Як навчити дитину малювати
Малювання – один із найпопулярніших видів творчості серед дітей будь-якого віку. Але батьки не завжди заохочують потяг дитини до цього виду образотворчого мистецтва, іноді з дуже банальної причини: будучи впевненими в тому, що вони не мають художніх здібностей, а тому навряд чи зможуть допомогти дитині в її прагненні навчитися малювати.
Як навчити дитину малювати, чи справді це складно і під силу лише фахівцям викладачам? Професійна підготовка майбутніх художників насправді передбачає навчання у спеціалізованих навчальних закладах – художніх школах та студіях. Але якщо дорослі хочуть стимулювати захоплення дитини малюванням, то домашні малярські заняття будуть абсолютно незайвими, більше того, доставлять багато приємних хвилин і батькам і дітям.
Як і коли розпочати?
Спеціальні фарби для малювання пальчиками не містять шкідливих речовин і, як правило, виготовлені на основі харчових барвників. Тому не варто боятися, якщо юний художник захоче спробувати нанесену на пальчики фарбу – це цілком природна цікавість дитини у цьому віці.
Покладіть перед малюком, що сидить у стільчику, аркуш паперу і покажіть на власному прикладі, як можна, зануривши пальчик у фарбу, зробити відбиток на папері. Намалюйте, використовуючи кілька відбитків найпростіші фігури: квіточка, равлик, яблуко.
Основне завдання таких занять – не отримання «правильних зображень»,виконаних у пальчиковій техніці, а знайомство малюка зі світом кольорів та фарб, формування у нього стійкого інтересу до створення яскравих та цікавих картинок.
Знайомимося з пензликом та олівцями
Отже, дитина впевнено та правильно тримає ручку, олівці чи фломастери. Зазвичай це відбувається у 2–4 роки, саме у цьому віці формується правильне захоплення. Тому регулярні заняття малюванням сприятимуть як розвитку креативного потенціалу дитини, а й добре підготують його руку до письма.
У цьому віці краще малювати гуашшю - різновидом фарб, приготованих на основі білил та клейового компонента. Кольори гуаші більш насичені порівняно з акварельними фарбами, лягають рівніше та акуратніше.
Робота з акварельними фарбами вимагає певних навичок, тому їх краще використовувати трохи пізніше. Хоча деякі допити з аквареллю можна проводити паралельно з роботою гуашшю.
Вивчаємо кольори
Проілюструйте свої слова, змішавши фарби:
Жовтий + синій = зелений
Червоний + жовтий = оранжевий
Синій + оранжевий = фіолетовий
Синій + червоний + жовтий = коричневий
Цікава дитина обов'язково поцікавиться: а чи можна отримати шляхом змішування основні кольори – червоний, жовтий та синій? Ні, тому ці кольори названі основними.
Світ колірних варіацій нескінченний: продемонструйте юному художнику, як можна зробити фарбу на кілька тонів світлішою, якщо розбавити її водою. А якщо додати в будь-який колір трохи білила (білої фарби), то він стане більш щільним, непрозорим.
Освоюємо малювання найпростіших фігур
Спостерігаючі діти часто самостійно помічають схожість найпростіших геометричних фігур з оточуючими їхпредметами. Наприклад, овал нагадує їм силует повітряної кулі, форму кола вони бачать у серцевині квітів, формі сонця; квадрати та прямокутники в силуетах будинків та машин.
Чим легше дитина дізнаватиметься геометричні фігури, тим простіше йому пояснити, як намалювати той чи інший предмет, що його зацікавив.
Малюємо повітряні кулі
Дуже просте і улюблене багатьма дітьми завдання, що ідеально підходить для художників-початківців – малюків двох-трьох років.
Покладіть перед дитиною чистий аркуш паперу, попросіть його взяти пензлик і набрати трохи фарби зі баночки з гуашшю. Для цього завдання гуаш краще трохи розвести, щоб вона не була густою, або скористатися акварельними фарбами.
Взявши в руки пензлик з фарбою, прикладіть її до аркуша паперу так, щоб ворс пензлика лежав практично плазом, повинен вийти свого роду «пелюстка». У цьому положенні обережно поверніть пензлик з боку в бік – і вийде коло або подовжений овал. Наберіть ще трохи фарби на пензлик, і капніть кілька крапель внизу кульки, а потім різко поставте аркуш паперу вертикально. Фарба потече - і намалює таким чином "мотузку" від кульки.
Запропонуйте дитині самостійно намалювати кілька куль, використовуючи різні кольори фарб, і в неї вийде яскравий та красивий малюнок!
Малюємо курчат
Маленькі грудочки з жовтого пуху, що вони нагадують дитині? Покажіть юному художнику курчат на зображенні, обговоріть, яку геометричну форму вони йому нагадують. Якщо дитина не може дати однозначної відповіді, запропонуйте їй намалювати курчат.
Як навчити дитину малювати курчат? Дуже просто. Фігурка курчати складатиметься з двох яскраво-жовтих кіл: великого (тіло), і маленького(Голова). Дві – три лінії можуть позначити лапи та хвостик, а чорна точка в середині верхнього кола – око нашого курчати. Ще кілька помахів пензлика з зеленою фарбою, - і перед нами галявина з курчатами, що гуляють на ній.
Як навчити дитину малювати складніші фігурки улюблених звірят, використовуючи її знання про найпростіші геометричні фігури? Дуже просто, намалювати зайця можна лише за одну хвилину!
Малюємо мордочку зайчика
Що таке заєць? Ну, звичайно, це насамперед вуха! На що схожі вуха зайчика? Вони овальної форми.
Крок 1. Малюємо два близько розташованих один до одного, трохи витягнутих овалу. Нижні частини не закруглюємо, пояснивши дитині, що ми не зможемо намалювати голову зайчика красиво.
Крок 3. Ставимо дві точки – це очі нашого зайця. Від носика проводимо горизонтально кілька ліній – це заячі вуса. Заєць готовий, залишилося самостійно домалювати йому усмішку!
А тепер ускладнимо завдання, і покажемо, як навчити дитину малювати зайця цілком, та ще й з морквою! Малюючи, продовжуємо акцентувати увагу на подібності окремих елементів малюнка з геометричними фігурами.
Крок 2. Додаємо вже знайомі за попереднім малюнком елементи: кружок – мордочку зайця, витягнутий овал усередині мордочки з носиком та вусами-паличками. Не забуваємо про рот і зубки!
Крок 4. Який заєць може бути без лап і хвоста? Малюємо два краплеподібні овали внизу тіла нашого зайчика. Декількома прямими лініями позначаємо наявність кігтів! Хвостик малюємо праворуч, він буде схожий на маленький гурток. Позначаємо двома напівовальними лініями довільної форми лапки з боків тулуба.
Не бійтеся пропонувати дитині довільні теми для малюнків – нехай вона експериментує, змішуючи фарби і створюючи свої особливі сюжети. Не намагайтеся нав'язати дитині дорослі стереотипи сприйняття тих чи інших предметів, стверджуючи, що «будинок має бути тільки з дахом», а полуниця «не може бути оранжевого кольору».
Пам'ятайте, що фантазія, уява, нестандартний погляд на вже знайомі явища та предмети є запорукою гармонійного розвитку творчих здібностей дітей.
Викладач, спеціаліст дитячого центру Дружинина Олена