Конспект НОД з ІЗО діяльності у старшій групі «Метелики літають на лузі»
ірина рогачКонспект НОД з ІЗО діяльності у старшій групі «Метелики літають на лузі»
Конспект НОД
Тема:Метелики літають на лузі.
• Розширити у дітей уявлення про особливості зовнішнього вигляду.
• Вчити дітей ліпитиметеликів, передаючи будову(тулуб, голова, крила, шість ніжок);
• Продовжувати навчати дітей підбирати природний матеріал для«крил»або для прикраси
крил із тіста, зліплених шляхом сплющування кулі;
• Розвивати дрібну моторику рук, координацію в системі«око-рука», синхронізувати
роботу обох рук;
• Виховувати самостійність, акуратність.
Попередня робота: оформлення квіткової клумби як композиційної основи;
розглядметеликів та їх зображень ; бесіда про зовнішній вигляд та різноманітністьметеликів ; читання
глави з енциклопедії«Звідки з'являютьсяметелики ?».
Матеріал: солоне тісто різних кольорів, насіння квітів, серветки, дріт, дощечки.
Вихователь пропонує дітям відгадатизагадку:
Спала квітка і раптом прокинулась,
Більше спати не захотів,
Здійнявся вгору і полетів.
- Правильно цеметелик. А чому, як ви вважаєте, її порівнюють із квіткою? (за яскраве забарвлення
крил) Послухайте казку і ви дізнаєтеся, якметелик став різнобарвним.
Настала весна. Природапожвавилася: то тут, то там із різних щілин почали вилазити різні
комахи. Вони прагнули погріти свої тільця під теплим весняним сонечком.
Під старим торішнім листочком лежало кілька лялечок, які восени сплели для себе з
найтонших ниток гусениці. Здавалося вони абсолютнопусті, всередині нікого немає. Але раптом оболонка
однією з лялечок розірвалася і через щілину, що утворилася, вибралася на волю вже не гусениця, а
Дуже доросламетелик. Розправивши крильця,метелик злетіла і сіла на лавочку, що стояла поруч,
яка була теплою від сонця.
«Яка тепла лавка,— подумала метелик, і з цікавістю озирнулася навкруги. – А де ж трава?
Де ж квіточки? Певно, я дуже рано прокинулася. На деяких калюжках ще лід. Але сонце
здорово пече, і недалеко дзюрчить струмок. І в цілому сьогодні – чудовий день!»
Так міркуючи,метелик полетіла знайомитися з навколишнім світом, але спочатку вирішила привести
себе в порядок і перш вмитися, попити чистої води в струмку, чиє дзюрчання чулося
недалеко від лавки, на якій вона щойно сиділа.
Присівши біля води,метелик відразу побачила своєвідображення: на неї дивилася непоказна комаха, у
якого були зовсім білі крила. А світ навколо був такий різнокольоровий: по гілочках
повзали сонечка з яскраво червоними спинками, над водою ширяли блакитні бабки, поспішала
у важливих справах зелена гусениця.Метелик гірко заплакав, опустивши свої крильця. Вона
подумала, що з нею ніхто не захоче дружити, бо вона така безбарвна та негарна.
Сонечко стало її дуже шкода, воно погладило теплим промінцемметелика по крильцю, і на ньому
чудовим чином залишилася жовта цятка. Алеметелик навіть цього не помітила. Божа корівка,
щоб підтримати подружку, що засмутилася, потерлася ласкаво об неї бочком і залишила яскраво-
червоний слід. Товста гусениця, проповзаючи повз, кожною своєю ніжкою дружньо поплескала по
крилу, залишаючи відбитки у вигляді зелених крапок. Але «метелик так гірко плакав». Що нічого навколо
не помічала. І тільки коли звідки – то зверху на крило метелика впала крапелька, вона мимоволі закрила два своїх крила. А коли крила знову розкрилися, то всі побачили, що всі різнокольорові
цятки, що були на одному крилі, надрукувалися на іншому. Усі захоплено ахнули і
заляскали від дива, що сталося.Метелик від несподіванки перестала плакати і побачила в струмку
своє нове відбиток. І знову світ у її очах став дивовижним та прекрасним.
- Діти, це, звичайно, казка. А у казках завжди трапляються дива. У природіметелика
з'являються з красивим візерунком на крильцях. Якщо взятиметелик у руки, то на руках залишиться
різнокольоровий пилок. Комаха, втрачаючи пилок, може загинути. Тому не потрібно ловитиметеликів
і брати їх до рук, краще просто за ними спостерігати.Метелики адже не тільки прикрашають наші луки, але
і приносять користь природі: збираючи з квітів нектар, вони запилюють рослини, щоб надалі
їх з'явилося насіння. А щоб не губити живих метеликів, їх можна зробити самим і розфарбувати.
Фіз хвилинка«Метелики »
Ми підстрибнемо стільки разів,
Скількиметеликів у нас.
Руки вгору піднімемо стільки,
Крил різних у них скільки.
Стільки разів сядемо разом,
Скільки лапок бачимо одразу.
- Спочатку ми скачаємо з тіста ковбаску – це тулуб. Прикріпимо до нього скатану кульку – це
голова. Прикріпимо зроблені з дроту ніжки та вуса. А тепер можна зробити крила. Можна, можливо
приступайте до роботи.
Діти самостійно працюють. Зробившиметелика,ставлять її на імпровізовану галявину.
- Нашагрупа перетворилася на зелений луг, на якому весело пурхають красуні-метелики.
Метелик, давай дружити!
Веселіше у дружбі жити!
Є в саду у нас квіти,полетай над ними ти.
Ну а дощ піде над садом,
Хвилюватися дарма не треба,
Ні про що не турбуйся –
Під моєю панамою сховайся!
Комплексне заняття з розвитку мови у старшій групі «Метелики на лузі» Комплексне заняття. (старша група) «Метелики на лузі» Мета: 1. Уточнити та розширити уявлення про комах, що мешкають на лузі. 2. Виявити.
