Довідка про проведення декади історії та географії
Цілі проведення: розвиток компетенції школярів та створення умов для розвитку у учнів інтересу до предметів, що вивчаються, спонукання до пошуково-дослідницької та творчої діяльності; формування вміння робити висновки на основі отриманої інформації, зацікавленості у правильному осмисленні історичних явищ, усвідомленні сучасного життя; формування в учнів почуття патріотизму та громадянськості через використання у роботі педагогів інноваційних педагогічних технологій та активних форм навчальної діяльності.
З метою формування пізнавального інтересу до історії та географії, розвитку та реалізації творчих здібностей учнів, розширення кругозору було випущено предметні газети, організовано виставку кросвордів, ребусів, шарад з предметів: малюнки та стінгазети «Географія очима дітей»; виставка творчих робіт учнів та стінгазет до 70-річчя Перемоги «Коли була війна».
Марченко В.Ф. та Терляхіна Н.А. організували та провели відкритий позакласний захід «Про перемогу та непереможних» серед учнів 10 та 6-б класів.
Марченко В.Ф. провела тематичний відкритий урок у 8-му класі «Байкал – перлина Сибіру»; відкритий позакласний захід «Географічні проблеми» у 8-их класах; також Валентиною Федорівною було організовано та проведено захоплюючу урок-гра «Острів кмітливих» серед учнів 6-их класів.
Терляхіна Н.А. провела історичну командну гру «Побут, звичаї та звичаї в 17 столітті» серед учнів 7-их класів, в якій хлопці з 2-х класів відчули себе справжніми вченими-дослідниками: вони із задоволенням поринули у світ минулого та розповіли про селянське життя та дворянське .
Також Наталія Анатоліївна провела тематичну вікторину «Що ми знаємо про війну» у 10 класі. А середучнів 8-х і 10 класу пройшов історико-літературний вечір «Хто каже, що у війні не страшно, той нічого не знає про війну».
Терляхін Н.А. був проведений відкритий урок з історії на муніципальному рівні у 8-му класі на тему: «Кавказька війна».
Мета уроку: закріпити та розширити знання про Кавказький регіон та народи, які проживають у ньому; розкрити причини Кавказької війни, дізнатися про виникнення держави - Імамат, його правителів, познайомитися з історичною особистістю Шаміля, з'ясувати причини військових успіхів горян, визначити підсумки та наслідки війни, як для Укаїни, так і для народів Кавказу.
Аналізуючи проведену роботу, можна зробити висновки: застосування нетрадиційних форм навчання дозволяє значно розширити поля діяльності вчителя, відійти від суворих рамок. Нетрадиційні форми роботи дозволяють урізноманітнити навчальну діяльність, сприяють підвищенню інтелектуальної активності учнів, отже, і ефективність навчання. Гра допомагає створити атмосферу невимушеності, захоплює співтворчістю, розряджає напружену атмосферу.
Учні 5-11 класів виявили активність, пізнавальний інтерес, показали свої знання з предмету. Особливо відзначилися:
6 класи: Карачевцева Ю., Шестопалова А., Савостиков С., Касаголова Н., Губарєва Д.;
7 класи: Науменко Н., Лук'янчик К., Фіщенко В., Коршак С., Горикина В.
8 класи: Колупаєв М., Клемешова М., Балаклійська А., Соболєва До.
9 класи: Кахута І., Некрасов А., Мануйлова Н., Толстіков Ст, Глянцева Н.
10 клас: Чернишов П., Запорізька О., Шатухін О., Щадних О.
11 клас: Кролевецький О., Аганенкова О., Кулешова О.
1.За проведення відкритих уроків та заходів у ході «Декади історії та географії» оголосити подякувчителям історії та суспільствознавства Романченко О.Ю., Терляхіної Н.А., вчителю географії Марченку В.Ф.
2.Оголосити подяку учням 5-11 класів, які взяли участь у Декаді.
3. Направити матеріали «Декади» до методичного кабінету школи.