Електронний науково-методичний журнал
Зайнулліна Гузель Шамсутдинівна, завідувач шкільної бібліотеки МБОУ «Українсько-татарська середня загальноосвітня школа №81 з поглибленим вивченням окремих предметів» Кіровського району м. Казані
Бібліотекар шкільний рано вранці, як і хлопці на урок завжди поспішає.
Коли запропонували працювати у школі, я не могла сказати «ні». П'ятий навчальний рік. Стільки я працюю у школі, стільки ж у шкільній бібліотеці. Я ніколи не мріяла, і навіть не могла припускати, що доля подарує мені такий подарунок. А тепер навіть трохи шкода, що доля не дала мені цього шансу трохи раніше.
Ніколи не погоджуся з думкою, що діти не читають, а вчителі та книгу давно замінив комп'ютер. Кажу і говоритиму всім – друзям, знайомим і не зовсім знайомим людям, у метушні та турботах не забувайте про добрі, розумні та красиві книги. Даруйте їх своїм близьким, друзям. Вони приносять нам лише радість, залишаються вірними друзями на довгі роки, а можливо – на все життя.
Книги я любила завжди. І в 10 років, і в 25,40. Люблю і у свої 50. Люблю без винятку – Кота в чоботях та Гаррі Поттера, «Війну та мир» та «Вишневий сад», Булгакова та Лермонтова, Пушкіна та Достоєвського.
Люблю свою бібліотеку з її ранковою тишею та дитячими голосами, які поспішають на зустріч із дивовижним світом – світом краси та добра. Кажуть, у житті нічого випадкового не буває. І ось, я - бібліотекар. Звучить, принаймні для мене, несподівано. Перші враження жахливі. Я нікого не знаю, ніхто мене не знає. Дітей, освітян, співробітників багато.
Я ледве розрізняю їхні обличчя, але про всяк випадок з усіма вітаюся. Поступово вимальовуються ті, кого потім я знатиму і цінуватиму. Когось прийняла з першого погляду. Саме вони зіграли у моїй бібліотечній долівирішальну роль і допомогли мені осмислити своє місце у шкільній бібліотеці. Велике їм спасибі! А потім перша зустріч із моїми колегами – з бібліотекарями шкіл. Багато цікавих, неординарних людей зустріла я серед них, які викликали в мені велику повагу і навіть схиляння перед їхньою кропіткою працею, часом і великим терпінням, і, звичайно ж, величезним внеском у те, що називається – шкільна бібліотека. Я і зараз їх поважаю та люблю. Саме вони допомогли мені долати перші труднощі, допомагають і зараз, – добрим словом, розумними порадами, а найголовніше – своїм прикладом. Я вдячна всім – і тим, хто має за плечима величезний досвід та трудовий стаж, я називаю їх класиками бібліотечної справи, і тим, хто стоїть у середній палубі нашого величезного корабля. І «новачкам». Вони мають молодість, невтомна енергія, життєвий потенціал.
Потім були моменти далеко не безхмарні. Але вони так швидко пройшли. Тепер у моїй хаті (так я називаю свою бібліотеку) завжди світло, затишно. У мене багато друзів, однодумців, які будь-коли готові підставити своє плече, прийти на допомогу, підказати, підтримати. У мене улюблена робота. І хто мені скаже, що я невдаха чи нещаслива людина.
П'ять років. Рівно стільки я працюю у бібліотеці. Хтось скаже, це так мало. Не сперечаюся, може й мало. Але в одному я впевнена, що вони не пройшли даремно. Щомісяця, тиждень, дні, години і навіть хвилини пройшли у роботі. Я їх не просиділа в бібліотеці. А решта, я думаю, дрібниці життя, на які найменше звертаю увагу.
Щодня з ранку поспішаю на роботу, вже зі сходів зустрічають мене мої улюблені читачі – діти, вітають колеги, які стали для мене найближчими та добрими друзями, яких я знаю вже не тільки в обличчя, а звертаюсь по імені-по батькові. А проблемизустрічаються у кожній роботі. Вони й заважають та загартовують. Це залежить від того, що вони являють собою. Бувають труднощі, які нічого не вчать, через них марно втрачається час. Вони справді заважають. Але є такі, для подолання яких треба чогось навчитися. Ось вони те саме, і гартують і допомагають домагатися мені наміченої мети. Моє життєве кредо – завтра має бути кращим, ніж сьогодні. Шкільна бібліотека – це центр тяжіння та спілкування, вирішення різних питань та проблем. Двері її відчинені завжди і для всіх. Саме сюди може прийти людина будь-якої національності, віросповідання, рівня освіти та вихованості. Адже бібліотека, особливо шкільна, є відкритим простором для спілкування, де має панувати атмосфера доброзичливості та рівності, а на кожного читача чекає привітний прийом. Саме це дає їй право називатись «територією толерантності».
А бібліотекар просто має бути толерантним. Будь-який прояв нетерпимості виключає можливість роботи у бібліотеці. Погодьтеся, найважчий іспит у своєму житті, ми – бібліотекарі, здаємо у спілкуванні зі своїми читачами.
Важливо навчити підростаюче покоління жити у мирі та злагоді, виховуючи дітей у дусі поваги до індивідуальних, культурних та національних відмінностей людей. Донести це до дитячих сердець можна за допомогою книги. У вихованні у дітей ввічливості та добра, і поваги до оточуючих велику роль відіграє організація різних форм масової роботи: різноманітні виставки, огляди книг, бесіди, різноманітні конкурси, тренінги, бібліотечні уроки. Та й просто щоденне спілкування з дитиною, особливо підлітками. Погодьтеся, останнім часом нашим дітям так не вистачає цього простого людського спілкування. Деколи дитина заходить до бібліотеки саме за добрим словом. Буває навіть -просто посидіти, відпочити від щоденної метушні, помріяти.
Друзі моєї бібліотеки – це веселі, допитливі діти, їхні батьки та педагоги. Маю понад 500 читачів. І вони найбажаніші гості у моєму «книжковому царстві». Понад 20 тисяч книг може запропонувати своїм читачам наша шкільна бібліотека. Читальний зал – найулюбленіше місце наших дітей. Тут великий вибір довідкової літератури, твори світової літератури, твори класиків і просто цікава художня література, ілюстровані барвисті дитячі книги та журнали. Шкільна бібліотека – місце зустрічі з улюбленими письменниками, цікавими людьми нашого міста та району. Люблю проводити бібліотечні уроки, читацькі конференції, вікторини.
Разом із дітьми та педагогами оголосили акцію «Книзі – друге життя! Прочитав книгу – подаруй шкільній бібліотеці». Під час акції від наших читачів до бібліотеки надійшло понад 300 книг. Серед подарованих книг – енциклопедії, історичні довідники, твори класиків вітчизняної та світової літератури.
Бібліотека, яку я очолюю, стала переможцем у республіканському конкурсі «Найкраща шкільна бібліотека -2010» у номінації «Популяризація історико-культурної спадщини».
. Довгий час у засобах масової інформації, навіть у художній літературі, формувався негативний образ бібліотекаря: тьмяна зовнішність, волосся, прибране в пучок, сірий костюм, великі окуляри, тиха, скромна жінка, яка цілими днями сидить у своїй бібліотеці. Не приховую, ще недавно я й сама була майже такої самої думки. Але коли поринула у цей світ – світ знань, добра та краси, мені стало трохи соромно. Мої колеги – невтомні трудівниці, великі знавці своєї справи, симпатичні, веселі, вільні та незалежні жінки. Але, мабуть, найголовніше: унашій великій бібліотечній родині немає недоброзичливців. Усі ми вболіваємо за спільну справу. І це – шкільна бібліотека.