Як вибрати репетитора для дошкільника
На відміну від дорослих, здатних «налаштувати фільтр» на інформацію, що входить, дитина не завжди може відрізнити головне від другорядного, потрібне від зайвого, раритет від мотлоху. Безліч інформаційних потоків, спрямованих, швидше, на заповнення всіляких порожнеч, ніж на освітні цілі, не повинні стати єдиним можливим способом отримання додаткових знань для маленької людини.
Подібні приватні заняття можна практикувати ще до визначення дитини до школи – вони дадуть необхідну базу для кращого засвоєння матеріалу та дозволять зробити перехід із саду до початкових класів школи плавнішим.
На те, як складуться у дошкільника стосунки з його першим наставником та з процесом здобуття знань загалом, впливає безліч обставин. Насамперед, це людський фактор. Саме особистість педагога та її розумний погляд на дитину допоможуть сформувати правильне ставлення до навчання. Безумовно, професіоналізм та кваліфікація не обговорюються, але часом ці параметри виявляються менш важливими.
Досвідчений і мудрий вчитель почне заняття з дошкільнятами не з засвоєння якоїсь корисної інформації, а з правильної розстановки пріоритетів. У дитини важливо викликати інтерес до предмета, що вивчається, розбудити цікавість, навчити думати і розмірковувати. Будь-які спроби примусових занять, - у відкритій чи завуальованій формі, - можуть сприйнятися досить агресивно, що неодмінно позначиться подальшому бажанні вчитися.
Кожен репетитор має свої методи та принципи навчання. Бажано поцікавитися, в якій формі і яким чином будуть будуватися заняття, тому що стандарти, що застосовуються до дорослих дітей, абсолютно не підходять для дошкільнят, що необхідно враховувати.
Щоб дізнатися,чи пощастило вам із репетитором або доведеться підшукувати іншого, слід уважно придивитися до перших уроків. Хороший педагог одразу проведе тестове заняття щодо встановлення рівня знань дитини, що дозволить йому розумно спланувати подальші дії. Важливу роль відіграє вміння запрошеного наставника налагоджувати контакти з дітьми. Присутня на перших заняттях, звичайно, потрібно, але об'єктивно оцінити роботу буде дуже складно: як правило, у присутності батьків і навчальна, і сторони, що навчаються, поводяться неприродно. Тому краще ввечері, у спокійній обстановці, обговорити з дитиною події дня, ненав'язливо поцікавитися враженнями про урок та вчителя.
Якщо запрошений репетитор влаштовує і вас, і дитину, можна продовжувати заняття, не забуваючи цікавитися досягнутими результатами.