Класна година (11 клас) на тему Дискусія для старшокласників

Мета уроку:

Виховання почуття патріотизму, обов'язку перед батьківщиною і своєї сім'єю , виховання моральності учнів, відповідальності за вчинки. Розвиток усного монологічного мовлення учнів. Закріплення практично правил усного виступу перед аудиторією.

Підготовка до дискусії:

- Скласти питання для обговорення.

- Підібрати цитати на тему.

- виступи з питань.

- Написати твір «З чого починається Батьківщина?»

Цитати:

«Я на все зважуся, щоб тільки ще мати щастя бачити славу Укаїни, і останню краплю крові пожертвую її добробуту».

Дискусія для старшокласників. 11а кл. Савінова Т.М.

Патріотизм: питання.

Підготовка до дискусії:

- Скласти питання для обговорення.

- Підібрати цитати на тему.

- виступи з питань.

- Написати твір «З чого починається Батьківщина?»

«Найголовнішими причинами нашої урочистості у 1812 році мають бути визнані: патріотизм народу, мужність наших армій та мистецтво наших полководців…»

(Н. Г. Чернишевський.)

Я не смію думати, щоб у нас в Україні було трохи патріотів; але мені здається, що ми надміру смиренні в думках про народну свою гідність. Асмиренність у політиці шкідлива. Хто самого себе не поважає, того без сумніву, й інші не поважатимуть. Не кажу, щоб любов до Батьківщини має засліплювати нас і запевняти, що ми у всьому кращі; але українська має принаймні знати собі ціну свою».

«Для громадян України особливо важливі моральні підвалини. Саме вони складають стрижень патріотизму, без цього Україні довелося б забути про національний суверенітет».

(В. В. Путін, президент України.)

«Духовно-моральне виховання є шлях перетворення суспільства, позбавлення його зла. Таке виховання виробляє твердість характерів, чистоту вдач, шляхетність у взаємних відносинах, сумлінність у всьому.

(В. І. Матвієнко, заступник голови уряду РФ.)

"Не питай, що твоя Батьківщина може зробити для тебе, - запитай, що ти можеш зробити для своєї батьківщини".

1. Вступне слово ведучого

Шановні старшокласники! Сьогодні ми проводимо дискусію "Патріотизм: знак питання". Питання не в тому, чи потрібен нам не патріотизм. Будь-яка країна розсиплеться на порох, якщо її громадян не поєднує прихильність до землі, на якій вони живуть, бажання зробити життя на цій землі кращим.

Ми звикли пишатися ратними подвигами нашого народу, але перемоги у війнах не завжди роблять країну багатою та щасливою.

Ми справедливо пишаємося нашою культурою, але чомусь вона не захистила нас від пияцтва та наркоманії, не позбавила нас від хамства та грубості, вульгарності та аморальності.

Можливо, підстави для нашого патріотизму лежать не так в історії, як у сьогоднішній повазі до себе як до вільних, творчих і повних творчої енергії людей.

Питання для обговорення :

1. З чого починається Батьківщина.

- Як ви розумієтеслова "батьківщина", "патріотизм"?

- Чи вважаєте себе патріотом? Чому?

- Які вчинки треба зробити, щоб їх назвали патріотичними?

- Чи готові ви присвятити своє життя процвітанню Батьківщини?

- Чи хотіли б ви поїхати з України?

Людина народжується, щоб жити, і чільне місце у житті займає сім'я, робота, служіння Батьківщині. Батьківщина мати, будинок, де ти народився і виріс, друзі дитинства, улюблені книги, природа – такі прості, теплі людські цінності стають основою справжньої любові до батьківщини. Вони належать кожному з нас, відібрати їх неможливо за жодних обставин, адже вони зберігаються в самому серці. Пам'ятаєте пісню у виконанні Марка Бернеса?

З чого починається Батьківщина?

З картинки у твоєму букварі.

З добрих і вірних товаришів,

Живуть у сусідньому дворі.

А може вона починається

З тієї пісні, що співала нам мати.

З того, що у будь-яких випробуваннях

У нас нікому не відібрати.

2. Чи пишаєтеся своєю країною?

Останнім часом стало модним лаяти недавнє минуле нашої країни, кричати про покаяння. Мені здається, що лаяти свою історію – це все одно, що зраджувати анафему своїх батьків. Я люблю свою країну такою, якою вона є, з досягненнями та поразками, але я хочу, щоб вона була кращою, щоб люди були щасливі, щоб не було насильства, зла. Проте я пишаюся своєю Батьківщиною, знаменитими вченими, письменниками, художниками, артистами.

3. Чи вважаєте себе істинно українською людиною?

Як розрізняєте поняття «український» та «Українанин»?

Як ставитеся до чистоти української мови?

Чи пишаєтеся тим, що живете в Україні?

Що таке націоналізм?

4. Чи пов'язуєте ви патріотичний обов'язок із військовою службою?

Чи потрібні країні професійні військові?

Хто з вас хоче вступити до військових училищ?

Чи є престижною професія офіцера?

Ви за чи проти служби в армії?

Ще в стародавніх Афінах людина, яка не пройшла військової служби, не могла стати повноправним громадянином.

У Радянському Союзі служба у лавах нашої армії вважалася почесним обов'язком кожної молодої людини. У військові училища, які давали відмінну не лише військову. Політичну, а й інженерну підготовку, прагнули багато, професія офіцера була престижною.

Нині в українській армії багато гострих питань: низька зарплата, проблеми з житлом, через військові дії в Чечні майже зриваються призовні компанії, оборонна промисловість недостатньо фінансується, тому українська армія недостатньо оснащена сучасною військовою технікою, проте, за кордон продаються найкращі зразки нашої зброї. А ще Наполеон казав, що народ, який не хоче годувати свою армію, годуватиме армію чужу.

5. Хто такий патріот сучасної України?

- З чого і коли треба розпочинати патріотичне виховання?

- Чи потрібне патріотичне виховання у школі?

- Чи потрібне формування особистості самостійної людини?

- Чи потрібно нести відповідальність за себе, своїх друзів, як належите до взаємовиручки?

Хто такий патріот сучасної України? Хто любить свою Батьківщину не на словах, а на ділі?

Той, хто любить голитися наголо, носити уніформу та ходити строєм, кричати всім, що він – патріот; або той, хто вважає службу в українській армії своїм обов'язком; чи той, хто прагне здобути хорошу освіту, освоїти потрібну професію, завести сім'ю, облаштувати власний побут?

Послухайте на закінчення віршОльги Фокіної: