Класна година - Я особистість - класному керівнику, заходи

Тема: «Я особистість»

Мета: сформувати поняття «людина особистість»;

Формувати в учнів потребу в самопізнанні та саморозвитку;

розширення уявлень про себе, визначення важливих сторін своєї особистості;

розвивати потребу до самоаналізу, увага, мова учнів,

виховувати пошану один до одного, довіру, порозуміння.

Обладнання: інтерактивна дошка, презентація, притча музика, фломастери, листи А4.яблука, дерево,листочки.

Хід класної години

1.Організаційний момент. Психологічний настрій.

Хлопці, сьогодні хочу розповісти вам одну притчу. Слухайте її уважно.

Згідно з легендою, у світі існують чудові дерева, які приносять удачу та виконують бажання. Багато сміливців намагалися знайти їх, але поверталися ні з чим. Тоді вони оголосили історію про чудесні дерева вигадкою і перестали шукати їх. Але людям так хотілося вірити у легенду! І вони стали наділяти особливими здібностями звичайні дерева, вірячи, що принесуть їм удачу. Ось і ми сьогодні створимо "Дерево очікувань". Перед вами три листочки. Вам потрібно вибрати лише 1.

Якщо ви вибираєте жовтий колір - ви хочете спілкуватися, бути активними,

якщо червоний - ви будете наполегливими у досягненні мети,

а якщо зелений – ви будете успішними.

Пам'ятайте, що краса дерева залежить від ваших бажань.

(Діти прикрашають дерево.)

Ось із бажанням бути товариськими, активними, наполегливими у досягненні мети, успішними ми приступаємо до роботи.

2.Повідомлення теми класної години.

Перегляд вмісту документа «класна година "Я особистість"»

«ГУ» КОНСТАНТИНІВСЬКА СЕРЕДНЯ ШКОЛА

Тема:« Яособистість»

Мета:сформувати поняття «людина особистість»;

Формувати в учнів потребу в самопізнанні та саморозвитку;

розширення уявлень про себе, визначення важливих сторін своєї особистості;

розвивати потребу до самоаналізу, увага, мова учнів,

виховувати пошану один до одного, довіру, порозуміння.

Обладнання:інтерактивна дошка, презентація, притча музика, фломастери, листи А4.яблука, дерево,листочки.

Хід класної години

1. Організаційний момент. Психологічний настрій.

Хлопці, сьогодні хочу розповісти вам одну притчу. Слухайте її уважно.

Якщо ви вибираєте жовтий колір - ви хочете спілкуватися, бути активними,

якщо червоний - ви будете наполегливими у досягненні мети,

а якщо зелений – ви будете успішними.

Пам'ятайте, що краса дерева залежить від ваших бажань.

(Діти прикрашають дерево.)

2.Повідомлення теми класної години.

Кожен із вас вимовляє такі слова «МОЇ», «ПО-МОЄМУ», «Я». А що ж це маленьке, але таке ємне слово «Я»? Давайте відповімо на запитання: Хто такий я?

На дошці з'являється напис «Я» Учні виходять до дошки і доповнюють запис своїми варіантами.

Я – дочка, син; Я – брат, сестра; Я – учень, учениця; Я – сусід, сусідка; Я – покупець; Я – пішохід і т.д.

3. Робота з поняттями.

Прагнення бути особистістю проявляється вперше у малюка, який, відштовхуючи руку мами, що підтримує його, каже: «Я сам!». Прагнення стати особистістю заявляє і підліток, коли він починає робити вибір між добром і злом, коли, долаючи себе, чинить опір дешевим спокусам. Особистістю залишається і старий, якому багато років і до якого тягнуться маленькі й великі, а він, наперекір зимовому холоднечу, щедро роздаровує всім останні іскри своєї душі.

Але що таке особистість?

Особистість –це індивідуальне обличчя людини. Особистість – це людина, яка працює над собою, виховує у собі добрі риси характеру, намагається бути корисною для суспільства.

Завдання:записати слова – характеристики поняття «особистість», а потім прикріплюють їх до схеми:

«Особистість»- це поняття, що включає темперамент людини, її характер та ставлення до світу, до людей, до самого себе.

Підніміть руки, хто вважає себе особистістю.

Висновок.Звичайно, всі ви вже маленькі особистості, і у кожного з вас свій характер, свої звички (Сподіваюся хороші). Одне те, що ви ходите до школи, говорить про те, що ви вже маленькі особи. Але щоб стати справжньою особистістю потрібно багато над собою працювати. А надалі це виявиться у ваших вчинках і діях, і покаже хороша ви людина, чи справжня особистість. І я бажаю вам усім стати особистостями з великої літери.

Я називатиму вчинки іпозитивні та негативні, які іноді роблять діти. Якщо вчинок, на ваш погляд, хороший - поплескайте в долоні, якщо поганий - потопайте ногами.

v Анюта вивчила багато ввічливих слів, але застосовує їх лише у поводженні зі старшим, з однокласниками ж грубить.

v Олежка при вході до школи завжди пропускає вперед вчителів, завуча, директора, але не робить цього по відношенню до прибиральниць.

v Марина перед сном усієї родини бажає добраніч, навіть кішці Дуняші.

v Антон старанно виконує домашнє завдання, але тільки в тому випадку, якщо йому за це батьки пообіцяли грошову винагороду.

v Денис встає о 6 годині ранку, щоб зробити ранкову пробіжку.

v Вася дуже веселий хлопчик-він придумав кожному однокласнику прізвисько-дразнилку.

v Олена щодня після уроків заходить у гості до самотньої сусідської бабусі, щоб відвідати її, допомогти по господарству.

v Насмітивши в коридорі біля вікна принесеним з дому насінням, Женя не став прибирати, заявивши, що для цього в школі є прибиральниці.

v У свій день народження Ірочка принесла до класу цукерки та пригостила всіх однокласників

зараз я провела з вами гру. А навіщо, вона потрібна була? Про те, що кожен із нас наділений різними якостями. У цей час ви є учнями. Давайте складемо макет особистості учня. Якими ж якостями повинен мати учень? (У кожної групи плакат, там вони прикріплюють якості особистості учня).

Давайте будемо прагнути цього ідеалу!

Підсумок класної години

Перегляд притчі «Все у твоїх руках»

Особистістю не народжуються – особистістю стають. Так от, хлопці, якою ви станете особистістю, залежить лише від вас самих.

Рефлексія (звучить піснядорогою добра)

Прийом «Дерево почуттів»

Хлопці, наше дерево та наші листочки чекають на вас. Так хочеться дізнатися, чи не пройшла даремно ця класна година. Ви вибираєте колір яблука (він визначає ваш настрій до кінця уроку), кріпите до дерева і відповідаєте на ці запитання:

- Що вам сподобалось?

– Що було особливо цікаво?

- Що я сьогодні виношу з класної години? (моє відкриття…)