Конспект НОД з малювання «Була у зайчика хатинка луб’яна, а у лисиці
Катерина КарасьоваКонспект НОД з малювання «Була у зайчика хатинка луб'яна, а у лисиці — крижана»
Конспект НОД з образотворчої діяльності-малювання у старшій групі
Тема: «Була у зайчика хатинка- луб'яна, а улисиці - крижана »
Продовжувати розвивати в дітей віком образні уявлення, уяву.
Формувати вміння передавати малюнку образи казок, будувати сюжетну композицію, зображуючи основні об'єкти твори.
Закріплювати прийомималювання різними образотворчими матеріалами(фарбами, восковою крейдою).
Виховувати акуратність у зображенні, посидючість
Читання української народної казки«Заюшкінахатинка »; читання віршів про весну.
Бесіда на тему«Прийшла весна, потекли струмки»,«Ознаки весни».
На прогулянці спостереження - експеримент зі снігом(у теплі тане).
Розгляд ілюстрацій до казки.
Обладнання та матеріали.
Демонстраційні матеріали ілюстрація до казки.
Роздавальний матеріал: альбомні листи; фарба-акварель; воскова крейда; кисті; склянки для води; клейонки.
Хід заняття.
Діти подивіться, будь ласка, на дошку, до якої казки ці ілюстрації? («Лиса і заєць»або«Заюшкінахатинка »)
Згадайте, що це за казка?(українська народна)
Хто головні герої цієї казки?(лисиця, заєць,півень)
Яка хатинка була у зайця? Яка улисиці ? Що зніми, сталося?
Зараз я вам пропоную сісти за столи і намалювати хатинку зайця і хатинку лисиці.
Як ви будитемалювати хатинки ? Якої форми вони будуть? Які фарби ви використовуватимете?
Пропоную вам,намалювати саму хатинку фарбами, а деталі нахатинці-восковою крейдою, коли вона висохне.
Якими деталями можна буде прикрасити ваш малюнок(дерева)Який матеріал ви можете використовувати, щоб їхнамалювати ?
На якому плані вони будуть? Які будуть за розміром?
Не забуваємо, що сьогодні ти малюємохатинки, а на наступному занятті будемодомалювати героїв казки. Як ми маємо розмістити предмети, щоб залишилося місце для головних героїв казки?
Приступаємо до роботи. Малюємо акуратно, не забуваємо, що треба віджимати пензель, чим менше на пензлику води, тим яскравішими будуть фарби.
…Діти виконують завдання, вихователь контролює поставу, як правильно тримають кисть, чи не забувають віджимати; акуратність зафарбовування (рівномірно, яскраві фарби, дотримання пропорцій в малюнку, розташування об'єктів на аркуші…).
Хто закінчив малювати хатинки, пропоную приступати до малювання дерев, снігу.
Яку роботу можна відзначити за акуратне зображення?
Ви чудово впоралися із завданням, на наступному занятті ми з вами малюємо головних героїв.
Декорація: Лісова галявина, чагарники, дерева, вкриті снігом (вата) моделі. Екологічна задача: Яка хатинка краща влітку, а яка.