Як писати твір з літератури
Мене звуть Тетяна Михайлівна Ляшенко, кандидат філологічних наук. Понад 15 років викладаю українську мову та займаюся підготовкою до ЄДІ та ОДЕ.
Як писати підсумковий твір з літератури
1. Уважно читаємо тему. Виділяємо базове поняття.
Приклад. Тема: «Чому причини ворожнечі між людьми?» Базове поняття -ворожнеча.
2. Розкриваємо базове поняття. Міркуємо про те, яке місце займає це поняття в житті людини. Результат – вступна частина нашого твору (обсяг – щонайменше 80 слів).
Приклад.
Ворожнеча – поширене явище у світі. Часто люди не можуть забути завдану їм образу або не прощають іншій людині її успіхи та досягнення. Хтось побоюється за своє благополуччя та сприймає іншу людину як загрозу. Хтось прагне завоювати вигідніше становище у суспільстві і хоче усунути конкурентів на своєму шляху. Ворогують окремі люди, колективи, народи та цілі держави. У будь-якому випадку наявність ворога означає, що ми докладаємо багато зусиль, щоб захистити себе від того, хто зазіхає на значущі для нас цінності. (80 слів)
3. Формулюємо фразу-перехід до основної частини твору. Це важлива фраза! Вона означає основну ідею нашого твору, показує, що ми розуміємо проблему, яку пишемо.
Приклад. Причини ворожнечі різноманітні.
4. Працюємо над основною частиною. Залучаємо аргументи із художньої літератури.
Бажано, щоб в основному було від двох до чотирьох абзаців. Загальний обсяг основної частини – приблизно 200 слів.
При подібному формулюванні теми («У чому причини ворожнечі між людьми?») постарайтеся знайти три-чотири поняття, які описуватимете (у нашому випадку – три-чотирипричини ворожнечі для людей). Ці поняття стануть мікротемами кожного абзацу. Краще знайти чотири чи навіть більше, щоб було, з чого вибирати.
Приклад.
Причини ворожнечі різноманітні. Значна їх частина пов'язана із психологічними особливостями людини. Тварини не здатні довго злитися або ображатися один на одного, вони не вміють мститись так, як це роблять люди. Невипадково у творах художньої літератури ворожнеча, образа, помста часто стають головною рушійною силою сюжету. Наприклад, у трагедії Шекспіра "Гамлет" йдеться про молодого принца, який дізнається про те, що його батько був отруєний. Вбивця одружився з матір'ю Гамлета і став королем, і головний герой повинен покарати підступного злочинця. Ворожнеча в цьому творі призводить до трагічних наслідків: гине і сам Гамлет, і багато близьких йому людей.
Деколи приводом для ворожнечі стає нікчемна обставина. Так було в оповіданні А.П. Чехова «Вороги» описується банальна побутова ситуація: людина, яка зазнає сильних страждань, не помічає і не розуміє страждань іншого, перестає співчувати, виявляє душевну черствість, посилюючи конфлікт. Двоє малознайомих людей, доктор та його сусід, глибоко образили один одного, причому кожен із них вважав себе постраждалою стороною, а свого кривдника – безсовісним егоїстом. Такі історії, на жаль, не рідкість у повсякденному житті.
Але трапляються випадки, коли за ворожнечею двох або кількох людей стоять серйозні суспільні проблеми. Такий конфлікт ми можемо бачити, наприклад, у драмі О.М. Островського "Гроза". «Темному царству» невігластва та морального насильства протистоять люди, які прагнуть оновлення та свободи. Автор п'єси, безумовно, співчуває тим, хто став жертвою лицемірного та жорстокого провінційного купецтва. Самогубствоголовною героїні, яка не витримала гніту безжальної свекрухи, є останнім відчайдушним протестом проти придушення людини людиною. (230 слів)
5. Пишемо висновок. Висновок може містити узагальнення, результат, моральну оцінку. Обсяг – приблизно 70 слів. Бажано починати висновок із вступних слів «отже» або «в такий спосіб».
Приклад.
6. Написавши текст на чернетці, обов'язково дозволяємо собі відпочити 5-10 хвилин.
7. Уважно перечитуємо текст, звертаючи увагу на зв'язність та логічність. Усуваємо всі помічені недосконалості.