Як змінити школу

Коли ваше ошатне і схвильоване чадо вирушило вперше до першого класу, ви були сповнені почуттям глибокого задоволення. Ви підібрали гідну школу для свого сина, «освітній процес пішов». Тому, коли сім'я постає перед необхідністю змінити школу, це завжди стрес. І не лише для дитини, а й для батьків. Однак до будь-якої мети можна рухатися шляхом найменшого опору та зменшити стрес до мінімуму.

Гра на підвищення?

Якщо ви вважаєте, що школа, в якій навчається чадо, йому не підходить, і вже обрали найкращий варіант, варто врахувати низку речей.

Спадкоємність програм старої та нової шкіл – вкрай важлива річ. З'ясуйте заздалегідь, які розбіжності програм та підготуйте дитину. До переходу почніть займатися з репетитором, якщо передбачаються проломи у знаннях, інакше малюк почуватиметься неповноцінним, що ускладнить йому і так непростий період адаптації.

Можлива і зворотна ситуація: якщо раптом нова школа поступається старою щодо якихось предметів, необхідно підготувати дитину до того, щоб вона правильно поставила себе в новому класі. Новенький, у якого виявилася "фора" перед однокласниками в будь-якій області, не повинен цим бравувати. Діти не завжди легко прощають чужі успіхи, а новенькому «випендрюватися» взагалі протипоказано. Найкраще, якщо дитина буде доброзичливо і ненав'язливо пропонувати при необхідності допомогу новим друзям з тих предметів, у яких вона краще підготовлена. Поясніть чаду, що насправді йому особливо нема чим пишатися: навчайся його нових однокласників у тій школі, де навчався він, вони були б так само добре підготовлені з цих дисциплін.

Вовки та вівці

Нерідко питання про змінушколи постає через конфлікт у дитячому колективі. Тут теж є своє підводне каміння.

Чи чули ви щось про такий цікавий феномен, як групова динаміка? Будь-яка випадково створена група людей через деякий час розшаровується, і в ній єдино можливим чином виділяються «виконавці» на головні ролі. Ці групові процеси несвідомі і підпорядковуються сильним социо-психологическим законам, на них досить складно впливати. У будь-якому колективі обов'язково з'явиться Лідер, Група Підтримки Лідера, Анти-лідер, Козел відпущення, Блазень та інші. Те, як розподіляються ролі, на 90% залежить від індивідуальних особливостей дитини та її способу «пред'являти» себе світу і лише на частину, що залишилася – від того, як складуться обставини. Лідер, швидше за все, буде Лідером, куди б ви його не закинули, але він може стати і Анти-Лідером у ситуації, якщо він потрапив до згуртованої команди, де Лідер уже є. При цьому Блазнем природжений Лідер ніколи не стане довшим, ніж на два дні. Фокус ще й у тому, що Лідер не може не бути Лідером, а Блазень не може припинити бути Блазнем. Принаймні – доти, доки він серйозно не розбереться, що робить його таким.

Механізм розподілу ролей такий: кожна дитина вибудовує навколо себе той тип міжособистісних стосунків, який йому найбільш звичний. Не означає, що обраний стиль життя у групі найбільш адаптивний. Якщо дитина багато конфліктує, це означає, що методи, якими він пристосовується до колективу, вимагають коригування. Має сенс досконально розібрати з чадом конфліктну ситуацію, починаючи з її витоків, і ретельно проаналізувати «особистий внесок» дитини на конфлікт.

Перш ніж приймати остаточне рішення про зміну школи через конфлікт, врахуйте це. Якщосценарій, за яким виник конфлікт, продовжить працювати й надалі, все повториться й у новій школі. Перш ніж змінювати школу, спробуйте змінити ставлення до ситуації.

Конфлікт із можновладцями

Перехід до іншої школи через конфлікт із учителем – дуже частий випадок. Але йти має сенс, тільки якщо з цим педагогом чадо приречено спілкуватися до кінця школи і якщо цей вчитель, говорячи простою мовою, «неосудним».

Бути впевненим у тому, що провини дитини в конфлікті немає, можна тільки якщо від вчителя страждають інші діти. У цьому випадку рішення (чи змінювати школу) залежить від того, наскільки сильним є стрес дитини в контакті з педагогом і наскільки педагог «псує життя» вашому чаду. Якщо міркувати філософськи, приходиш до думки, що школа – лише початок довгого шляху дитячої соціалізації. Найпростіше змінити дитячий садок, змінити школу – теж можна, а ось робочий колектив – вже не завжди. Адаптивніше і ефективніше - навчитися справлятися зі стресом, не залишаючи «поле бою», навчитися ставитися до вчителя, як до людини зі своїми слабкостями, контакт з яким неминучий через необхідність ходити в хорошу школу.

Зрозуміло, не варто замість шкільного життя влаштовувати дитині гонку на виживання, створюючи штучні терни. Якщо стрес занадто великий або школа не така гарна, щоб заради неї «все це терпіти», простіше підшукати дитині інший навчальний заклад. Не треба ставити дитину у становище бійця, якщо є інші виходи. Як правило, у таких ситуаціях дитина чудово усвідомлює те, що відбувається, і якщо ви сумніваєтеся, яке прийняти рішення, то найпростіше – запитати про це у найменшого учня.

Пам'ятайте: конфлікт дитини з учителем - це ниточка, яка тягнеться від вчителя до батьків, а малюк - лишесередня найслабша ланка в ньому.

Стоячи перед вибором

Дуже часто сім'я опиняється перед вибором: змінити школу на краще, заплативши стресом адаптації, або залишити все як є, у чомусь програвши в сенсі дитячої освіти. Чим менше дитина, тим простіше – у молодшій школі вибір школи залежить від наступності програм та ваших симпатій до цього конкретного навчального закладу, з дитини ж попит невеликий. Зміна колективу для молодшокласника частіше теж проходить безболісно. Якщо ж ви маєте підросле чадо, вам доводиться зважати на те, що дитина, по-перше, втрачає друзів, по-друге, буде змушена виконати нелегку роботу з вживання в новий колектив. Одним дітям зміна довкілля дається легко, іншим – набагато важче.

Є низка важливих моментів, про які варто пам'ятати у цьому випадку. Так, чим старша дитина, тим більше значення для неї мають друзі. Якщо у малюка основне ядро однодумців – у класі, зміна школи буде для нього колосальним стресом. Невідомо ще, чи підуть йому на користь ті плюси, які є в новій школі, яка вам сподобалася. Якщо ж головні друзі дитини – у дворі, вважайте, що вам пощастило. Ідеальний варіант - і зовсім потрапити в клас, що формується. У цьому випадку перехід в іншу школу дасться вам, у сенсі чаду, набагато легше.

А ще пам'ятайте, що вибір форми, стилю, інтенсивності навчання повинен залежати тільки від нахилів конкретної дитини. Чим він старший, тим складніше відповісти на запитання, навіщо йому школа. Вам відповідь очевидна: «щоб здобувати знання». А інший щиросердний старшокласник відверто скаже вам: «Як навіщо? Тусуватися!» Я не хочу сказати, що треба радіти, якщо ви помічаєте, як ваше чадо штовхає в школі балду. Але все ж таки, обираючи школу або приймаючи рішення прозміні навчального закладу потрібно вибирати з тих, де дитині буде комфортно. Школи бувають різні, і завдання батька вибрати не стільки хорошу, скільки «придатну» для своєї дитини школу.