Гульянц Е
Робота з природним матеріалом містить у собі великі можливості зближення дитини з рідною природою, виховання дбайливого, дбайливого ставлення до неї та формування перших трудових навичок.
Щоб діти не були гостями у природній майстерні, а стали в ній господарями, замислимося над тим, чим є їхні зустрічі з природою у цій майстерні – забавою, заповненням вільного часу чи цікавою справою. Виготовлення іграшок, виробів з природного матеріалу - праця копітка, захоплююча і дуже приємна. Для того щоб діти охоче їм займалися, необхідно розвивати їхню фантазію, добрі почуття, а з оволодінням навичками прийде і спритність у роботі. На важливість використання природного матеріалу у діяльності дитини звертав увагу А. С. Макаренка. Він вказував, що матеріали (глина, дерево, папір і т. д.) "ближче всього до нормальної людської діяльності: з матеріалів людина створює цінності та культуру. В іграшці-матеріалі є багато хорошого реалізму, але в той же час є простір для фантазії, не просто уяви, а великої творчої фантазії”.
З прогулянки діти часто приносять жолуді, шишки, гілки; з екскурсії до водоймища - красиві камінці, черепашки. Діти довго розглядають зібраний матеріал, перебирають, обмацують, обстежують його. Це сприяє запам'ятовування форми, фарб, властивостей кожного виду матеріалу. Наприклад, діти дізнаються, що горіхи круглі, коричневі, з горбистій поверхнею; жолуді овальні, блискучі, жовтувато-коричневі; рогоз циліндричний, з м'якою бархатистою поверхнею, коричневий і т.д.