Як виростити вундеркінда - Томтосова
Наталія Вишня – телеведуча, режисер, педагог, професійний бізнес-консультант та мама трьох дітей.
Щоб у дитини відкрилися обдарування, необхідне поєднання кількох обставин. У нього має бути час, вільний від біганини, його не слід нав'язливо контролювати, в будинку має бути доступ до бібліотеки, фортепіано, фарб, комп'ютера. Необхідне також інтелектуальне середовище. Але найголовніше, поруч мають бути батьки-партнери, а не наглядачі. Дитині має подобатися жити вдома, грати та навчатися.
Як розвинути здібності дитини?
Вундеркінда народжуються всі! Адже кожна дитина народжується з якимось талантом, і кожен має шанс розвинути свої здібності. На розвиток людини впливає середовище, люди, які оточують. У перший рік життя дуже важливою є творча свобода малюка. А ще увага та спостережливість батьків. У нас у сім'ї заведено таке правило: свобода у творчості та режим у побуті.
У якому віці можна розглянути
у дітей ті чи інші нахили? [/b]
Розкрити ж здібності у дітей заважають насамперед самі батьки, які думають, що дитина – їхня власність. Вони намагаються реалізовуватися через своїх дітей, нав'язують їм свої погляди і, зрештою, просто маніпулюють дітьми. І при цьому вважають, що роблять все на благо дитини.
[b] У школі не дуже люблять незвичайних дітей.
Як домовитися з педагогами?
Так, школа – це окремий світ! Як писав Роберт Кійосакі: «Школа придатна для того, щоб навчати деяких дітей, але не годиться для навчання всіх дітей». Мій принцип такий: не можеш змінити систему, отже, потрібно навчитися пристосовуватися. І пояснити дитині, що школа – не єдине важливе місце у їхньому житті.Важливіше, щоб у дітей після закінчення школи була справжня мета життя. На жаль, у школі готують лише до іспитів. Таланти та можливості для цього зовсім не потрібні. А от якщо ти не володієш набором нікому не потрібних фактів і цифр, то в школі тобі всіляко вселятимуть, що ти невдаха. Старший син Матвій навчається зараз у восьмому класі у престижній гімназії. Але щороку нас із чоловіком викликають до школи, щоб ми «вживали заходів». Думаю, вже потрібно вживати заходів щодо шкіл. А так доводиться знайомити вчителів з їхнім учнем.
Ми з чоловіком завжди підтримуємо інтереси та захоплення наших дітей. І не втомлюємося повторювати їм, що вони талановиті і у них все вийде, бо все залежить від величини їхнього бажання. Це надає їм сили та впевненості у собі. Знаєте, скільки людей протягом їхнього життя ще не раз засумніваються в талантах та здібностях, покритикують чи негативно віднесуться до результатів? Кохання дитини ніколи не зіпсувати, а віра в нього допоможе здійснити найнезвичайніші мрії. Я думаю, що моє завдання бути на боці моїх дітей. Будь-які рейтинги, тести та виміри інтелекту не можуть вплинути на дитину, якщо батьки підтримують сімейні цінності.
[b] Чи варто займатися тим, до чого є здібності,
на шкоду іншим предметам?
Я думаю, при різнобічному розвитку дитина буде успішна багато в чому. Але, як правило, вибір того, чим займатися серйозніше, діти роблять самі. Я часто чую від батьків на семінарах, що дочка чи син захоплюються всім і одразу. І їм важко визначитись. Ось у подібній ситуації потрібно допомогти дитині з вибором. Тоді його буде зосереджено і сконцентровано на чомусь одному, і результати виявляться в результаті вищими. Дитина буде тільки вдячна, тому що відчує, що не розпорошується і йде дооднієї, найважливішої мети.
[b] Чого не можна робити батькам,
якщо вони хочуть виростити обдаровану дитину?
Жертвувати собою! Батьки – це найголовніший приклад дитини. У активних, талановитих та оптимістичних людей такі самі діти. І ще додам: діти не люблять, коли їх виховують. Вони люблять, коли з ними дружать, співпрацюють та поважають їхню думку.
НАШІ ТВОРЧІ ЗАНЯТТЯ
Я з народження використовую пальчикове малювання, а місяців о шостій даю крейди, кисті, фломастери.
Звичайно, під контролем. Але за повної свободи творчості. Іноді малюємо за столом, іноді на ватмані на підлозі, частіше на стіні в дитячій кімнаті. Натомість стіни та меблі в інших місцях у квартирі не зворушені. А ще мої маленькі творці люблять пластилін, глину та тісто. І ці заняття-ігри дуже займають їх і зараз.
НАШІ ІГРАШКИ
Щоб зрозуміти, на що здатна дитина і що викликає у неї інтерес, пропонуйте їй різні ігри.
Навіть звичайні побутові речі можуть бути найулюбленішою забавою малюка. Марк, наприклад, любив грати пилососом, тягав його за собою по всій квартирі та їздив на ньому, як на машині. А улюблене комп'ютерне піаніно – це просто тренажер всіх моїх дітей. Так, не дитяча іграшка! Так, дороге! Але Аліна, включаючи функцію запису, «вигадує» музику, хоча поки і не вміє грати, і не знає нот, а витягує тільки звуки. Але потім з гордим виглядом демонструє свої шедеври: «Ведмедик у лісі», «Принцеса танцює», «Поні спить»… Комусь ці твори здадуться какофонією, маленька людина так чує світ і виплескує емоції. А головне, любов до інструменту буде щеплена природно, а не за бажанням мами. А далі дочка сама зробить вибір.
КОМП'ЮТЕРИ
У нас немає жодної комп'ютерної гри-стрілялки, але є багато дисків і програм, що розвивають: і з історії, і з математики, і навіть з дитячої анатомії. Важливо навчити використовувати комп'ютер за призначенням: для пошуку інформації, створення презентацій та роботи у різних програмах. Наразі молодші діти з татом захопилися
Книга Наталії Вишня "Пастка для вундеркінда" вийшла у видавництві "Рама Паблішинг".