Класний час по ФГОС - позаурочна робота, планування
Перегляд вмісту документа «Класна година по ФГОС »
Відкрита класна година в 1 класі на тему: «Твій шкільний друг-портфель».
Мета:знайомство з санітарно-гігієнічними нормами щодо використання та утримання шкільного приладдя.
Завдання:вчити правильно збирати портфель;
розвивати пам'ять, увагу, мислення, мовлення;
виховувати дбайливе ставлення до шкільного приладдя.
Обладнання:портфель, шкільне приладдя, «зайві предмети», предметні картинки, ілюстрації до відгадок на загадки, ваги.
Класний керівник:Каюмова Гульнара Іреківна
2. Визначення теми класної години. Цілепокладання.
- Хлопці, подивіться на тему нашої класної години, як її можна закінчити…
« Твій шкільний друг- ………… »
- Як ви думаєте, про щоми сьогодні говоритимемо?
- Якщо ви вагаєтесь, ось вам підказка:
Новий будинок несу в руці,
Дверцята будинку на замку.
Тут мешканці паперові,
Усі дуже важливі.
- Здогадалися, це ……… (портфель)
- Давайте всі разом прочитаємо тему класної години:
«Твій шкільний друг-портфель»
- Спробуємо визначити цілі нашої кл.години, використовуючи опорні слова:
3. Актуалізація знань.
Кожен з вас має портфель або шкільний рюкзак.
- А що ви робите вечорами, готуючись до нового шкільного дня?
- Підніміть руку, хто сам збирає свій портфель?
- Молодці! Дуже важливо з перших днів навчитися правильно збирати портфель.
- А що означає правильно зібрати портфель?
- Хлопці, а чи був ваш портфель таким важким, що підняти його могли тільки тато чи мама?
-Чому так сталося?
- Правильно, іноді вам хочеться покласти у портфель іграшки, книжки тощо. Саме через те, що в портфелі з'являються зайві предмети, він і стає дуже важким.
- Ми сьогодні вчитимемося правильно збирати портфель і складатимемо в нього тільки потрібні предмети.
Пограємо у гру «Збери портфель»
На столі розкладено предмети: підручники, тетераді, лінійка, олівці, машинка, фарби, пластилін, журнал "Непосида", спортивна форма, м'яч.
- Подивіться, що учень приніс до школи……. ( промовляємо хором )
- Які зайві предмети? Чому?
- А які з цих речей ви принесли сьогодні до школи?
- Як дізнатися, яке приладдя знадобиться вам сьогодні на уроці?
– Які предмети у нас сьогодні за розкладом? Отже, що має лежати у вашому портфелі?
- Допоможіть зібрати портфель учню.
Загадки про шкільне приладдя.
- Давайте ще раз повторимо, що може перебувати в портфелі. Відгадайте загадки.
У сніговому полі дорогою Мчить кінь мій одноногий І на багато років Залишає чорний слід.(Ручка)
Якщо ти його відточиш, намалюєш все, що хочеш! Сонце, море, гори, пляж. Що ж це.(Олівець)
Хоч не капелюх, а з полями, Не квітка, а з корінцем, Розмовляє з нами Терплячою мовою.(Книга)
Хто я, якщо прямота Головна моя риса?(Лінійка)
Листи у неї білі-білі, Вони не падають з гілок. На них я помилки роблю Серед смужок і клітин.(Зошит)
Якщо їй роботу даси – даремно працював олівець. (3 гумки).
У цій вузенькій коробці Ти знайдеш олівці, Ручки, пір'я, скріпки, кнопки, Що завгоднодуші.(Пенал)
-Молодці, хлопці! Щоб швидко приготуватися до уроку, шкільне приладдя має лежати на своїх місцях.
- Давайте перевіримо, а у ваших портфелях все гаразд чи ні? (Відповіді дітей)
- Розкажіть, як повинні зберігатися в портфелі шкільне приладдя?
Гра «Доскажи слівце»
Ручки, простий олівець, точила і гумка повинні лежати в пеналі.
Зошити та щоденник у спеціальній …………. папці.
Кольорові олівці в коробочці ….
Спортивне взуття кладуть в окремий мішечок для взуття.
Бутерброди в спеціальний контейнер.
- Отже, ми з вами склали правила, дотримуючись яких, ваше шкільне приладдя буде завжди в порядку.
- Розкажіть, як ви доглядаєте свій портфель?
- А зараз проведемо конкурс, який називається «Найсильніший». (конкурс проводиться разом зі шкільною медсестрою, яка заздалегідь виміряла вагу учнів)
- Діти, подивіться уважно і скажіть, що в мене в руках? (ваги)
- Як ви вважаєте, для чого я їх принесла?
- Правильно, я зважуватиму ваші портфелі.
- А чи знаєте ви, що ваш портфель повинен важити всього 1-1,5 кг.
Зважується портфель учня. Після зважування хлопці перевіряють, чи є в портфелі зайві речі, прибирають їх. Повторне зважування портфеля.
Медсестра обчислює різницю між вагою дитини та вагою портфеля, визначаючи «Найсильнішого».
Висновок: у портфелі повинні знаходитися тільки потрібні шкільні речі.
Порада шкільної медсестри: найкраще мати портфель із двома ручками- ранець, щоб його можна було носити за плечима: так набагато зручніше і корисніше для збереження правильної постави.
Давайте згадаємо,які цілі ми ставили на початку нашого заняття.
Що нового ви дізналися …….
Про що розмірковували ……
У мене на столі емблемки із зображенням портфеля, але вони різнокольорові. Вам потрібно вибрати по одній емблемці та приклеїти на дошку.
- Якщо заняття сподобалося – червона емблемка;