Я сидів перед живим Іваном Буніним, стежачи за його рукою
(1)Я сидів перед живим Іваном Буніним, стежачи за його рукою, яка повільно перегортала сторінки мого спільного зошита.
(2) Писати вірші треба щодня, подібно до того, як скрипаль чи піаніст неодмінно повинен щодня без перепусток по кілька годин грати на своєму інструменті. (3) Інакше ваш талант неминуче збідніє, висохне, подібно до колодязі, звідки довгий час не беруть воду. (4) А про що писати? (5)0 що завгодно. (6) Якщо у вас зараз немає жодної теми, ідеї, то пишіть просто про все, що побачите. (7) Біжить собака з висунутим язиком, - сказав він, подивившись у вікно, - опишіть собаку. (8) Одне, два чотиривірші. (9) Але точно, достовірно, щоб собака був саме цей, а не якийсь інший. (Ю)Опишіть дерево. (11)Море. (12) Лавку. (13) Знайдіть їм єдино правильне визначення. (14) Наприклад, опишіть кучеряві кущі цих червоних квітів, які тягнуться через огорожу, хочуть заглянути в кімнату, подивитися через скляні двері, що ми тут з вами робимо.
- (15) Нарешті, опишіть горобця, - сказав Бунін, - я знаю: ви прийшли у відчай від того, що все вже сказано, всі вірші написані до вас, нових тем і нових почуттів немає, всі рими давно використані і затрепані ; розміри можна перерахувати на пальцях; так що зрештою зробитися поетом неможливо.
(16) В юності в мене теж були подібні думки, які доводили мене до божевілля. (17) Але це, милостивий государ, нісенітниця. (18)Кожний предмет із тих, які оточують вас, кожне ваше почуття є тема для вірша. (19)Прислухайтеся до своїхпочуттям, спостерігайте навколишній світ і пишіть. (20) Але пишіть так, як ви відчуваєте, і так, як ви бачите, а не так, як до вас відчували та бачили інші поети, хай навіть найгеніальніші. (21) Будьте мистецтво незалежні, принесіть нове. (22) Цьому можна навчитися. (23)І тоді перед вами відкриється невичерпний світ справжньої поезії. (24) Вам стане легше дихати.
(25) Але я вже й без того дихав легко, жадібно, новими очима розглядаючи все, що оточувало мене.
(26) Я впивався новим щасливим життям, що почалося для мене, що обіцяло попереду стільки прекрасного! (27)Я зрозумів, що поезія була зовсім не тим, що вважалося поезією, а найчастіше була саме тим, що ніяк не вважалося поезією.
(28)Мені не треба було її розшукувати, звідкись виколупувати. (29)Вона була тут, поруч, вся на очах, вона відразу потрапляла до рук — варто лише внутрішньо відчути її поезією. (30) І це внутрішнє відчуття життя як поезії тепер безроздільно володіло мною.
(31) Лише тепер я раптом дізнався, зрозумів усією душею: вічна присутність поезії — у найпростіших речах, повз які я проходив раніше, не підозрюючи, що вони будь-якої миті можуть перетворитися на витвір мистецтва, варто тільки уважно в них придивитись.
15.2 «Лише тепер я раптом дізнався, зрозумів усією душею: вічна присутність поезії — у найпростіших речах». Байрамов Марсель (група 2 рівня)
Натхненням для поезії можуть бути найпростіші речі, які ми зазвичай не помічаємо. Ця думка і розкривається у тексті В.Каратаєва
Головний герой розмовляє зі знаменитим письменником І. Буніним, який навчає його творчості. Щоб розвинути талант, необхідно щодня присвячувати улюбленій справі, інакше дар "збідніє" і "вичерпається".навколишній світ. Описуючи найпростіші речі, людина творить із душею. Саме так відкривається щасливий світ, повний вражень. Про це йдеться у фіналі тексту.
15.2 "Розмова між поетом І. Буніним та молодою людиною." Нізамова Камілла (група 2 рівня)