Конспект розвивального заняття для дітей середньої групи «Світ подорож до села до домашніх
Оксана ГолобородькоКонспект розвивального заняття для дітей середньої групи «Світ подорож до села до свійських тварин»
Конспект заняття для дітей середньої групи
Тема:«Світподорож до села до свійських тварин »
Мета: Збагачення уявлень життядомашніх тварин.
•Розвиток пізнавальних процесів(пам'ять, мислення, увага, уяви)
•розвиток загальної ерудиції ;
• Закріплення уявленнядітей про домашніх тварин і птахів, про фрукти та овочі
•розвиток дрібної моторики,
• зняття психоемоційного напруження, почуття ритму.
Матеріали: картинкитварини ; листочки в клітинку, олівці, музика
Хід освітньої діяльності
Пляскаючи по долоньках дитині, педагог вітаєйого: - Привіт, Аліна! Дитина, ляскаючи у відповідь педагогові подолоньках: - Привіт, Сергію! І так з кожною дитиною, по черзі.
Здрастуйте хлопці. Мені надійшов лист від бабусі і дідуся в них сталося горе, розбіглися всі тварини і вони не можуть їх загнати.
Діти, як ми можемо допомогти бабусі та дідусі.
Відповідідітей....
А зараз ми гратимемо, і всі наші ігри допоможуть нам стати уважними ірозвинути наші пізнавальні процеси. Давайте ми вирушимо в подорож у село і допоможемо бабусі і дідусеві.
А щоб вирушити в нашуподорож, нам треба згадати, якітварини живуть у селі за допомогою загадок
1.«Відгадай загадку»
Чемпіонка в швидкому бігу,
Ячасом вожу вози.
Дядько конюх мені приніс
Воду, сіно та овес.(Кінь)
Біля дома будинок стоїть.
Хто там всю ніч не спить?
До хати не пускає.
Біля порога плаче,
Тихо в кімнату увійде,
Є роги, а не баран,
Хвіст свічкою, а не білка,
Чи не корова, а молоко дає.(Коза)
Носик - круглим п'ятачком,
А задерикуватий хвіст – гачком.
Мама – свинка, тато – свин.
Він у них улюблений син.(Порося)
- Молодці, ви були уважні та відгадали всі загадки.
А яких щедомашніх тварин Ви знаєте ? Чому їх називаютьдомашніми ?(живутьбудинки, поруч із людиною).Що спільного між цимитваринами ? Де живуть? Як їх можна назвати одним словом?
Психолог: Як ви думаєте, дедомашнім тваринам затишніше : у місті чи вселі ? Чому?
Відповідідітей….
Гра«Хто, де живе».
– Корови живуть в.(Просторному корівнику).
- Коні живуть в.(Затишній стайні).
– Вівці живуть в.(Овчарне).
- Кози живуть у.(Теплом хліву).
- Свині живуть у.(Свинарнику).
Ми варитимемо компот. марширувати на місці
Фруктів потрібно багато. Ось. показати руками - "багато"
Будемо яблука кришити,імітувати: як кришать
Грушу будемо рубати, рубають,
Відтиснемо лимонний сік, віджимають,
Злив покладемо і пісок. кладуть, насипають пісок
Варимо, варимо ми компот, обернутися навколо себе
Пригостимо чесний народ. плескати в долоні
Дидактична гра«Чиє ж це малюки?»
Цілі:розвивати слухову увагу, вміння підбиратидитинчат до нихмамам.
Психолог роздає дітяміграшки: козу, корову, кінь, вівцю, свиню, собаку, кішку.
Психолог: «У всіхдомашніх тварин є дитинчата. Чекають малюки додому на своїх мам. Вибігають їм назустріч малюки, а мами не можуть дізнатися своїхдитинчат, давайте допоможемо мамам, дізнаємося дитинчатдомашніх тварин за голосами ».
Діти відгадують загадки-підказки.
- Іго-го, - заржала дитина.
Значить це.(лоша).
- Му-у, - мукає в хліві дитина.
Це маленький.(теля).
Чийсь маленький синок
- Хрю, - захрюкали хлопці.
Значить це.(поросята).
- Ме-е, - заблищала раптом дитина.
Це маленький.(козеня).
- Мяу, - зам'яукали хлопці -
Дізнаєтесь? Ми -.(кошенята).
- Бе-е, - заблищала раптом дитина.
Це маленький.(ягня).
Молодці хлопці ви допомогли дітям знайти своїх мам.
Гра "Четвертий зайвий"
Психолог: — Діти, подивіться уважно на картинки і скажіть, хто тут зайвий? Дайте повну відповідь, поясніть чому? (Тут зайва лисиця, тому що це дикетварини. Тут зайва вовк, тому що воно дикетварини ....).
Рухлива гра«Бездомний заєць»
Мета: вчитидітей бігати швидко, намагаючисьзайняти будиночок.Розвивати увагу, швидкість реакції на сигнал.
Вибирається мисливець та бездомний заєць. Інші зайці креслять собі кружечки і кожен встає у свій. Бездомний заєць тікає від мисливця, він може врятуватися від мисливця, забігши в будь-який гурток, тоді заєць, що стояв у гуртку, повинен зараз же тікати, бо він тепер бездомний заєць і мисливець його ловитиме. Як тільки мисливець осоливзайця, він сам стає зайцем, а колишній заєць – мисливцем.
Гра«Скажи навпаки»
У багатьох тварин є однакові частини тіла, але вони можуть відрізнятися розміром, забарвленням, а можуть бути протилежні один одному. Подивіться на картинки івідповідайте:
У корови довгий хвіст, а у свині …(короткий)
У свині товсті ноги, а у овечки… (тонкі)
У свині тверда щетина, а в кішки шерсть ... (м'яка)
У кози гострі роги, а у барана…(тупі)
Релаксаційний тренінг "Коти".
Уявіть, що ви ліниві коти та кішечки. Уявіть, що вам хочеться потягнутися. Витягніть руки вперед. Підніміть їх високо над головою. Тепер відкиньте назад. Відчуйте, як напружилися ваші плечі. Тягніться якнайсильніше. А тепер упустіть руки з боків.
Давайте потягнемося. Витягніть руки перед собою, підніміть їх вгору, над головою, відкиньте назад якнайдалі.
Тягніться сильніше. А тепер швидко упустіть руки. Давайте потягнемося. Як справжні коти. Спробуємо дотягнутися до стелі. А тепер швидко опустіть руки, нехай вони впадуть самі. Відчуйте розслаблення, тепло.
Мій настрій схожийна: сонечко,
сонечко з хмаринкою,
хмаринку з дощем,
хмаринку з блискавкою.
Підсумокзаняття.
Хлопці сьогодні ми багато нового дізналися продомашніх тварин та їх дитинчата. Допомогли бабусі та дідусеві. Пограли, відгадували загадки. Це наша не останняподорож, нам доведеться ще багато чого дізнатися. Усі молодці.
Конспект корекційно-розвивального заняття для дітей середньої групи «Осінь у гості просимо» Мета: 1. Розвиток слухового та зорового сприйняття. 2. Розвиток уваги та спостережливості. 3. Розвиток мислення та мови(Активізація.
Конспект освітньої діяльності для дітей старшої групи "Подорож до села" Конспект освітньої діяльності для дітей старшої групи. На тему: «Подорож до села» Інтегроване заняття з використанням.
Конспект заняття для дітей молодшої групи «Ялинка» Заняття «Ялинка» Завдання: 1. створення позитивного настрою в групі; 2. підвищення самосприйняття; 3. зняття емоційної та м'язової напруги;.
Конспект заняття для середньої групи «Пригоди Колобка» Конспект розвиваючого заняття для середньої групи «Пригоди Колобка» ЗАДАЧІ: 1. Розвиток дрібної моторики. 2. Розвиток довільної уваги.
Конспект заняття «Подорож до Олімпійського села» Конспект безпосередньо – освітньої діяльності з пізнавального розвитку на тему: «Подорож до Олімпійського села» у підготовчій.
Корекційно-розвивальне заняття для дітей другої молодшої групи «Мандрівка на чарівний город» Мета: Формувати елементарні уявлення про овочі. Завдання: Освітні: уточнювати та закріплювати знання дітей про овочі (помідор,.
Проектна діяльність з молодшими дошкільнятами в ході ознайомлення з живим об'єктом «Знайомство з домашньою твариною кішкою» Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини – дитячий садок № 18 міста Кропоткін муніципального.
Проект для дітей молодшого дошкільного віку «Знайомства з домашньою твариною-кішкою» Актуальність проекту: «Не нашкодь!» – одна із заповідей спілкування людини з природою. Виховання маленьких дошкільнят на кшталт природозбереження.
Проект «Подорож до села» для дітей середньої групи ПРОЕКТ на тему «Домашні тварини» «ПОДОРОЖ У СЕРЕДУ» Вид проекту:творчо-інформаційний. Тривалість: короткостроковий. Учасники.
Сценарій розваги для дітей другої молодшої групи «У гості до домашніх тварин» Сценарій розвага для дітей 2-ої молодшої групи «У гості до домашніх тварин» Автор: вихователь Мар'їна Оксана Миколаївна. Місце роботи:.