Енід Мері Блайтон «Знамените каченя Тім» (англійська казка) - НЕ СТОМУЙСЯ РОБИТИ ДОБРО - 2 КЛАС
2 КЛАС
НЕ СТОМУЙСЯ РОБИТИ ДОБРО
Тема. Енід Мері Блайтон «Знамените каченя Тім» (англійська казка)
Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Великої Британії; виставка книг Є. М. Блайтон; плакат із девізом уроку; творчі малюнки учнів; "Чарівна паличка"; мультимедійна система; вказівка; мікрофон; роздатковий матеріал; підручник; робочий зошит.
Вже урок нам дав сигнал,
Тому і ми часу не хайме,
ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Створення емоційного настрою
- Щодня ми наче відкриваємо нові, чисті сторінки нашого життя. Що ми запишемо на них, залежить від кожного з нас. Ми можемо скласти цілий список добрих та красивих вчинків та справ. Сьогодні нам допоможе казка. Прочитайте девіз заняття: «Головне в житті – не лише бути задоволеним собою, а ще й приносити користь іншим».
ІІІ. Оголошення теми та очікуваних результатів заняття.
- Без казки не буває дитинства: веселого, доброго, грайливого.
- Діти, зверніть увагу на екран. Дізнайтесь із малюнками героїв відомої казки. Назвіть її.
- Які гарні малюнки ви намалювали до казки «Сорок братів та сестричка»! Молодці!
На столах у дітей лежать картки із завданнями.
- Діти, давайте подивимося, чому навчить нас цей урок.
Цей урок навчить мене:
• працювати у парах;
• цінувати дружбу, відданість;
• міркувати про життєві цінності.
IV. Робота над уривком з казки Е. М. Блайтон «Знамените каченя Тім»
Енід народилася у Лондоні. Батьки дуже хотіли, щоб їхня донька стала піаністкою, проте дівчинка захопилася педагогікою. Свою трудову діяльність вона розпочала вчителем у школі для дівчаток, а потім – гувернанткою.
Удвадцять п'ять років Є. Блайтон надрукувала свою першу книгу віршів і з того часу присвятила своє життя літературі. Вона написала майже 600 книжок. Не завжди в письменницькій долі все було гаразд: був період, коли Енід звинувачували в тому, що вона пише надто просто. Бібліотекарі навіть вилучали її з книжкових полиць. І письменниця заявляла, що для неї важливіша думка дітей, для яких вона пише. Діти розкуповували її книжки величезними тиражами. їм подобалися пригоди героїв казок Блайтон. Хіба кожен може зловити хитру лисицю? Чи покатати на собі жабу? Чи прогнати страшну чудовисько? А каченя Тім все це може зробити. Тож скоріше знайомтеся з його пригодами.
2 . Вправи в розвитку читацьких навичок. Артикуляційна гімнастика
- Прочитайте перші пропозиції про себе, а потім уголос із інтонацією.
А знаєте, хто це каркає? Це каркає знамените каченя Тім. Ви колись чули про нього? Мабуть, чули.
Хто ж не знає Тіма! Про його пригоди можна написати цілу книгу.
3 . Первинне сприйняття тексту
- Чи сподобався вам уривок із казки?
- Яку вдачу мав Тім? Що про нього говорили у дворі?
- Опишіть зовнішність Тіма.
6 . Повторне самостійне читання
- Перший ряд, прочитайте уривок від початку тексту до слів «Не те, що в нашому ставку!». Дайте відповідь на питання:
- Хто жив у дворі?
– Другий ряд, прочитайте уривок від слів «Тим почав розглядати. » до слів «Буль-буль-буль! - пирхнула жаба з води». Дайте відповідь на питання:
- Як Тім налякав маму?
- Третій ряд, прочитайте уривок від слів "Тім опустив голову" до кінця казки. Дайте відповідь на питання:
- Яке творіння побачила мама?
Перевірка самостійної роботи учнів у парах.
- Був Тім слухняним каченям?
V. Узагальнення та систематизація знань
- Певні поради можна висловити прислів'ям. Виразно прочитаємо народну мудрість та запам'ятаємо їх.
• Коли не розумієш, не берись.
• Хто хвалиться, той кається.
- Ім'я відображає характер. Яким був Тім? Виберіть потрібні слова зі списку:
- Чи хотіли б ви дружити з Тімом? Поясніть, чому.
VI. Підсумок уроку. Рефлексія
- Наш урок добігає кінця. Чого він вас навчив? Свою відповідь починайте зі слів «Цей урок навчив мене. ».
Цей урок навчив мене:
• працювати у парах;
• оцінювати поведінку різних людей;
• цінувати дружбу, відданість
• міркувати у тому, що у житті головне.
VII. Домашнє завдання
Читати виразно казку.
Намалювати малюнок казкового героя - каченя Тіма.
• Прочитати продовження казки «Знамените каченя Тім».