Конспект НОД з художньої творчості у другій молодшій групі Ліпка на тему «Їжачок, їжачок де
Мета:
- Розширити знання дітей про їжаків (зовнішній вигляд, спосіб життя)
- Продовжити знайомство із властивостями пластиліну. Викликати інтерес до ліплення
- Закріплювати вміння дітей робити велику кулю з пластиліну, скочуючи її круговими та поздовжніми рухами
- Вчити оформляти виріб. Розвивати дрібну моторику рук
- Виховувати чуйність і доброту, дбайливе ставлення до природи.
Предметно-розвиваюче середовище: Ілюстрації із зображенням їжака, іграшковий їжачок, пластилін, дошка для ліплення, дрібна вермішель для голок, чорний перець горошок для очей та носа, макет галявини, довгі та короткі смужки. Аудіозапис: спів птахів.
Індивідуальна робота: Розгляд ілюстрацій із зображенням їжака, розучування музичної гри«Хто під стільцем сидить?».
Вихователь: Діти, зараз за вікном світить яскраве сонечко, але поки що у нас яка пора року? (Відповіді дітей) Правильно зима, а незабаром настане весна. Ми з вами сьогодні здійснимо поїздку до лісу. Для цього я запрошую вас до автобуса. Діти, проходьте в автобус. На сидіннях із червоними кружечками сідають дівчатка, а на стільчики із синіми кружечками сідають хлопчики. Шофером буде Микита.
-Я буду шофером. Поїхали.
Діти, ми з вами приїхали до лісу. А що росте у лісі?
- А які дерева?
- Високі та низькі.
- А що ще росте у лісі?
- Травка, квіти, гриби.
- Хлопці, а що в дерев на гілочках росте?
- Які листочки кольором.
- А трава якась кольором?
- Хто ще у лісі живе?
- Правильно. У лісі живуть пташки, стоять на дерева собі гніздечки, перелітають ізгілки на гілку та співають свої чудові пісеньки Давайте їх послухаємо (ставиться запис«Спів птахів» ). А ще ми з вами сказали, що у лісі живуть і звірі.
Вихованець: Діти, зараз я загадаю вам загадку:
Сердитий недоторка Живе в лісовій глушині. Голок дуже багато, А нитки не однієї.
А ось і він і прокинувся і сидить під деревом (Вихованець бере іграшку – їжака і показує).
- Ви впізнали його, малеча?
Вихованець:
Ходить їжачок без доріжок, Не біжить ні від кого З голови до ніжок Весь у голках їжачок
Як же його взяти?
Хлопці, їжачок лісовий мешканець, він весь у голках При небезпеці їжак згортається клубком, і ніхто з хижаків його не зможе образити. Харчується їжачок жучками, черв'ячками, любить поласувати фруктами.
Фізкультхвилинка:
Їжачок тупав по стежки І грибочки ніс на спинці (ходьба на місці) Їжачок топав не поспішаючи, Тихо листям шарудячи
А назустріч скаче зайчика, Довговухий пострибай-ка. У городі чимось, спритно Здобув косою моркву
Вихователь: Хлопці, але наш їжачок сумує, а знаєте чому? (Відповіді дітей). На жаль у їжачка немає друзів, давайте йому допоможемо, зліпимо йому друзів-їжаків.
Вихователь: А тепер, хлопці, пройдемо та сядемо за столи, у кожного є шматочок пластиліну. Беремо його в руки, розігріваємо і починаємо розкочувати його у формі ковбаски, з одного боку витягуємо гостру мордочку їжачку. Беремо горошину і до — З пластиліну.
- Що в їжаків є?
- Очі. - Які? – Чорні.
- А шубка у їжачки, яка?
кінчику прикріплюємо це буде ніс. З боків вставляємо горошини – це очі. На кожному столі в тарілці лежить вермішеленка - беремо по одній і встромляємо в спинку їжачка - це будуть його колючки.
В процесі роботипедагог допомагає дітям.
Підсумок: Діти перестали ліпити своїх їжаків і поставили їх на підставку.
Вихователь: Діти, подивіться який їжачок задоволений. Дуже багато ми зліпили йому друзів. З чого ми їх зліпили?
- Уся в гострих колючках.
Молодці, хлопці. Усі сьогодні добре попрацювали. Наше заняття добігло кінця.