Конспект НОД - Снігури на гілках - з використанням нетрадиційної техніки малювання методом стукання
Завдання:
1. Уточнити уявлення про зовнішній вигляд сніговика, розвивати дослідницький інтерес (особливості будови, забарвлення).
2. Знайомити дітей із поняттям кольору та композиції.
3. Удосконалювати техніку малювання тичком щетинистим пензлем, добиватися виразного зображення птаха (снігу).
4.Розвивати образне сприйняття класичних музичних творів.
Методи та прийоми:
Бесіда, питання по темі, читання загадки, розгляд ілюстрацій, малюнок птаха (снігу) для показу, пояснення, аналіз робіт, музичний супровід, ігрова ситуація — персонаж Буратіно, ігрова вправа-розминка (з пензликом).
Матеріали та обладнання:
альбомний лист (світло-синього кольору), гуаш, пензлики (щетинисті, біличі), простий олівець, баночки, палітра, підставки для пензликів, серветки, ганчірочки, мольберт.
Попередня робота:
спостереження за птахами, що прилітають на ділянку (горобці, голуби, синиці), розгляд зображень птахів на ілюстраціях, читання віршів про птахів, знайомство з силуетами різних птахів, підготовка паперу у техніці «по сирому» (акварель).
Хід заняття:
Стукаючи у двері, заходить Буратіно, приніс лист із загадкою:
Прилетіли на зимівлю
Птахи, що в морози спритно
Скачуть по деревах, гілках
У червоно-вогняних жилетах,
Не впізнати нам їх не можна
Любимо пташку… (Снігур).
Вивішуються ілюстрації снігурів, діти розглядають.
Вихователь: Хлопці, а яких птахів, що зимують, ви ще знаєте?
Діти: Зимові птахи: голуби, горобці, ворони, синиці.
Вихователь: Алеми сьогодні малюватимемо снігурів на гілці.
2. Бесіда вихователя з дітьми.
Вихователь: Назвіть які основні частини є у сніговика?
Діти: У сніговика основні частини - голова, тулуб.
Вихователь: Якої форми?
Діти: У снігу голова - кругла тулуб - овальне.
Вихователь: Якого кольору оперення?
Діти: Голова, тулуб, крила, хвіст – чорні, грудка – червона.
Показ дитиною малювання шляхом стукання (з поясненням вихователя).
Виконуємо вправу - розминку з пензликом:
Пензлик візьмемо ось так: (рука спирається на лікоть, пензлик тримати трьома пальцями, вище за металеву частину).
Це важко? Ні, дрібниця.
Вгору-вниз, праворуч-ліворуч (виконувати рухи пензлем руки)
Гордо, наче королева,
Пензлик пішов тичком,
А потім по колу ходить,
Як дівчата у хороводі.
Ви втомилися? Відпочиньмо
І знову стукати почнемо.
Ми малюємо: раз, раз… (пензлик ставити вертикально, зробити кілька стусанів без фарби)
Все вийде у нас!
Звучить музика: Уривок твору П.І. Чайковського «Пори року. Грудень".
3. Практична частина.
Діти на альбомному листі простим олівцем малюють сніговиків та гілку.
Спочатку легкими стусанами (щетинним пензлем) діти зафарбовують червоним кольором грудки всіх снігурів, чорним кольором голову, спинку, крила, хвіст.
Фізкультхвилинка. Гра «Пташок».
У центрі птахів із зав'язаними очима. Діти ходять навколо ведучого птахолова зі словами:
У лісі, у лісочку,
На зеленому дубочку,
Пташки весело співають,
Ай! Птахів йде!
Він у неволю нас візьме,
Птахів ляскає в долоні, граючі зупиняються на місці, і ведучийпочинає шукати птахів. Той, кого він знайшов наслідує крик птаха, якого він вибрав. Птахів вгадує назву птаха та ім'я гравця. Граючий стає птаховим.
Правила гри. Гравці не повинні ховатися за предметами, що трапляються на шляху. Гравці повинні зупинятися дома по сигналу.
Вихователь: Які деталі потрібно ще домалювати?
Діти: очі, дзьоб, лапки.
Діти після паузи тонкою (біличчою) пензлем домальовують очі, дзьоб, лапки, гілки.
Молодці! Які дивовижні малюнки вийшли!
Хлопці пропоную вам вибрати малюнки та подарувати Буратіно.
Вихователь: Які малюнки ви подарували б?
Діти Красиві, яскраві.
Вихователь: А чому?
Діти: бо снігирі намальовані правильно.
Снігури вийшли красиві, як справжні.
Діти дарують малюнки Буратіно.
Автор: Тиханова Ольга Олександрівна, вихователь МБДОУ дитячий садок № 8 комбінованого виду «Русалочка», м. Кстово, Нижегородська область, Україна.