Фронтальне логопедичне заняття
Фронтальне логопедичне заняття. Тема: «Меблі»
Корекційно-освітні цілі. Уточнення та розширення уявлень про меблі, її призначення, частини, з яких вона складається. Удосконалення граматичного ладу мови (розуміння та вживання деяких простих прийменників, форм іменників у родовому відмінку зі значенням відсутності).
Корекційно-розвиваючі цілі. Активізація мовної діяльності дітей. Розвиток фізіологічного дихання, діалогічного мовлення, зорового сприйняття та уваги, артикуляційної, тонкої та загальної моторики.
Корекційно-виховні цілі. Формування навичок співробітництва, позитивної установки на участь у занятті, ініціативності та самостійності.
Устаткування. дрібні іграшки, предметні картинки із зображеннями меблів з відсутніми деталями, розрізні картинки
1. Організаційний момент.
– Сяде той, хто назве предмети, що лежать на столі.
2. Артикуляційна гімнастика
- Виконуватимемо гімнастику для мови: «Віконце», «Заборчик», «Маятник», «Насос».
- Будемо говорити добре звуки А-О-У.
– Скажіть, що вам покажуть зараз на комп'ютері? (Стіл - столи, стілець, - стільці, шафа - шафи, диван - дивани)
- Як можна назвати всі ці предмети одним словом? (Меблі)
4. Гра «Один – багато»
Один стіл, а багато….
Один стілець, а багато ….
Одна шафа, а багато ….
Один диван, а багато ….
5. Гра «Великий – маленький»
Великий стіл, а маленький…
Великий стілець, а маленький…
Велика шафа, а маленька…
Великий диван, а маленький…
6. «Розрізні картинки».
-Зберіть картинки, які у вас лежать на столі.
7. Фізхвилинка для очей.
8. Гра «Наша квартира».
- Розгляньте картинки на мольберті. Що ви бачите?
1-а дитина. Спальню.
2-а дитина. Дитяча кімната.
3-я дитина. Вітальню.
- А що намальовано на картинках, що лежать на столі?
- Зараз ви братимете картинку, на якій намальовані меблі, і шукатимете ту кімнату, де вона стоїть. Ви назвете меблі, відповісте на мої запитання та поставите маленьку картинку під одну з картин на мольберті.
1-а дитина. Це ліжечко.
1-а дитина. У дитячій.
- Навіщо вона потрібна?
1-а дитина. Щоб спати.
- Постав її під картинку.
2-а дитина. Це диван.
2-а дитина. У вітальні.
- Навіщо він потрібний?
2-а дитина. Щоб сидіти.
9. Гра «Допоможіть знайти кошенят»
- У гості до нас прийшла кішечка. У неї зникли всі кошенята. Давайте допоможемо знайти кошенят.
(Під ліжком, на ліжку, у шафі, між стільцями).