручні речі. Нехай дитина підкидає і ловить будь-яку річ на кожне слово скоромовки.
Можна також користуватися бавовнами в долоні, повторюючи ритм скоромовки.
Також можна спробувати повторити скоромовку тричі, жодного разу не припустившись помилок.

Гімнастику для пальців варто виконувати разом: так дитина зможе побачити рухи та швидше навчиться.

Кожне заняття має тривалість близько 10-15 хвилин для дітей п'ятирічного віку, для п'яти-шестирічних - 15-20 хвилин, а для шести-семирічних - 20-25 хвилин. Але якщо дитина виявила інтерес, не варто відволікати її і закінчувати заняття.

Вперед – до знань!

Так як ви вже все прочитали та запам'ятали, варто розпочати заняття. Та й перед початком вам теж варто озброїтися олівцем та аркушем паперу, так ви зможете відзначати пройдений матеріал і не заплутатися.

Фотозвіти Vikiland

Ми проводимо безліч цікавих заходів для дітей та дорослих!