Концепція дисертації

дисертації
Концепція дисертації - це те, з чого починається підготовка цього документа. Саме в ній формулюються основні засади та бачення дисертаційної роботи.

Тому складання концепції – такий важливий етап для людини, що надійшла на аспірантуру.

Зміст

Існують обов'язкові характеристики дисертаційної роботи, які обов'язково повинні знайти своє відображення в концепції. До них відносяться:

Концепція, як правило, – це близько шести або семи сторінок друкованого тексту, не більше, але в них має бути розкрито все бачення проблеми, методики її вирішення, результати, а також наукова/практична значимість.

Важливо! Ідеї, які відображені в концепції, повинні бути підтверджені або спростовані під час досліджень.

Що є що?

Розглянемо, що має бути відображено у кожній з частин концепції:

  • Актуальність – це досить короткий опис галузі, в якій знаходиться наукове завдання, проблеми, що для цієї галузі є значущою, та наслідків, які принесе успішне вирішення поставлених завдань.

  • Мета - це, по суті, парафраз теми, але з припискою "дослідити, знайти, розробити і так далі". Завдання ж ґрунтуються на ході дослідження. Важливо зрозуміти, які саме етапи дозволять досягти результатів.

  • Наукова новизна показує, які саме моменти можуть бути названі унікальними, ніколи раніше не розглянутими. Необов'язково, що вся робота буде новою – але хоча б щось відмінне від раніше створених робіт неодмінно має бути.
  • Наукові положення, що виносяться на захист – це та частина результатів дослідження, якій властива наукова новизна.

Останнє наукове становище,як правило, приблизно збігається з темою дисертації та підтверджує, що тема досліджень була обрана коректно. Практична значущість показує, де і як можна застосовувати результати цієї дисертації.

Коли концепція, нарешті, готова, її слід подати на розгляд науковому керівнику, а також решті членів кафедри, що спеціалізуються в галузі досліджень.

Це дозволить оцінити концепцію досить об'єктивно, уточнити галузь наукових досліджень, і навіть зрозуміти, які рішення поставлених завдань свідомо неправильні.