«Їжачок». за ізодіяльністю (малювання фарбами) в середній групі.
1. Назва заняття: малювання фарбами на тему «Їжачок».
1) Освітнє завдання:
- розширити знання дітей про тварин: зовнішній вигляд, звички, довкілля.
2) Образотворчі завдання:
- вчити малювати тварин способом стусану: вчити тримати кисть строго вертикально і наносити тичкоподібні рухи спочатку по контуру, потім послідовно заповнюючи всю форму їжака з просвітами для отримання фактурних мазків;
- закріпити вміння дітей малювати пензликом різними способами.
3) Виховні завдання:
- Виховувати самостійність, впевненість у собі.
4) Розвиваючі завдання:
- Розвивати дрібну моторику рук.
5) Словникова робота:
- активізація словника: їжачок, голки, круглий, колючий;
- Збагачення словника: їжака, їжачка, спосіб стукання.
ІІІ. Підготовка матеріалу та обладнання:
а) для вихователя
- Дошка, указка, картина «Їжачок»;
- зразок контуру їжака;
- гуаш чорного та сірого кольору;
- два пензлики: звичайна та клейова, підставка, серветка, баночка з водою.
б) для кожної дитини
- альбомний лист з намальованим контуром їжака;
- два пензлики: звичайна та клейова, підставка, серветка, баночка з водою;
- гуаш чорного та сірого кольору.
ІІІ. Підготовка до заняття:
- Виберу тему для заняття;
- напишу та вивчу конспект;
- підготую необхідне обладнання;
- Роздам підписані аркуші паперу.
б) дітей: чергові допомагають вихователю готувати обладнання на загальний стіл, роздають дітям на столи таці з фарбою, баночки з водою.
Самообслуговування: кожна дитина бере собі кисті, підставку, серветку.
IV. Хід заняття:
- Діти,сідайте все на свій стільчики та послухайте розповідь Є. Чарушина «Їжак».
«Ходили лісом хлопці і знайшли під кущем їжака. Він сам злякався і кулькою згорнувся. Спробуй візьми його руками - скрізь голки стирчать. Закатали його хлопці до шапки та додому принесли. Поклали на підлогу, поставили молоко у блюдце. А їжак лежить кулькою і не ворушиться. Ось він годину лежать і ще цілу годину. Потім виліз із колючок чорні їжачий носик і засовався. "Чим це так смачно пахне" - подумав їжак. Розвернувся він, побачив молоко і почав пити його. Попив і знову кулькою згорнувся. А потім хлопці іншим чимось зайнялися, позіхали, їжачок і втік до себе назад у ліс».
- Діти, вам сподобалося це оповідання?
- Де знайшли хлопці їжака?
- Який був їжак? (Колючий, сірий) .
- Що пропонували попити діти?
- Чому їжак спочатку не пив молоко?
- Як їжак втече в ліс?
- Діти, тепер подивіться на цю картину. Хто на ній зображений? (Їжак). А ви знаєте, як називають дитинчат їжака? (Їжата). А як називають маму їжать? (їжачка) .
- Подивіться, які частини тіла є у їжака?
- Правильно: тулуб, голова, лапки, носик, очі, голки, хвіст, вуха.
- Якої форми тулуб у їжака? (Витягнуте, овальне.)
- Якої форми голова у їжака?
Правильно, кругла із загостреною мордочкою, а носик злегка піднятий вгору.
- Які очі у їжачка? (круглі, чорні).
- Якого кольору їжачок? (сірий).
- Діти, їжачок - сірий, але носик, очі, лапки, хвостик, вуса в нього чорні.
Діти цього їжачка я намалювала сама. Подивіться, який він вийшов пухнастий та колючий. Ви хочете намалювати такого ж їжака? Зараз я покажу, як намалювати такого їжачка. Встаньте півколом і подивіться. У мене на листочку вже намальований простим олівцем контур їжака.Я його тільки зафарбую. Беру кисть у праву руку, біля залізного наконечника, тримаю пальцями, силоміць стискаючи. Змочу кисть у воді, зніму зайву краплю об край баночки, осушу об серветку, наберу фарбу сірого кольору на весь ворс пензля, зніму зайву фарбу об край баночки і починаю зафарбовувати тулуб їжака по лінії контуру. Наберу ще фарби, зайву краплю зніму об край баночки і зафарбую головку їжака прямими лініями зліва направо.
Тепер беру в руки інший пензлик - клейову, зафарбую середину тулуба їжака способом тичка. Змочу кисть у воді, зніму зайву краплю об край баночки, осушу об серветку, наберу фарбу сірого кольору на весь ворс пензля, зніму зайву фарбу об край баночки і починаю зафарбовувати тулуб їжака способом тичка. Приставляю кисть до паперу та прибираю. Їжачок виходить пухнастий, добре видно його голки. Промий цю кисть, осушу її об серветку і візьму тонку. Наберу тепер фарбу чорного кольору, зніму зайву краплю об край баночки і акуратно зафарбую носик, вічко, хвостик та лапки їжака. Потім кінцем кисті підмалюю їжу вусики. Ось такий кумедний і колючий їжачок у мене вийшов. А тепер ви спробуйте намалювати такого ж. З чого почнемо виконувати роботу?
Правильно, спочатку зафарбуємо контур тулуба їжака, а потім прямими лініями - голівку, тулуб їжака зафарбуємо колючками і в кінці чорним кольором зафарбуємо очі, носик, хвостик та лапки їжака.
Сідайте за столи. Обведіть намальованого їжака по всьому контору пальчиком, назвіть його частини тіла.
У хованки пальчики грали,
І головки прибирали,
Ось так, ось так,
І голівки прибирали.
Тепер візьміть пензель у праву руку, змочіть у воді, зайву краплю зніміть об край баночки, осушіть серветкою, наберіть фарбу сірого кольору і зафарбовуйте по контору. Даня, зафарбовуй спочатку контур, а потімголівку. Альоша, тички накладай поряд, щоб голки вийшли густі, колючі. Таня, зафарбовуй голівку прямими лініями зліва направо. Діти, тепер відкладіть свої кисті, давайте трохи відпочинемо. Встаньте з-за столів і підніміть очі вгору, тепер вниз, тепер подивіться ліворуч, праворуч (повторюю 3 рази). Молодці, закінчили, сідайте. Візьміть тонку кисть, змочіть у воді, зніміть зайву краплю об край баночки, осушіть об серветку, наберіть чорну фарбу і зафарбовуйте у їжака носик, вічко, хвостик і лапки. Не забудьте намалювати тонкими лініями вусики.
Молодці, хто закінчив, помийте кисті, осушіть об серветку і поставте її у підставку. Тепер підійдіть все до мене і давайте подивимося, які у нас вийшли їжаки. Знайдіть колючого, пухнастого.
Автор: Іванова Тетяна Вікторівна