Формування поведінки цуценя добермана, розвиток психіки цуценя, внутрішньовидова вторинна
У фазі зйомки (насичення) особливе місце займає так званий четвертий критичний тиждень життя (22-28 днів), коли раптово, подібно до другого народження, з 21-22 дня (трохи раніше чи пізніше, залежно від тривалості внутрішньоутробного періоду) починається якісно новий відрізок життя. Мозок тепер уже готовий до дії, бурхливо розвиваються моторні та сенсорні реакції (процеси збудження та гальмування). Органи почуттів працюють нормально: щеня
До кінця другого тижня, між 12-15 днями у щенят відкриваються очі. Ця подія завершує неонатальний (інфантильний) період та дає початок новому етапу. У цьому багато дослідники відзначають цікаву закономірність: перша фаза розвитку коротше і закінчується раніше, якщо внутрішньоутробно цуценята розвивалися понад 63 днів, а чи не народилися до 60-го дня вагітності.
Заводчик повинен стежити, щоб сука отримувала все, що їй потрібне. На цьому етапі у цьому проявляється основна турбота заводчика про щенят.
Перехідний період (або фаза "пробудження", "між"-фаза) 15-21 день. Як випливає вже з назви, третій тиждень життя цуценя це фаза перетворення безпорадної істоти на цуценя, у якого розвивається самостійність рівно настільки, щоб почати несміливо, крок за кроком вивчати навколишній "мирок" гнізда, манежу, вольєру і навчатися. Цуценя поступово будує складніші моделі поведінки. Так як його м'язи поступово стають сильнішими, він все впевненіше піднімається на лапах, пробує ходити і незабаром вже активно пересувається у просторі. Починають вироблятися умовні рефлекси. Цуценя починає відчувати почуття, які відбиваються на його "рішеннях" і визначають поведінку, і, звичайно ж, він вже може сприймати та усвідомлювати фізичну близькість матері та примітивноконтактувати зі своїми братами та сестрами. Незабаром, вже і в іграх, починають виявлятися деякі поведінкові реакції, манери поведінки дорослого собаки: щеня кусається в боротьбі, імітує "полювання" та "розправу" зі здобиччю, незграбно мотаючи головою з боку в бік із затиснутою в пащі "жертвою". Це може бути сосок матері чи лапа, морда, шкура брата-сестри.
Цілком закономірно у період прояв у цуценят інтересу до пащі матері. Вони часто ніби бавляться, покусуючи її за губи. Однак ця дія насамперед природна, інстинктивна вимога їжі в цей час мати так само інстинктивно, рефлекторно відригує для своїх дітей попередньо перетравлену або напівперетравлену в її шлунку їжу. Така вроджена поведінка щенят, які чекають і потребують їжі, стимулюють відригування шляхом вилизування і покусування материнських губ і морди, поступово, з еволюцією та одомашненням, трансформувалося, головним чином, у вияв "дружніх почуттів та поваги". Тим більше, що багато суків, особливо "культурних" порід, втратили рефлекторно-інстинктивну здатність підгодовувати цуценят та їх вимогу вмістом свого шлунка.
Щуня дуже добре бачить і чує, набуває здатності стежити за предметом, що рухається, удосконалюється нюх. У той же час він поки ще не може вирішувати деякі завдання, що не викликають труднощів у дорослих особин. Наприклад, він не може здогадатися обійти перешкоду, щоб дістати їжу, яку він бачить. Органи почуттів сприймають роздратування, далі інформація про нерви проводиться до головного мозку, де вона "аналізується" і народжуються (все швидше) реакції у відповідь. Прагнучи все побачити, почути, понюхати і скуштувати смак, щеня вивчає навколишній світ, активно чи пасивно зближуючись із тваринамисвого чи іншого виду, з людиною та іншими живими та неживими об'єктами. Він спочатку відступає, якщо до нього швидко наближаються, притискається до підлоги при сильному шумі або несподіваній спробі підняти його. Цуценя більше рухається і вже не "по-тюлень", як раніше, а все більш стійко і маневрено, що свідчить про вдосконалення вестибулярного апарату та зміцнення м'язів. Він частіше діями і голосом дається взнаки і помітно менше спить. Оскільки час від часу цуценя сприймає все більше зовнішніх подразників, йому, надзвичайно вразливому та цікавому, потрібен деякий час, щоб до певної міри зрозуміти, засвоїти їх та звикнути до них.
Щуня дуже болісно реагує на екстремальні ситуації. Щоб не завдати серйозної шкоди його психіці (нервовій системі), не слід віддаляти малюка від посліду і матері на тривалий час і намагатися впливати на нього, а тим більше чогось вчити . Заводчик повинен стежити, щоб дорослі і діти, що грають з цуценятами, не втомлювали їх.
В. Бєляков. Продовження у журналі "Доберман" N 2/98