Екскурсія на квітник із дітьми молодшої групи «День квітів»

Ознайомити дітей із квітучими влітку рослинами квітника; допомогти дітям запам'ятати, як вони називаються; закріпити вміння визначати колір.

Матеріал для екскурсії:

Лійка, ножиці, різнокольорові прапорці.

Хід екскурсії:

Вихователь підводить дітей до квітника:

— Діти, подивіться, що це тут росте таке гарне? (відповіді дітей) А ось у кожного з вас є ім'я: Світлана, Микита, Степа, Марина. І ці кольори мають свої імена-назви. Ось це флокси. Якого вони кольору? (відповіді дітей, коригування відповідей вихователем) Давайте разом повторимо їхню назву: «Флокси».

Вихователь звертає увагу дітей на ромашки: — А ці квіти називаються ромашки. Давайте повторимо разом їхню назву. (Хорові та індивідуальні повтори) Скажіть, малюки, а якого вони кольору? (Відповіді дітей)

Зараз, діти, ми підійдемо до інших кольорів. Вони називаються жоржини. Давайте разом повторимо цю назву. (Хорові та індивідуальні повтори) А якого ж вони кольору, хто нам скаже? (Відповіді дітей)

Діти, ось ви їсте і росте. І квіти теж зростають. А як ви вважаєте, чому вони ростуть? Вони їдять? (Відповіді дітей, коригування відповідей вихователем. Якщо хтось із малюків дасть правильну відповідь, що квіти «п'ють» воду, обов'язково похвалити цю дитину).

— Звичайно, хлопці, квітам потрібна волога вода. Люди поливають їх із шлангів або з лійок.

«Лійка»У мене є лійка. Ой, яка лійка! Якщо буде сухо, Я її наповню І квіти полию.

- Що це в мене? (відповіді дітей) Знаєте, діти, я перш ніж полити квіти, зріжу кілька, щоб скласти букет, який ми поставимо у групі у воду, щоб у нас було красиво.

Вихователь бере ножиці тазрізає одну квітку: - Малята, давайте подивимося уважно на квітку і скажемо, що в неї є. Вихователь вказує на стебло, листя, квітки (суцвіття), серединку, визначає з дітьми їхнього кольору, супроводжуючи показ хоровим промовлянням усіх назв. Потім вихователь просить дітей згадати і назвати квітку, яку вона зрізала. Якщо діти замисляться, допомогти їм. Зрізуючи другу і третю квітку, вихователь просить назвати їх.

— Зараз, малеча, я полию зі своєї великої лійки всі квіти, щоб вони росли і радували нас своєю красою. А завтра ви допомагатимете мені поливати квіти зі своїх маленьких лійок. На завершення екскурсії вихователь пропонує дітям пограти у рухливу гру «Знайди свій колір»

Рухлива гра «Знайди свій колір»

Опис Вихователь роздає дітям прапорці трьох-чотирьох кольорів: червоні, сині, жовті, зелені. Діти з прапорцями одного кольору стоять у різних місцях кімнати, біля прапорів певних кольорів. Після слів вихователя "Ідіть гуляти" діти розходяться майданчиком або кімнатою в різні боки. Коли вихователь скаже: "Знайди свій колір", діти збираються біля прапора відповідного кольору.

Вказівки до проведення. Замість прапорців кожній дитині можна дати квадратики, кружечки різного кольору, якими вони будуть знаходити свій прапор. Вихователь стежить, щоб діти відходили подалі від своїх прапорів, розходилися по всьому майданчику, залі. Примітка: наступного дня провести з дітьми ігрову вправу «Знайди квітку за назвою (за кольором)». Завантажити конспект екскурсії з дітьми молодшої групи «День квітів»

1930 року в американський прокат вийшов фільм "Пісня шахрая" (The Rogue Song) про викрадення дівчини в горах Кавказу. Актори Стен Лорел, Лоуренс Тіббетт та Олівер Харді зіграли у цьому фільмі місцевих шахраїв.Дивно, але ці актори дуже схожі на героїв.