Граємо рахунковими паличками
Ідеї використання рахункових паличок у розвиток дитини.
1. "Спритні пальчики". Розвивати дрібну моторику рук малюка можна вже приблизно з дев'ятимісячного віку, коли у нього починає формуватися пінцетне захоплення (він починає брати предмети великим і вказівним пальчиками). Зробіть проріз за допомогою ножа або ножиць у футлярі від рахункових паличок і покажіть дитині, як у неї можна класти палички по одній, така гра може надовго захопити малюка, адже діти дуже люблять засовувати предмети в отвори, ховати їх, але грати малюк повинен під вашим наглядом, тому що в цьому віці все, що бачить око, одразу спритні пальчики відправляють до рота.
2. Розкладаємо за кольором. Приблизно в тому ж віці можна починати вчити малюка сортувати палички за квітами. Для початку оберіть палички двох кольорів і покажіть, як їх можна розкласти на дві різні купки. Можете запропонувати дитині розкласти палички на коробки або пакетики. Коли малюк навчиться справлятися із завданням, додайте палички ще одного кольору. Така гра розвиває сенсорне сприйняття, вміння порівнювати, знаходити подібність та відмінності, знайомить малюка з логічними операціями аналізу та синтезу на елементарному рівні.
3. У світі пластиліну. Зазвичай на рік — півтори дитині починають пропонувати різноманітні творчі завдання, у тому числі, звичайно, ігри з пластиліном. Уміння у процесі творчості поєднувати різні матеріали розвиває як уяву і креативність, а й уміння нестандартно мислити. Рахункові палички чудово поєднуються із пластиліном. Вони можуть стати:
колючками у їжачка стеблинком у квітки стволом дерева парканом у пластиліновому світі трубою біля пластилінового будиночка ручками-ніжками пластилінового чоловічка ніжкою грибочка І ще безліччюрізних предметів, що вам підкаже ваша фантазія.
4. Граємо в геометрію. Коли починати знайомити дитину з математикою, батьки вирішують самі. Хтось уже над дитячим ліжечком вивішує цифри та геометричні фігури. А хтось чекає, поки дитині виповниться чотири-п'ять років. Або коли малюк сам виявить інтерес до математики. У будь-якому випадку вивчати математику з рахунковими паличками дуже зручно. Вони допоможуть не тільки навчитися вважати, а й познайомлять з геометричними фігурами, допоможуть дуже зрозуміло і наочно пояснити дитині, що таке кут, сторона, чим квадрат відрізняється від прямокутника, як з однієї фігури можна отримати іншу і багато чого іншого. Можна, можливо:
викладати геометричні фігури з лічильних паличок викладати геометричні фігури з лічильних паличок за намальованим контуром грати в перетворення: з одних геометричних фігур робити інші
Малюк може просто спостерігати за цими чарівними перетвореннями, а старшій дитині (від 4-5 років) можна пропонувати виконувати завдання самому: "Як із квадрата зробити ромб? А паралелограм? Як, додавши одну паличку, перетворити квадрат на трапецію? У трикутники? Скільки? паличок треба прибрати з квадрата, щоб він перетворився на трикутник? А скільки паличок треба додати, щоб квадрат перетворився на прямокутник? Якщо ви займаєтеся з паличками одного кольору, то всі зміни з додаванням кількості паличок (з трикутника – квадрат, із квадрата – трапеція або прямокутник тощо) для більшої наочності можна робити за допомогою паличок іншого кольору. Наприклад, ви показуєте дитині фігурку, потім вона відвертається, а ви робите перетворення. Після цього дитина має подивитися на результат і відповісти на питання "що змінилося" і постаратися зрозуміти, як це вийшло.
знайомити з геометричними поняттями
За допомогою паличок можна дуже доступно та наочно пояснити дитині, що таке сторона (паличка) та що таке кут (місце, де одна паличка зустрічається з іншою). Можна пояснити дитині, що таке діаметр і чому від діаметра залежить величина кола. Для цього достатньо покласти поруч дві палички на аркуш паперу та намалювати навколо них коло відповідного діаметра. Дві палички – це діаметр кола, одна паличка – радіус. А якщо взяти три палички і намалювати нове коло, то воно вийде більше попереднього, тому що довжина діаметра стала більшою.
5. "Пізнавальні доріжки". Вже до двох років дитина знайомиться з поняттями "широкий" / "вузький", "довгий" / "короткий". Це можна зробити, викладаючи доріжки з лічильних паличок. Покажіть малюкові, як можна з паличок скласти широку або довгу доріжку. Кладемо палички поруч - одна до іншої - доріжка виходить широкою, але короткою. А якщо приставляти одну паличку до кінчика іншої — доріжка вийде довгою, але вузькою. Беремо одну паличку – це коротка доріжка. Приставляємо до неї іншу паличку — доріжка стала довшою. Ще одну — доріжка стала ще довшою. Так можна знайомити дитину з поняттями "короткий", "довгий", "найдовший", "найкоротший". Дитина бачитиме, що чим більше паличок у доріжці, тим довшою вона виходить. А якщо використовувати палички разом із пластиліном, то можна знайомити дитину з поняттями "високий" - "низький".
6. Звичайно, лічильні палички — прекрасний матеріал для навчання рахунку. У віці близько двох років дитина вже починає оперувати поняттями "один", "багато". Починає рахувати до двох, а до трьох-трьох з половиною років вважає в межах п'яти (мається на увазі кількісне впізнаванняпредметів, а чи не механічне називання послідовності цифр). За допомогою лічильних паличок можна наочно продемонструвати склад числа, познайомитися з найпростішими математичними операціями складання та віднімання, множення та поділу, вивчити поняття числа та кількості.
Не забудьте включити нас до списку джерел, які вам траплятимуться час від часу:
Також будемо раді вам у наших спільнотах уВКонтакті, Фейсбуці, Однокласниках, Google+. Ми раді новим друзям
Пройдіть також наші тести:
І безліч інших тестів - вибирайте і перевіряйтеся !