Конспект тематичної прогулянки «Вивчаємо транспорт»
Галина РомановаКонспект тематичної прогулянки «Вивчаємо транспорт»
Мета: Навчити розрізняти та називати види громадського транспорту
Завдання: Вчити дотримуватися правил дорожнього руху.
Формувати поняття «проїжджа частина», «пішохідний перехід».
Закріпити знання основних запчастин.
Виховувати дисциплінованість, ввічливість, поважне ставлення до пасажирів та культуру поведінки у транспорті.
Хід прогулянки
Розглянути помічений автомобіль, що стоїть поблизу. Визначити колір, порахувати колеса. Пояснити навіщо потрібно запасне колесо. Запитати, навіщо потрібні фари. Порахувати двері та навіщо таку кількість. Згадати якийсь громадський транспорт вони знають. Уточнити де їздять машини. Чому машини не стикаються. Звернути увагу на пішохідний перехід.
Звернути увагу дітей на те, як переходять вулицю. Як називають людей, які керують транспортом. Ознайомити із професією водія.
Шурхають дорогами веселі шини,
Поспішають дорогами машини, машини.
А в кузові - важливі, термінові вантажі:
Цемент та залізо, родзинки та кавуни.
Робота шоферів важка та складна.
Але як вона людям всюди потрібна!
Відійдіть! Я машина!
І всередині мене – пружина!
І з ранку вона завжди
На весь день заведено
П'є бензин, як молоко,
Може бігати далеко,
Возить вантажі та людей.
Ти знайомий, звичайно, з нею.
На таксі, на самоскиді,
На пожежній та на «швидкій» -
Ви, звичайно, їх дізналися
Працюють весь день.
Друг над одним три вікна,
Три вікна, три світла-
Весна, осінь, літо.
«Вгадай за описом» - за планом, запропонованим вихователями, діти складають опистранспорту, не називаючи його. Інші намагаються назвати транспорт.
Мета: навчити дітей складати описову розповідь.
«Як гуде машина» - за завданням вихователя діти зображують гудіння машини, вимовляючи оброблені раніше приголосні звуки.
Мета: закріпити правильність вимови приголосних звуків. Відпрацьовувати гучність та силу голосу.
Вправа на розвиток дрібної моторики рук
1) "Намалюй" - намалювати машину з геометричних фігур на піску, на асфальті крейдою.
2) «Виклади з паличок» – викласти машину з паличок на асфальті.
Пальчикова гімнастика «Є у мене іграшки»
Є іграшки у мене (діти ляскають у долоні та вдаряють кулачками поперемінно)
Паровоз і два коні,
Три ракети всюдихід,
Самоскид, підйомний кран-
Справжній велетень (плескають у долоні)
Як дізнатися? Допоможіть порахувати.
Очистити дрожки для автомобілів.
Індивідуальні фізичні вправи
Пройти кривою доріжкою (ходьба обмеженою площиною)
Пройти пішохідним переходом (ходьба по обмеженій площині)
Мета: навчити дітей ходити та бігати, тримаючись один за одного, привчати їх починати рух та зупинятися за сигналом.
Діти встають у колону, тримаються за плечі одне одного і рухаються по команді, не штовхаючи один одного, зупиняються по команді.
Мета: закріпити знання квітів, вміння дотримуватись правил дорожнього руху
Діти рухаються відповідно до сигналу світлофора.
Зелений-бігають по всьому майданчику
Жовтий – готуються до руху
Мета: Закріпити знання кольорів світлофора. Чути і виконувати команди вихователя. Розвивати реакцію.
Три прапорці позначають гаражі для машини червоного кольору, жовтого і зеленого кольорів.
Конспект тематичної прогулянки «Що цвіте влітку» Мета: Ознайомити дітей із квітучими рослинами. Завдання: Дати дітям початкові знання про рослини, їх будову, умови зростання та догляд.
Конспект тематичної прогулянки «Спостереження за кульбабами» (молодша група) Завдання: узагальнити та систематизувати уявлення дітей про рослини своєї ділянки (трава, кульбаба); навчити впізнавати, називати, розрізняти.
НОД у старшій групі з освітньої галузі «Пізнавальний розвиток», у рамках тематичного тижня: «Транспорт» Тема: «Подорож до школи Світлофорчика» Домінуюча область: «Пізнавальний розвиток» Вихователь: Журкіна Н. П. Вид дитячої діяльності:.