Дозвілля «Лісова подорож»
Олена БедськихДозвілля «Лісова подорож»
ДОСВІД«ЛІСОВА ПОДОРОЖ »
Формувати передумови екологічної свідомості, уявлення про небезпечні в людини ситуаціях у природі.
Виховувати обережне та обачне ставлення до потенційно небезпечних ситуацій.
Узагальнити уявлення дітей про правила поведінки на природі(у лісі).
Зацікавити дітей естафетними іграми, розвивати та закріплювати фізичні якості швидкість, влучність, спритність та загальну витривалість, виховувати дружелюбність, організованість та взаємодопомогу, створити у дітей бадьорий та радісний настрій.
Діючі особи: ведучий-вихователь, мужичок - лісовичок.
Хід заняття:
Діти входять і сідають на стільці.
ВОСП: - Діти, сьогодні ми з вами вирушимо в незвичайнуподорож, до лісу.
-Хто з вас був у лісі? Що бачили у лісі?
Давайте, заплющимо очі і уявимо, що ми в лісі. Розплющуйте очі(вкл. ролик про ліс).
Виходить мужичок - лісовичок: Здрастуйте, хлопці! Я мужичок - лісовичок і мешкаю в цьому лісі. Ліс - великий друг не лише людині. Але й звірам та птахам. Для них він рідний дім та годувальник. Я його оберігаю. Зараз я перевірю, як ви знаєте правила поведінки у лісі.
ГРА«МОЖНА - НЕ МОЖНА»
Мужичок - лісовичок: Хлопці, поясніть як треба поводитися в лісі.(відп. д)
1. Чи можна дітям ходити до лісу одним без дорослих? Чому?(Можна заблукати)
Вихованець: Ніколи не ходіть гуляти без попиту. Батьки завжди повинні знати, де ви знаходитесь.
2. Чи можна з чужими ходити до лісу?
3. Чи можна їсти незнайомі гриби чи ягоди? Чому?(Можна отруїтися)
4. Чи можна у лісі розкидати сміття? Чому? (Можуть поранитися – люди, тварини, ще тварини можуть з'їсти та загинути; від скла може бути пожежа).
5. Що потрібно робити зі сміттям?(Зібрати та забрати з лісу)
6. Чи можна розпалювати багаття у лісі? Чому?
(Можна за дотримання певних правил – подалі від дерев, коли немає сильного вітру).
7. Чи можна кидати в багаття гуму, запальнички, пластикові пляшки, батареї, балончики? Чому?(Можуть вибухнути, можна надихатися отруйним димом, обпектися).
8. Що в лісі не можна шуміти, навіть дуже голосно співати. Злякаються звірята, втечуть з лісового узлісся.
9. Якщо я зірву квітку, якщо ти зірвеш квітку, якщовсе: і я, і ти якщо ми зірвемо квіти спорожніють усі галявини, і не буде краси.
10. Не треба тиснути жуків, метеликів ловити, тупотіти, плескати, руйнувати гнізда і стріляти з рогатки.
Мужичок - лісовичок: А ще у мене в лісі живуть тварини. Спробуйте відгадати їх!
Гра«відгадай за описом»
- Дика тварина, живе в лісі, велика, кудлата, любить мед (ведмідь) .
- Дика тварина, хитра, руда, з пухнастим хвостом(лисиця).
- Дика тварина, сірий, зубастий, злий та небезпечний(вовк).
- Пухнасте руде звірятко по деревах стриб і стрибок(білка).
- Маленький, колючий згорнувся в клубок, закотився під кущ(їжак).
ВОСП: Ігра«У ведмедя в бору».
З дітей вибирається ведмедя, решта дітей сидить. На одному боці майданчика відзначають будиночок для дітей, на протилежному боці будиночок ведмедя. Ведмідь сідає в будиночок і вдає, що він спить.
Діти виходять зі своїх будиночків і повільно наближаються до ведмідь зі словами.
У ведмедя в лісі
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь не спить
І на нас дивиться.
Поки діти читають текст, вони зображують як збирають гриби та ягоди і складають їх у кошик.
Як тільки сказали слова "на нас дивиться" ведмідь прокидається і біжить наздоганяти дітей. Діти тікають у свій будиночок, де ведмідь їх уже може ловити.
Мужичок - лісовичок: - Хлопці, а яких птахів ви знаєте?
ДІТИ: Горобець, сорока, дятел, ворона, синиця і т.д.
ВОСП:(дітям)Хлопці, давайте ми покажемо, що ми пам'ятаємо правило, в якому говориться, що не можна з рогатки стріляти в птахів. Ми змагатимемося влучно, якщо вчиться влучності то не на птахах, а кидаючи м'яч у ціль. Це теж цікаво та захоплююче. Ділимося на дві команди, ваше завдання потрапити до мети.
Атракціон«Потрап у ціль»
Мужичок - лісовичок: Хвалить дітей, які вони влучні ікаже: - У мене в лісі ростуть гриби та ягоди. Давайте пограємо у гру«Хто найбільше збере грибів»
Діти прощаються. Перегляд мультфільму
Перспективне планування НОД (безпечна поведінка) за програмою «Дитинство» Перспективне планування безпосередньо освітньої діяльності (НД) Освітня область «Безпека»: Безпечна поведінка1.