Гувернантки в Україні історія появи на Русі, їх обов’язки та долі
Як в Україні з'явилися домашні вчителі і хто виховував дворянських дітей, які обов'язки були у гувернанток і як складалися їхні долі — згадуємо історію гувернерства від петровських часів до революції.
Домашня освіта на європейський манер
Перші іноземні гувернантки з'явилися в Україні в царській сім'ї, потім - у наближених Петра I і іноземців, що працювали в країні. Ця епоха стала переломною для імперії: час реформ, зміна способу життя, способу мислення та державного устрою з огляду на Захід.
Виховувати дітей багато дворян також стали на іноземний манер. Європейську освіту історик і філософ Борис Чичерін називав «найкращою окрасою будь-якої української людини та найнадійнішою знаряддям для служіння Укаїни». З'явилася потреба закордонних педагогів — гувернерів і гувернанток. Вважалося, що добре освічена людина має володіти декількома іноземними мовами, тож і вчителів добирали відповідних. У петровський час у пошані були німецькі вчителі. Німецькі гувернантки відрізнялися педантичністю і практичністю — вони виховували добрих майбутніх матерів, здатних розумно господарювати.
У середині XVIII століття в Україну прийшла мода на все французьке — у країну приїхали перші мадемуазелі.
Француженки славилися легкістю характеру, щирою любов'ю до дітей, витонченими манерами і тонким смаком, але мала недолік — краса. Щоб уберегти чоловіка від чарів домашньої вчительки, господині намагалися брати в гувернантки старших жінок або не дуже симпатичних.
На початку ХІХ століття сім'ях з'явилися англійські гувернантки. Часто гувернантки-англійки жили в Україні з раннього дитинства. Однак прикладом длянаслідування залишався образ англійської леді: зразками вважалися героїні з романів Джейн Остін, Семуела Річарсона, сестер Бронте. Вони були втіленням суворості та пристойності. У «Панянку-селянці» Олександр Пушкін створив збірний образ англійської гувернантки — типової постаті в українських дворянських будинках: «Мистецтво і щохвилини прокази захоплювали батька і приводили у відчай її мадам — міс Жаксон, сорокарічна чопорна дівчина, яка біла собі раз на рік перечитувала «Памелу», отримувала за те дві тисячі рублів і вмирала з нудьги в цій варварській Україні».
У ХІХ столітті дворяни почали наймати і вітчизняних педагогів. Ними ставали випускники та випускниці університетів, пансіонів, повітових та парафіяльних училищ. Спеціально для підготовки вчительок відкривали інститути шляхетних дівчат, де наставниці навчали пансіонерок історії, географії, мов, музики, танців та малювання.
Служниця чи дама?
Для бідних освічених дівчат робота гувернанткою іноді була єдиним способом чесно заробляти життя. Вчити дітей йшли сироти, дочки клерків, пасторів, професорів, чиновників нижчих рангів чи збіднілих аристократів. Платню відправляли родичам або відкладали: іноді дівчата збирали собі посаг і їхали з дому наймача на пошуки чоловіків. Але часто працювати гувернантками їм доводилося до глибокої старості.
Робота домашньої вчительки в українській імперії була більш ніж прибутковою. Вони заробляли від кількох сотень до кількох тисяч карбованців на рік — великі гроші на ті часи. Платня залежало від утворення гувернантки та достатку сім'ї, в якій вона працювала.
Вихователька мала в сім'ї та суспільстві неясне становище. З однієюсторони, вона була освіченою та вільною жінкою і не вважалася прислугою. Але й рівня господарям гувернантка не була: адже шляхетна дама не повинна працювати. Часто слуги зневажали виховательок за те, що вони отримують високу платню і «мають себе леді». Під час званих обідів, прогулянок, прийомів гості не могли розмовляти з гувернанткою, як з рівною. Однак і виявляти зневагу було поганим тоном. Гувернантки намагалися поводитися непомітно, щоб не ставити присутніх у незручне становище.
Домашня вчителька не могла носити ошатні сукні та коштовності, щоб її не переплутали з господинею. Але її одяг завжди повинен був бути охайним і добротним. Тому доводилося мати кілька змін одягу, сукню для особливих випадків та кілька пар гарного взуття.
Вчителька, вихователька, компаньйонка
За часів Петра I гувернери та гувернантки не завжди мали добрі знання з різних предметів, у багатьох було і сумнівне минуле. Порядок у домашню освіту на законодавчому рівні внесла Єлизавета I. Указом від 1755 року вона заборонила закордонним вихователям навчати дітей без попереднього складання спеціального іспиту в Академії наук у Санкт-Петербурзі чи Московському університеті. Якщо гувернантка траплялася на викладанні без атестата, її та господаря штрафували на 250 рублів. Якщо гувернантка-нелегал продовжувала працювати і про це ставало відомо, господаря судили, а іноземку висилали на батьківщину.
Склавши іспити і пройшовши «співбесіду» з господарями, домашня вчителька переїжджала до панського будинку. До її обов'язків входило не тільки всебічно розвивати вихованців, а й бути з ними щохвилини. Гувернантка їздила з дітьми у подорожі за кордон та у заміськемаєток. Часто виховательки супроводжували своїх учнів у магазини, читали їм уголос, поки ті вишивали чи малювали, чи просто спостерігали за дітьми під час ігор.
У той час природним і гуманітарним наукам дітей навчали мало. Акцент в освіті робили на бездоганному знанні світських манер, іноземних мов та танців — адже на балах аристократи знайомилися, спілкувалися та підшукували собі відповідну партію. Гувернантка мала знайти танцмейстера і стежити, щоб дитина старанно займалася.
Навчальний день ділився на дві зміни: ранкову та денну з дво-тригодинною перервою між ними. Під час відпочинку діти та гувернантка обідали та гуляли на повітрі. У вихідні — у неділю та в дні церковних свят — виховательки вели з підопічними моральні бесіди або влаштовували контрольні за пройденим матеріалом. Щотижня батьки отримували звіт про академічні успіхи дітей, їх невдачі та провини.
Гувернантка була при своїй підопічній до її заміжжя або до вступу в зрілий вік. Але якщо вихованці не пощастило вийти заміж, то домашня вчителька могла залишитися з нею як компаньйонка. Таким чином, у будинку часто проживали дві старіючі дами, різні за становищем, але які потребують один одного.
З 1853 гувернанток став підтримувати уряд. Їм почали видавати невеликі пенсії, а за Міністерства народної освіти організували «капітал для старих і хворих». У 1870 році заснували Московське товариство виховательок та вчительок, при якому були рекомендаційна контора та пенсійна каса. Тут же могли знайти притулок літні, хворі, а також ті, хто шукав роботу і кому не було куди піти. Гувернантки були звичайним явищем для України аж до 1917 року.революція змінила країну й у новому суспільстві ця професія практично зникла.