Імітаційні вправи із пластиліном
Моторна імітація.
Сидячи навпроти дитини, досягніть уваги. Покажіть інструкцію: «Зроби так», одночасно демонструючи рух. Допомагайте дитині, поступово допомагайте все менше (спочатку використовуйте повну фізичну підказку, далі – часткову фізичну підказку, яка стає дедалі меншою). У результаті дитина має навчиться повторювати за Вами самостійно.
| Інструкція: «Роби так» | Реакція | дата введення | дата засвоєння |
| 1. Стукнути долонькою по столу | _ | _ | _ |
| 2. Поплескати в долоні | _ | _ | _ |
| 3. Покласти долоні на щоки | _ | _ | _ |
| 4. Підняти руки нагору | _ | _ | _ |
| 5. Доторкнутися до губ (вказати) | _ | _ | _ |
| 6. Доторкнутися до носа (вказати) | _ | _ | _ |
| 7. Закрити обличчя руками | _ | _ | _ |
| 8. Доторкнутися до живота (вказати) | _ | _ | _ |
| 9. Похитати головою «ні» | _ | _ | _ |
| 10. Кивнути головою «так» | _ | _ | _ |
Імітація з предметами.
Помістіть два однакові предмети на стіл перед дитиною. Пред'явіть команду «Роби так», одночасно роблячи дії з одним предметом. Допоможіть дитині повторити рух із іншим предметом. З кожним разом допомогу-підказку послаблюйте. Зрештою, схвалюйте лише правильні 12 самостійні дії. Підказки зводяться до безпосередніх фізичних дій.
| Інструкція: «Роби так» | Реакція | датавступу | дата засвоєння |
| 1. Покласти кубик у відро «бух» | _ | _ | _ |
| 2. Зателефонувати в дзвіночок | _ | _ | _ |
| 3. Катати машинку «у-у-у» | _ | _ | _ |
| 4. Постукати молоточком «тук-тук» | _ | _ | _ |
| 5. Витерти собі рот | _ | _ | _ |
| 6. Провести лінію на піску | _ | _ | _ |
| 7. Одягнути шапку | _ | _ | _ |
| 8. Роздавити пластилін | _ | _ | _ |
| 9. Нагодувати ляльку «ам» | _ | _ | _ |
| 10. Похитати ляльку «а-а-а» | _ | _ | _ |
| 11. Витерти рот ляльці | _ | _ | _ |
| 12. Помахати прапорцем | _ | _ | _ |
| 13. Витерти стіл | _ | _ | _ |
| 14. Пити з чашки навмисне | _ | _ | _ |
| 15. Витерти руки рушником | _ | _ | _ |
Дані про реакції дитини можна записувати в таблицю:
| Дата | Назва/робота над … | · Повна фізична підказка (ПП) · Часткова фізична підказка (ПП) · Самостійно (С) · Помилка (О) | Примітка: |
Опис деяких вправ. Додаткові вправи.
Наслідування стуку.
Завдання: наслідування ритмічного постукування ложкою.
Матеріал: 2 ложки, каструля.
Сядьте з Владиком за стіл і зосередьте його увагу, рухаючи ложкою лише на рівні обличчя туди й назад. Потім постукайте ритмічно ложкою по столу. Іншою рукою дайте в руку Владику другуложку і переконайтеся, що він її міцно утримує, притримуючи в даному випадку його руку. Поступово знижуйте контроль за його рукою, щоб встановити, чи продовжує він стукати без вашої підтримки. Коли він без вашої допомоги зможе стукати по столу ложкою, почніть замість столу стукати по каструлі. Погляньте, чи здійснює Владик це чергування. Якщо він сам не робить цього, підведіть його руку до каструлі, в той час як Ви продовжуєте своє власне постукування. Дайте йому, якщо потрібно, підказку. Через хвилину поверніться знову до постукування своєю ложкою по столу і спонукайте його тим самим способом до цього чергування. Продовжуйте цю вправу доти, доки Владик не піде вашому тривалому чергуванню від столу до каструлі і назад, не змушуючи Вас щоразу вести його руку.
Початкова імітація звуків.
Завдання: наслідування ряду односкладових звуків.
Матеріал: відсутній.
Завжди, коли Владик спонтанно вимовляє звук, копіюйте його безпосередньо і стежте, чи відповість він це, повторюючи той самий звук. Намагайтеся налагодити «розмову», повторюючи разом з Владиком по черзі звуки. Щоразу, коли він повторює свій звук, заохочуйте його, щоб повідомити, що Вам подобається його наслідування Вам. Час від часу повторюйте різні звуки, які Владик видавав у минулому, і спостерігайте, чи він наслідує Вас знову. Як тільки Владик скопіює Ваш звук, повторіть його ще пару разів, спробуйте встановити, чи наслідує він далі, щоб зав'язався контакт. Коли він починає виявляти радість при наслідуванні звуків, спробуйте зробити наступне: дозвольте йому копіювати тільки певний звук, а потім перейдіть до іншого простого звуку, щоб встановити, чи він при цьому слідує за Вами. Обов'язково бажануреакцію заохочуємо.
Наслідуючи плескати в долоні.
Завдання: наслідувати дорослим при плесканні в долоні.
Матеріал: відсутній.
Сядьте за стіл навпроти Владика і скажіть: «Дивися сюди, Владик!»; коли Ви повільно плескаєте в долоні скажіть: «Зроби так». Потім візьміть його руки, поплескайте ними, і відразу ж позначте це лагідним словом, похвалою. Знову поплескайте самі в долоні та продовжуйте процес. Переконайтеся, що Владик дивиться на Вас, коли Ви плескаєте у долоні.
Плескайте в долоні, подаючи йому знак робити також (повна фізична підказка). Якщо він виявляє будь-яку схильність імітувати Вас, то допоможіть, поки йому це вдається, і похваліть за це. Якщо він ще не розуміє, що Ви від нього чекаєте, поплескайте в долоні кілька разів його руками і щоразу хвалите його. Поступово зменшуйте свою допомогу так, щоб він навчився сам плескати в долоні, очікуючи надалі отримати винагороду.
Наслідувати керувати предметами, які викликають шум.
Завдання: керувати відповідним чином трьома різними предметами, які викликають шум.
Матеріал: 2 іграшки-піщалки, 2 дзвіночки, 2 сигнальних свистка, 1 середньої величини коробка.
Малювати наслідуючи.
Завдання: 2-3 секунди малювати (подряпати) олівцем на великому аркуші паперу.
Матеріал: великі олівці, папір.
Сядьте за стіл навпроти Владика. Покладіть олівець перед ним, а інший залиште собі. Покладіть великий аркуш паперу між собою та Владиком так, щоб він міг добре дотягнутися до паперу та олівця. Потім протягом 2-3 секунд пишіть каракулі на папері. Вкладіть Владику олівець у кулак і допоможіть йому писати каракулі протягом 2-3 секунд. Похваліть його і покласти настіл новий аркуш паперу. Повторіть цю дію: проте цього разу спробуйте, щоб він дряпав без Вашої допомоги. Якщо він не намагається наслідувати Вас, то візьміть його руку і допоможіть йому.
Якщо він починає регулярно наслідувати Вам, то змінюйте форми каракуль: робіть кругові рухи, крапки або малюйте горизонтальні лінії. Вчіть Владика робити такі самі дії.
Імітаційні вправи з пластиліном.
Завдання: наслідувати три звичайні дії з використанням пластиліну
Матеріал: пластилін
Розділіть пластилін на 4 рівні великі шматки. Покладіть всі 4 шматки на той бік столу, який добре видно Владику. Потім дайте їй один шматок, тоді як він сам візьме другий. Звертайте увагу на те, щоб Владик спостерігав за Вами і розкотіть на столі свій пластилін так, щоб він набув форми змії. Під час рухів, що катають, скажіть: «Подивися сюди, Владик, зроби також!».
Якщо він не намагається наслідувати Вас або неправильно розкочує пластилін, направте її руку відповідним чином. Як тільки він розкочуватиме пластилін самостійно, похваліть його і покладіть обидві «змії» на інший бік столу. Повторіть цей процес із двома іншими шматками, але цього разу придавлюйте пластилін долонею так, щоб вийшов «млинець». Якщо Владик відтворив це також, то покладіть млинець убік і вправу закінчено. Багаторазово повторіть цю вправу і, якщо Владик стає спритнішим, використовуйте більше шматків пластиліну та варіюйте рухи.