Конспект НОД - Подорож у казку С
Освітня область «Безпека»: Сприяти дотримуватися елементарних правил безпечної поведінки в дитячому садку, на вулиці та вдома. Освітня область «Читання художньої літератури»: Поповнити літературний багаж дітей творами С. Я. Маршака. Освітня область «Художня творчість»: Удосконалювати вміння активно і творчо застосовувати раніше засвоєні способи в конструюванні. Розвивати спостережливість, здатність помічати характерні особливості предметів і передавати їх за допомогою конструювання. Освітні технології:>Здоров'я, що заощаджують технології. Інформаційно-комунікативні технології. Технологія особистісно-орієнтованої взаємодії педагога з дітьми. Технологія проектної діяльності. Ігрові технології. Матеріали до спільної безпосередньо-освітньої діяльності: Екран та мультимедійний проектор. Флешка (диск) із презентацією «С. Я. Маршак «Котячий дім». Будівельний матеріал для будівництва будинку. Попередня робота: Знайомство дітей з біографією дитячого поетаС. Я. Маршака. Знайомство дітей із творчістю поета, читання його творів. Обговорення твору «Кошкін дім». Заучування віршів напам'ять. Малювання картинок до віршів. Зразковий хід спільної безпосередньо - освітньої діяльності.
Мене звуть Бабусею Машею. Хто називає – Загадкою, а хто кличе – Оповідкою! Люблю я загадувати загадки, розповідати різні історії та казки.
Я прийшла до Вас у гості. Ви любите, коли до Вас приходять гості.
У нас в одній казці сталося нещастя.
Згорів будинок у Кішки та Кота Василя. Залишились вони безпритульними... Ніде їм було навіть переночувати. Ніхто їх не пошкодував, не дав притулок, не нагодував.
Хлопці, а вам стало шкода Кота та Кота. А чому.
«…От крокує дорогою
Кіт Василь хромоногий.
Спотикаючись, трохи марить,
Кішку під руку веде...»
Ходили вони, ходили голодні, завмерлі, доки не побачили:
Де підлогу прогризли миші.
І не знала тітка Кішка,
Що у хатинці біля вікна –
Двоє маленьких кошенят,
Двоє маленьких кошенят
Під віконцем сидять».
А ви дізналися про яку казку йдеться.
Молодці. Це Самуїл Якович Маршак.
Нема чого було робити Коту та Коті, довелося попроситися на нічліг до маленьких кошенят. Залишились вони жити разом.
« Незабаром виростуть сирітки,
Стануть більше за стару тітку.
Тісно жити їм учотирьох...»
Як же бути. Що ж робити.
Ви доброзичливі діти, але щоб допомогти котячий сім'ї, нам треба опинитися в казці…
А хочете вирушити до казки.
А ви любите мандрувати.
Моя чарівна паличка зараз перенесе нас до театру казки. Всі закрили очі... Закачали ручками... І присіли навпочіпки... Відкрили очі...
Подивіться ми з вами стоїмо на сцені, отже, ми хто.
Артисти є, сцена також є, навіть глядачі зібралися на нас подивитися.
Подивимося на афішу...
Що ж показують у нашому театрі сьогодні?
Ось чудово! Тоді вирушаємо у подорож, у казку «Кошкін дім».
Вставайте зручніше, бо глядачі зачекалися. Повторюйте все за мною.
Бім – бом! Тілі – бом!
Надворі високий будинок.
А на сходах килим –
Шитий золото візерунок.
По візерунковому килиму
Сходить кішка вранці.
На ногах чобітки,
На ногах чобітки,
А у вухах сережки.
Сукня нова на ній
Коштує тисячу рублів.
Та півтисячі тасьма,
Вийде кішка на прогулянку
Хай пройде по провулку,
Дивляться люди не дихаючи:
Яка ж гарна!
Та не так вона сама,
Як візерункова тасьма!
Як візерункова тасьма,
Та не так її тасьма,
Як угіддя та будинки.
Про багатий кіш будинок
Ми й казку поведемо.
Посидь та постривай –
Казка буде попереду.
Вклонилися, ви ж зараз артисти.
Ну, молодці, порадували ви Бабуся Машу і сподобалися глядачам.
Ой, хлопці, а ми зовсім забули – навіщо потрапили до казки…
Так, ми ж хотіли допомогти героям збудувати новий будинок…
Ану, чарівна паличка допоможи нам…
«Неодмінно треба ставити.
Ану, сильно! Ану, дружно!
Будуватимемо новий будинок!»
Давайте допоможемо їм та побудуємо варіанти будинків, де могли б жити Кішка, Кіт Василь та кошенята.
Бабуся Маша допомагає, якщо виникли труднощі. Задає питання, що наводять, наприклад:
ü У будинку, скільки буде мешканців?
ü Скільки поверхів буде у вашому будинку? Чому?
ü Де кожен житиме?
ü Чому кошенят ти поселив на другому поверсі?
ü Для чого дах зробив з баштами?
ü Як називається ця деталь? І т.п…
Які ви всі молодці. Будинки вийшли цікавими, гарними. Думаю, що Кішці, Коті та кошеням буде дуже добре жити в таких будинках.
Вам самим сподобалася ваша робота.
Будинки збудовані, можна всіх запрошувати на «Новосілля».
Приходьте до нового будинку!»
Ось і добігла кінця наша подорож у казку.
Ви були сьогодні просто молодці.
Мені дуже сподобалося спілкуватися з вами.
На згадку про нашу зустріч хочу подарувати книгу Самуїла Яковича Маршака «Кошкін дім», щоб ви могли ще раз перечитати чудову казку. Спасибі вам велике.
Знайомство з «Бабусю Машею.
Діти дивляться на екран і слухають розповідь Бабусі Маші.