Як навчити дитину бути самостійною - позаурочна робота, інше
Розробка батьківських зборів на тему: "Домашнє завдання. Як навчити дитину бути самостійною"
Перегляд вмісту документа «Збори "Як навчити дитину бути самостійною"»
Збори №2 (2 клас)
Тема: «Домашнє завдання.
Як навчити дитину стати самостійною»
- Доброго вечора, шановні батьки. Я рада бачити Вас на зборах. Якщо Ви тут – то ми разом! А це те, що треба нашим хлопцям!
- Збори актуальні сьогодні тим, що нещодавно ми підбили перші підсумки нашої роботи. Діти побачили результат своєї навчальної діяльності у вигляді четвертних оцінок. Хочеться наголосити, що виставлення оцінок було мотивуючим. Це прийнятно лише для 1 чверті 2 класу.
- На сьогоднішній день у нас у класі... відмінників,... претендентів у відмінники,... хорошистів,... резерв (що мають 1 трійку). Можливо, для когось подібний результат – це досягнення, але я очікувала більшого.
- Протягом 1 чверті, аналізуючи всі види перевірочних робіт, у тому числі виконання домашнього завдання, я намагалася знайти слабку ланку, чому діти не ставлять запитань на уроках, якщо є труднощі? А вони є. Але діти самі щодня дозволяють мені зрозуміти, що виконання домашнього завдання повністю лягає на плечі батьків. І як наслідок, дитина починає вникати в тему, що вивчається, тільки при контролі знань, коли він віч-на-віч з вивченим матеріалом.
Мета наших зборів – зрозуміти, що настав час батькам йти на другий план, даючи дитині можливість до більшої самостійності. Це не означає, що треба пустити все на самоплив (такі батьки теж у нас є), це означає, що треба надавати дитині посильну допомогуконтролювати якісне виконання домашнього завдання над яким працює сам (використовуючи чернетку).
Як навчити дитину стати самостійною
Ми, батьки, відчуваємо: якщо щось упустимо зараз, мучитися доведеться всі шкільні роки, що залишилися. Щоб у середній школі дитина спокійно, швидко та без проблем робила домашню роботу, потрібно, щоб у початкових класах цей процес став автоматизованою звичкою – системою. Дитина повинна знати, що щодня, приходячи зі школи, вона має поїсти, трохи відпочити та сісти за домашню роботу. Тільки після її виконання дитина може забути про уроки до завтра. Причому ця робота не повинна обговорюватися – просто потрібно виділити на неї час.
У дитини виробиться і потім збережеться позитивний настрій для приготування домашніх завдань, якщо ви:
- з самого початку дайте йому зрозуміти, що його уроки настільки ж важливі, як і найсерйозніші справи дорослих; ніхто не має права відірвати школяра від його справи, надіславши до магазину або ввімкнувши телевізор;
- у своїй сім'ї підтримуватимете атмосферу поваги до розумової праці;
- не стоятимете у дитини "над душею", поки вона не почне робити уроки або в процесі роботи;
- ніколи не використовуватимете виконання домашніх завдань як засіб покарання за провини;
- Постараєтеся не нагадувати дитині про її численні минулі промахи та невдачі і не налякаєте майбутніми труднощами; сформуєте ставлення до труднощів як до чогось цілком переборного;
- перевіряючи зроблене, не зловтішатиметеся з приводу помилок ("Я так і знав, що ти їх насаджуєш!");
- якщо помилки дійсно є, все одно знайдете можливість похвалити дитину за витрачені зусилля; відзначте будь-які,навіть незначні успіхи.
Звичайно, навички самостійної діяльності дитини можуть сформуватися лише при здійсненні дитиною самостійних кроків та дій. Але ми, дорослі, повинні розуміти, що збільшення частки самостійних дій дитини під час приготування домашніх завдань має відбуватися поступово.
Можна сказати, що якщо дитина навчилася самостійно виконувати домашні завдання, звертаючись за допомогою до дорослих лише у разі серйозних труднощів, - це серйозний крок на шляху до самостійної поведінки, важливий для дитини досвід, який вона зможе перенести у своє доросле життя.
Який же ступінь участі батьків у виконанні дітьми домашніх завдань найоптимальніший? Які ваші дії сприятимуть формуванню самостійності дітей? Відповісти на ці питання допоможе правило, сформульоване для батьків: «Якщо дитині важко, і вона готова прийняти вашу допомогу, обов'язково допоможіть їй. При цьому візьміть на себе тільки те, що він не може виконати сам, решту надайте йому самому. У міру освоєння дитиною нових дій поступово передавайте їх їй».
Максимальна тривалість зосередженої роботи у молодших школярів приблизно 30 хвилин
Для збереження працездатності дитині через кожні 30-45 хвилин занять потрібні 10-15-хвилинні паузи.
Починати приготування уроків потрібно з менш важких предметів, потім переходити до складніших і закінчувати легкими.
Оптимальним для приготування домашніх завдань є час із 15 до 18 години.
Постійне робоче місце.
Виконання гімнастики для очей
Збереження правильної робочої пози
Достатня освітленість у кімнаті
4 слайдРекомендації для батьків:
Виробитинайбільш раціональний режим для учня і всіляко сприятиме його виконанню.
Організувати у кожній сім'ї робочий куточок дитини.
Підтримувати в дітей віком інтерес до навчальної праці, сприяти розвитку їх пізнавальної активності.
Вчити дітей виконувати домашні завдання самостійно, користуючись памятками.
СлайдБажаєте, щоб ваша дитина ходила до школи із задоволенням?
Не говоріть про школу погано, не критикуйте вчителів у присутності дітей.
Згадайте, скільки разів ви сиділи з дитиною та спостерігали за її роботою над уроками. Чи були випадки, коли ви помічали у дитини неправильні прийоми роботи та показали їй правильні?
У разі конфліктної ситуації у школі постарайтеся усунути її, не обговорюючи подробиці з дитиною.
Слідкуйте, щоб ваша дитина вчасно лягала спати.
Нехай ваша дитина бачить, що ви цікавитеся його завданнями, книгами, які вона приносить зі школи.
Читайте самі, нехай дитина бачить, що вільний час ви проводите за книгами, а не лише біля телевізора.
слайдСідаємо за уроки
Приступати до уроків необхідно завжди в той самий час.
Кімнату до початку занять треба провітрити.
Вимкнути радіо, телевізор. У кімнаті, де працює дитина, має бути тихо.
Висвітлення має відповідати.
Дитина повинна сама приготувати письмове приладдя для занять.
Заберіть все зайве зі столу, організуйте порядок на робочому місці.
Як привчити дитину до самостійності у приготуванні уроків
Як готувати домашнє завдання з української мови
Роботу розпочинаємо з роботи над помилками. (Нова пам'ятка)
Повторюємо правила, що їх вивчили.
Прочитай завданнявправи та згадати додаткове завдання.
Прочитай всю вправу. Усно виконай завдання до нього.
Виконай вправу письмово.
Перевір всю роботу.
Як готувати домашнє завдання з літературного читання
Вперше дитина читає сама. Потім разом вияснюєте значення незрозумілих, нових слів. Після роботи над розвитком мови він знову читає текст виразно.
Після повторного читання йде робота над питаннями (використовуючи пам'ятки) та робота у ТПО.
Як розв'язувати задачі
Прочитай завдання та уяви собі те, про що йдеться в задачі.
Запиши завдання коротко або виконай креслення.
Поясни, що показує кожне число, повтори питання.
Перевір рішення та відповідь на питання задачі.
Як потрібно готувати завдання щодо навколишнього світу
Згадай, про що дізнався на минулому уроці:
- Про що розповідав вчитель?
- Які ставили досліди?
- Які розглядали таблиці, картини, карти?
Прочитай у підручнику заданий матеріал.
Підготуйся відповідати на тему уроку:
- Розкажи задане за цим планом;
- відкрий підручник, за допомогою малюнків, тексту та висновків підручника перевір, як ти засвоїв матеріал.
Виконай завдання підручника.
Виконай завдання у зошиті.
Тиждень природно - математичного циклу.
Проекти «Візерунки та орнаменти»
Конкурс міні-проектів «У світі рідкісних тварин» А 4
«Тварини Червоної книги» (3 особи)
Годівниці «Диво їдальня»
Професія моїх батьків малюнки
Засвіти свою зірку
Шановні батьки! На жаль, неможливо зупинити час. Друга чверть триватиме лише 7 тижнів. Щоб уникнути неприємних ситуацій, попрошу Вас почути мене. При виставленніпідсумкової оцінки вчитель насамперед дивиться на оцінки, отримані дитиною за контрольні та самостійні роботи, тому середній бал, на який ви орієнтуєтеся, для вчителя показником не є. За технологією та малювання (4,5 –«5»). Але з інших предметів це 4.
"5" розглядається від 4,75!
На закінчення хотілося б Вам побажати: Запасіться терпінням, при виконанні домашнього завдання вашою дитиною. «Спокій, мій друже, тільки спокій!» – ці слова Карлсона потрібно зробити своїм девізом.