Як розвивати дитину від 1 до 2 років

Фізичний розвиток

Двигуна функція

Малюк у віці року вже впевнено стоїть на ногах, а багато діток ходять. З цього моменту починається активний розвиток рухової функції. Щоб дитина швидше адаптувалася до нових умов і вдосконалювала свої вміння, дорослим потрібно допомагати малюкові, але в міру. Не варто робити за малюка те, що йому під силу виконати самому. Інакше зайва активність батьків гальмуватиме цей процес. Коли кроки при ходьбі ще невпевнені – вкладайте в дитячу долоньку вказівні пальчики, а не тримайте всі руки за зап'ястя. Уважно вивчіть можливі «домашні» маршрути дитини та приберіть з його шляху всі зайві предмети, які можуть перешкодити вільному проходу або поранити малюка.

Психомоторний розвиток

Коли дитина вже активно ходить, сідає і встає без сторонньої допомоги, варто навчити її складнішим рухам: стрибкам, присіданням, лазінню. Розвитку цих навичок сприятимуть регулярні та невтомні ігри-завдання. Наприклад, ранок можна починати з легкої зарядки-розминки, протягом дня – потанцювати під улюблені дитячі мелодії, потопати ніжками та поплескати у долоні слідом за мамою. Адже малюки в цей період активно наслідують дорослих і копіюють за ними всі дії. Також відмінним варіантом ігор, що розвивають велику моторику, стануть хованки, салки або ігри з м'ячем. Великою популярністю у батьків користуються мобільні спортивні куточки для найменших: з поперечинами, шведськими стінками, драбинками та матами. Але пам'ятайте, будь-яка нова активність має бути зрозумілою і простою, не викликати у дитини сильних труднощів. Дорослі завжди повинні спочатку пояснити та показати малюкові основні ігрові моменти,а потім уже залучати його до цієї активності.

Вправи:

Пограйте з дитиною у футбол. Вчіть його відбивати м'яч то правою, то лівою ногою;

Проведіть спільну розминку.

Особливу увагу слід приділити дрібній моториці. Для її розвитку включайте до щоденних ігор різні сортери, великі пазли, що розвивають дошки: бізіборди, геодески. Ускладнюйте завдання у міру дорослішання дитини. Майстеріть і вигадуйте з малюком свої навчальні розваги: сортуйте крупи, збирайте намисто та браслети, грайте в пальчикові ігри. Але будьте уважні. У цьому віці малюки продовжують пробувати все на смак, стежте за тим, щоб дитина не проковтнула дрібну деталь.

Вправи:

Дитина двома пальчиками повинна перекласти кожну квасолину з тарілки в кухоль;
Разом з мамою малюк скочує кульки з пластиліну, ліпить їх на папір у довільному порядку, а далі прикрашає кожен пластиліновий коржик кольоровим ґудзиком;
Крихітка малює квіточки пальчиковими фарбами: горизонтальними рухами промальовує стеблинки і листочки, а подушечками пальців - пелюстки і центр квітки.

Координація

Ближче до півтора року дитина вже може впоратися з нескладними завданнями на координацію рухів. Для таких ігор можна використовувати будь-які підручні засоби: іграшки, посуд, одяг, книги або спортивний інвентар: м'ячі, кеглі, скакалку, обруч, поступово ускладнюючи та додаючи нові елементи.

Вправи:

Попросіть своє чадо зібрати м'ячики (або інші предмети) і покласти їх у центр обруча (чи каструлю);
Запропонуйте карапузу перекластикниги зі стоси одну за одною на інше місце.
Поступово ускладнюйте завдання: попросіть дитину переступити, не торкаючись палички (скакалки), застрибнути в обруч, закинути м'яч у кошик та інші ігри.

А побалакати?

Вправи:

Більше розмовляйте з дитиною, описуючи події, що відбуваються, і навколишні предмети;
Називайте малюкові предмети, щоб він показував їх на картинках;
Попросіть малюка вибрати з купи іграшок саме ту, яку ви назвали;
Додайте більше занять з розвитку дрібної моторики : сортування дрібних предметів, пальчикові ігри, ліплення з пластиліну, тіста та кінетичного піску, малювання пальцями;
Пам'ятайте про ігри з розвиваючими дошками, сенсорні зображення з різними поверхнями.

Розвиток логічного мислення та пам'яті

Вправи:

Зберіть вежу з 4-6 кубиків самостійно і попросіть своє чадо повторити за вами;
Зробіть пірамідку з кольорових кілець різного діаметра;
Гра «Знайти маму для малюка»

Тут знадобляться картки з тваринами: на одній - доросла особина, на іншій - дитинчата;

Зваріть два яйця: одне швидко остудіть, друге викладете на тарілку. Як тільки гаряче яйце стане в міру теплим, дістаньте з води остигле і дайте помацати малюку, пояснюючи, де тепле, а де холодне (тільки спочатку завжди самі перевірте гарячі предмети, щоб дитина не обпеклася).

Розвиток побутових навичок

У віці 1-2 років малюк починає активно копіювати дорослих. Він намагається наслідувати мамі та тата у всьому, тому батькам варто уважно стежити за своєю промовою та діями. Адже навіть якщо дитинаще не каже, він все чує і ще краще запам'ятовує. У цей час малюк намагається показати свій характер і проявити самостійність. Не припиняйте його ініціативу, нехай вчиться сам їсти ложкою, розчісувати волосся або місити тісто, якщо йому так хочеться. Допомога карапуза повинна бути вами гідно оцінена, навіть якщо після неї вас чекає вдвічі більше прибирання - зате дитина буде ще довго з посмішкою на обличчі пам'ятати вашу подяку і відчувати свою потребу.

Вправи:

«Метелка». Дайте малюкові віник і нехай вправляється;

«Маленький кухар». Наріжте крупно картоплину і морквину, налийте води в каструлю. Нехай малюк зварить суп для ляльок (краще «грати у кухарі» у ванній кімнаті);

«Міні-прибирання». Попросіть своє чадо протерти пил – дайте йому вологу ганчірочку (тільки в жодному разі не змочуйте її засобом для прибирання - дитина може захотіти спробувати ганчірочку на смак).

Рольові ігри

Важливим аспектом розвитку малюка віком від року до двох років є навичка рольових відносин. Найлегше його сформувати за допомогою сюжетних та драматичних ігор. Вони не тільки розвивають творче мислення та артистизм, а й привчають дитину до умов дорослого самостійного життя. Серед сюжетно-рольових ігор найпопулярнішими виявляються «дочки-матері», «лікарня», «шофер». Навіть у віці півтора-двох років малюк вже може погодувати ляльку, полікувати ведмежа або довезти кубики на вантажівці. Що стосується драматичних ігор, тут малюк діє в рамках заданого сюжету, без можливості його зміни. Це різноманітні домашні постановки чи ранки у школах раннього розвитку, де навіть малюки розучують свої нескладні, але головні ролі. Така театральна практикатренує пам'ять та розвиває навичку публічних виступів.