Конфлікти батьків та підлітків причини, зміст, функції

Державний освітній заклад

вищої професійної освіти

«Орлівський державний університет»

Факультет педагогіки та психології

Кафедра психолого-педагогічної технології

Реферат по курсу

«Основи психології сім'ї та сімейних відносин»

студентка 43 групи

1. Стилі відносин у сім'ї

2. Поняття конфлікту, його позитивні функції. Психологічні чинники конфліктів у взаємодії батьків та дітей. Особливості підліткових конфліктів, їх типи

3. Причини конфліктів батьків та підлітків

Список використаної літератури

Особливо важливим з цього погляду є підлітковий вік як найскладніший, суперечливий і тому найбільш конфліктний. У численних дослідженнях підліткового періоду підкреслюється його критичний, перехідний характер, коли ламаються і перебудовуються колишні відносини дитини до себе, до оточуючих і до світу загалом. Ці кардинальні зміни породжують неминучі конфлікти особистості, що розвивається, як з іншими людьми, так і з самим собою. Набутий підлітком досвід успішного чи неуспішного спілкування є основою засвоєння різних за конструктивністю способів вирішення конфліктних ситуацій.

Одним із найважливіших аспектів зазначеної проблеми є питання про конфлікти підлітків із батьками. Безліч тонких спостережень та описів такого роду конфліктних ситуацій дає художня література. Однак, як не парадоксально, саме ця сторона взаємин підлітків найменше представлена у спеціальних психологічних дослідженнях. Значно повніше відбито проблему конфліктів підлітків з однолітками, і навіть з учителями.

Причини виникнення конфліктів підлітків збатьками вікову специфіку і однакові в молодших і старших підлітків: в молодших підлітків конфлікти з батьками виникають істотно щодо навчальної діяльності, у старших - з приводу спілкування. Способи поведінки у конфліктних ситуаціях з батьками конструктивніші у старших підлітків, порівняно з молодшими. Батьківські відносини, засновані на утвердженні сили та відсутності любові до дитини, частіше провокують підлітково-батьківські конфлікти, ніж відносини, побудовані на повазі та довірі до дитини.

Дрібні та великі конфлікти, сварки підлітків із дорослими – постійні джерела напруги, стресу – і для тих, і для інших. У сім'ї накопичується напруга, воно посилюється, розкручується, вихід стає знайти все важче і важче. Відбувається те, що психологи називають хтось “зачарованим психологічним колом”, а хтось – “чортовим колесом”. У побуті кажуть просто – “Зациклився”.

А це означає, що і батьки, і підлітки постійно напружені, роблять багато помилок, постійно зриваються. Виникає стрес дитячо-батьківських відносин і як наслідок його – хвороби, порушення. Перерахуємо основні пускові механізми цього стресу. По-перше, боротьба, в процесі якої має з'ясуватися, хто ж все-таки з нас головний і з чиїми думками та смаками все ж таки треба зважати насамперед. Іншими словами, – боротьба самолюбства, боротьба за самоствердження, влада. По-друге, вічне питання про те, хто повідомлено кому назустріч йти і хто з ким зважати – діти з батьками або з батьками з дітьми. І нарешті, по-третє – взаємні звинувачення та закиди.

1. Стилі відносин у сім'ї

Частота виникнення та характер поведінки підлітків у конфлікті з батьками пов'язані з існуючим у сім'ї типом батьківського відношення: типивідносин, засновані на утвердженні сили та позбавлення дитини кохання, частіше провокує підлітково-батьківські конфлікти, ніж відносини, побудовані на повазі та довірі до підлітка.

Вільний стиль відносин дітей орієнтований потреби дитини. Процес виховання характеризується: 1) більшою дозволеністю стосовно спонтанним бажанням дитини; 2) більш вільним вираженням любові та прихильності до дітей з боку батьків; 3) збільшенням ролі психологічних методів впливу та зменшенням чи повним усуненням фізичних покарань, лайки чи загроз.

Вільний (сучасний) стиль сімейного виховання призводить до появи у суспільстві "сучасних" дітей. Тісні сімейні зв'язки та прямий контроль за дітьми в батьківському будинку частково заміщаються активністю дитини поза сім'єю та збільшеною орієнтацією на групи однолітків. П. Бюхнер, Г.-Г. Крюгер та М. Дюбуа у своїй роботі "Сучасна дитина" в Західній Європі" пишуть: "Дестандартизація способу життя супроводжується ослабленням підтримки нормативних традицій сімейного життя та проведення дозвілля та посиленням орієнтації на цінність самореалізації на противагу виконанню обов'язків перед іншими".

Сьогодні фахівці зазначають, що далеко не всі діти почуваються комфортно у власній родині. "Кожного сьомого підлітка непокоять стосунки з батьками, 12% опитаних хлопців регулярно конфліктують із ними, у 59% конфлікти виникають іноді".

Дослідники стверджують, що сім'я в сучасній Україні вже не може дати дітям повноцінні уроки морального та здорового життя, оскільки: 1) багато сімей заражені аномією та девіантною поведінкою; 2) навіть культурні та морально здорові батьки втратили чіткі орієнтири щодо цінностей та норм, яких слід прагнути.

2.Концепція конфлікту, його позитивні функції. Психологічні чинники конфліктів у взаємодії батьків та дітей. Особливості підліткових конфліктів, їх типи

Конфлікти займають значне місце у нашому повсякденному житті. Це нормально та природно. Говорять навіть, що конфлікт – це двигун розвитку. Призначення конфлікту полягає в тому, щоб через його вирішення відбулося зняття протиріччя, що актуалізувався в ньому. Для нашої дійсності характерна зміна негативного ставлення до конфліктів на позитивне.

Конфлікт має багато визначень:

під конфліктом у психології розуміється зіткнення різних мотивів.
конфлікт - зіткнення, серйозні розбіжності, під час яких вас обурюють неприємні почуття та переживання.

Позитивні (конструктивні) функції конфлікту виконують низку завдань:

адаптують людину (групу) до нових умов, у яких вони опинилися
визначає джерело розбіжності та дозволяє усунути його
виявляючи та усуваючи протиріччя, звільняє групу від цих факторів, стабілізуючи її,
згуртовує членів групи та орієнтує їх на захист її єдності,
допомагає прибрати внутрішню напруженість,
допомагає знайти відповідні засоби впливу на іншого,